感恩父母情(文件)
【正文】 ，我的心情就跟中了五百萬似的，激動的小鹿亂撞，時不時跑到爸爸跟前炫耀：“一會就能吃到我包的餃子了（嘿嘿(⊙_⊙)其實是媽媽包的，搶功啦）！”但爸爸還是會笑著說：“以后我就省事了，光吃就行了，多謝女兒了。今天我說課的內(nèi)容是小學(xué)三年級綜合實踐主題活動《感恩父母情 孝心伴我行》。在班級里，也曾經(jīng)和學(xué)生交流、探討過如何善待父母、如何感恩父母等問題，但收效甚微。（二）能力目標(biāo)鍛煉學(xué)生動手能力及創(chuàng)造能力，搜集、歸納和處理信息的能力。三、主題活動的重點、難點：為了更好地開展主題活動，確定了本次活動的重難點：重點：通過實踐活動，使學(xué)生了解父母每天的辛苦工作，學(xué)會做幾件力所能及的事來回報父母的愛，能夠以感恩的心面對生活，從而樹立健康向上的人生觀。第一課時：確定活動主題在開題課的第一環(huán)節(jié)，我們首先指導(dǎo)同學(xué)們通過自測的方式來看看自己對父母究竟了解多少。（3）給父母一個意想不到的驚喜。其中，隨著活動的深入，學(xué)生的興趣越來越高，從親自實踐的體驗中也越來越感受到父母的不容易?！案卸髟娢摹崩收b組的同學(xué)們親自繪制了手抄報等作品，匯報了父母掙錢的不容易、工作的辛苦和家庭的沉重負(fù)擔(dān)。因此我本著呼喚孩子心中的愛的根本目的，以生活中的情為線索，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓他們把受到的感染和熏陶都帶到生活中去。六：活動延伸促發(fā)展“感恩父母四個一”：從最基本的做起，做到“每天向父母問一聲好，每天為父母倒一杯茶，每天為父母夾一筷菜，每天幫父母捶一捶背。以上是本次《感恩父母情 孝心伴我行》主題活動的實施情況，如有不足之處肯請大家多提寶貴意見！謝謝大家！第五篇：感恩父母情 孝心伴我行感恩父母情孝心伴我行——綜合實踐活動課教案一、導(dǎo)入同學(xué)們，落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。二、四個小組分別匯報活動成果第一組：“拳拳父母心”組長：親愛的老師，同學(xué)們，我們小組的活動主題是 “拳拳父母心”。（朱慧麗講故事）接下來請大家欣賞任文慧同學(xué)的讀后感。（3）王書鑠：老師，聽了XX講的自己的經(jīng)歷，我很感動，我也想把我的親身經(jīng)歷告訴大家。通過這次活動，我想，同學(xué)們應(yīng)該知道要懷著一顆感恩的心去體諒父母，應(yīng)該學(xué)會擔(dān)當(dāng)起照顧，孝敬父母的責(zé)任了！現(xiàn)在請第三組上場！第三組：“寸草報春暉”組長：我們小組的活動主題是“寸草報春暉”。（做家務(wù)）下面，由我組的其他成員說說自己在家是怎樣做的。根據(jù)老師的布置，我們小組成員以書信的形式和父母說說自己的心里話，并每人精心制作了感恩卡和手抄報來表達(dá)自己的感恩之心。組長問：“同學(xué)們，你們覺得我們組做得怎么樣，有什么想說的嗎？”生1：你們組能利用“說說心里話”“感恩卡”“手抄報”等形式，來表達(dá)自己的感恩之心，我覺得這些形式很好，如果能在辦手抄報的時候，加上剪貼報的形式會更好，也不知道我說的對不對。老師也認(rèn)為他們的形式很好?？梢赞k感恩卡、可以寫一句話，也可以做一首小詩。生2：我認(rèn)為感恩卡特別好，既簡單，又能表達(dá)自己的心情。下面，我先給大家讀一讀我寫給父母的心里話。）組長問：以上是我們組為父母盡的一點孝心，請同學(xué)們說說我們還能為父母做些什么呢？其他組同學(xué)回答：“捶背、泡腳、端茶倒水、講笑話、好好學(xué)習(xí)等。我們決定做一些力所能及的事情，來減輕父母的負(fù)擔(dān)。我組成員利用了幾個雙休日的時間，認(rèn)真地關(guān)注父母一天的工作，并記錄下父母的工作情況和自己的感受。（楊斌將自己的親身經(jīng)歷）聽了一組同學(xué)的匯報，大家有什么話想說嗎？（1）銘澤：我覺得朱慧麗同學(xué)的故事太感人了。大家看，這是我們小組的材料。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。在家中堅持做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗自己的衣物。這次的活動讓每個學(xué)生都動起來，每個孩子都能參與其中，去體驗，
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