【正文】 在支教活動(dòng)中我鍛煉了自己，學(xué)會(huì)認(rèn)真面對(duì)一切了。離別總是傷感。最后祝老師永遠(yuǎn)快樂！”“老師雖然你嘴上罵我們，但我知道在你心里是非常喜歡我們的。當(dāng)我們最后每個(gè)人發(fā)表支教感言時(shí)，很多支教成員感觸極深，都舍不得孩子們。學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)們也讓我感受到了家的溫暖，他們?cè)谏钌弦步o我們進(jìn)行了一些資助，讓我們有種雪中送炭的感覺。我們一想到孩子們?yōu)榱酥R(shí)那么遠(yuǎn)到學(xué)校來聽我們上課，支教的老師們馬上一個(gè)個(gè)就會(huì)都將眼前的這些艱苦的條件埋沒在心底，我們堅(jiān)信我們是能夠克服的。家訪在支教中是必不可少的一個(gè)過程。他們渴望知識(shí)，一個(gè)五年級(jí)的小女孩給我說：“老師，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的，將來和你們一樣上大學(xué)。第一天晚上躺在床上，我想象著明天登上講臺(tái)時(shí)的情景，久久不能入眠??初登講臺(tái)，我是那么的激動(dòng)，那一聲親切的“老師”讓我更加意識(shí)到了自己的責(zé)任，我扮演的角色已是一名小老師。這次的支教活動(dòng)對(duì)我來說意義深遠(yuǎn)。我從未后悔加入這個(gè)團(tuán)隊(duì)，因?yàn)槲覀兊闹Ы躺钇鋵?shí)并不苦，也許開始會(huì)有些不適應(yīng)，但在這里，無論是校長(zhǎng)，老師或是學(xué)生都非常的好，他們的存在讓我很快適應(yīng)了我們即將面對(duì)的生活。要當(dāng)一名好教師，就必須愛崗敬業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生；堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。他們像一張白紙，他們的未來需要你去填寫。讓我這個(gè)素未為師的師范生第一次體會(huì)到做老師的興奮和樂趣。覺得自己好像是一支蓄勢(shì)待發(fā)的箭，就等著離弦的那一該，看看自己究竟能夠飛多遠(yuǎn)。平時(shí)放學(xué)或放假在學(xué)校，我就會(huì)幫石大哥看一下店子，沒有做過飯，洗過幾次碗，做得最多的家務(wù)就是拿筷子，本來也不太會(huì)做菜，而且他們的做法我更是無法效仿，就樂得只吃了。我的支教生活真不敢相信現(xiàn)在已經(jīng)6月底了，我還在墊著和蓋著和冬天一樣的棉被，原本還擔(dān)心著要不要買涼席和風(fēng)扇，真是瞎擔(dān)心了。? 中午會(huì)主動(dòng)的去拿自己的圖畫本畫畫，一個(gè)月前我就不再上畫畫課了，每個(gè)中午自由活動(dòng)（不能出教室），很多同學(xué)會(huì)選擇看書、畫畫、拼圖，像個(gè)樂園。”然后他就樂呵呵的又下去接著畫，寫字也是如此。漸漸地，又從中心小學(xué)和夯相小學(xué)背回來一些書給孩子們看，周末到中心的網(wǎng)吧下載好《虹貓藍(lán)兔三千問》每天中午放給他們看，用手機(jī)下載一些兒歌在8:309:00間放給孩子們聽，在夯吉女神的建議下在網(wǎng)上買來一些拼圖和彩泥，還有天使支教機(jī)構(gòu)給的顏料和畫筆，自己又去買了幾盒彩色筆，開始沒有圖畫本就到村民家里去討了很多年歷裁好給小孩子畫畫，后來去保靖聽課的時(shí)候順便買回來一大把小子本和圖畫本，以期望能豐富小孩的學(xué)習(xí)生活，尤其是學(xué)前班，多給他們找點(diǎn)事做，就不會(huì)在課堂上面搗亂了。我的支教教學(xué)：第一天進(jìn)入教室自我介紹時(shí)，開門的時(shí)候感覺被鎖上了，心里圪垯了一下，想這小孩怎么那么調(diào)皮呀，后來發(fā)現(xiàn)是高估他們了，根本就是門的彈簧不好給卡住了，我告訴了他們我的全名和魚骨頭標(biāo)志。村民也不知道什么是支教老師，他們認(rèn)為我們支教老師是國(guó)家派來的，教完之后就會(huì)回到城里被安排當(dāng)正式的老師。別墅式的校門、色彩鮮艷的教學(xué)樓、現(xiàn)代化的課桌黑板、橡膠籃球場(chǎng)、玻璃籃板的籃球架、精致的公共廁所、50英寸的液晶電視，背靠秀美的青山，門前小河流淌，簡(jiǎn)直像個(gè)度假村。每次共鳴都撥弄到我心底那根脆弱的神經(jīng)。小孩不要參加任何學(xué)習(xí)班。房貸還1000塊。報(bào)銷每天25塊。5一個(gè)學(xué)校十二個(gè)班三年級(jí)三個(gè)班，四年級(jí)兩個(gè)班，五年級(jí)三個(gè)班，六年級(jí)四個(gè)班。壯校附小留守兒童應(yīng)該不到百分之五。3土博地域遼闊分別與流山，里高，三都，宜州，來賓大唐接壤。點(diǎn)點(diǎn)滴滴零零散散的工作做得一個(gè)認(rèn)真。2寄宿制學(xué)校與走讀制學(xué)校有著諸多方面的不同：學(xué)生在校時(shí)間不同，老師的責(zé)任不同，寄宿制學(xué)校從周日晚上來一直到周五下午才回家，在校時(shí)間是走讀制學(xué)校的三倍。我的感悟如下：1學(xué)生有了免費(fèi)的午餐，沒有餐桌學(xué)生在樹腳球場(chǎng)邊蹲著吃飯，而且僅僅有一個(gè)菜。絕大部分同學(xué)是餓著肚子，上完了下午的課又走很遠(yuǎn)的路回家還自己煮才能有東西吃，這時(shí)候他們的爸爸媽媽都在外面做工。一樣工作我們四個(gè)其中一個(gè)被分到了中學(xué)組，其余三個(gè)則加入了小學(xué)組。對(duì)于我來說，有喜也有悲。不過一下車，校長(zhǎng)接上我們從高樓大廈一路馳騁過廣袤的棉花地，拐過彎過了一個(gè)小樹林就到了我們的目的地，學(xué)校給我們安排的是一間師生公寓樓，環(huán)境優(yōu)美，學(xué)校還給我們配備了一切廚具，為我們解決飲食的問題，這樣的招待讓我們欣喜若狂，少時(shí)安頓，校領(lǐng)導(dǎo)帶我們飽餐了一頓，讓我們奔波的心有了暖暖的感覺，想著今后的生后的生活和工作就要在這個(gè)淳樸的，美麗的小地方展開，內(nèi)心既激動(dòng)又期待。1996年畢業(yè)分配到進(jìn)德中心小學(xué)，97年調(diào)入壯校附小至今。經(jīng)過調(diào)查研究學(xué)生早上七點(diǎn)就要從家里出來走到學(xué)校九點(diǎn)鐘上課。只知道離縣城近生活條件不差。有的跟我說在學(xué)校可以天天吃肉，在家里一個(gè)星期只能夠吃一餐肉。老師的工資還是那么多。而且夏天的衣服幾乎沒有超過每件100塊的。因而出現(xiàn)了在校學(xué)生中孤兒占三分之一，留守兒童三分之一，父母在身邊的也有三分之一。隨手扔的現(xiàn)象非常嚴(yán)重。平均一個(gè)人一學(xué)期能夠到縣城聽課沒有一次。每次出去都在貼錢。過年過節(jié)兩邊走平均到每月500塊。通過幾次的震撼我的心靈就得到了幾次的洗禮。村民小孩都不窮：村?。▽W(xué)前班二年級(jí)）小孩每天都有12元零花錢，午餐是國(guó)家撥款下來的3元/餐的營(yíng)養(yǎng)午餐。最后，在學(xué)區(qū)的協(xié)調(diào)下，才從中心村調(diào)來一個(gè)剛大學(xué)畢業(yè)的特崗教師蒲老師。雙零分的那位盡管我想盡各種方法，今年還會(huì)是零分。一、學(xué)前班的主要教寫字，最后教10以內(nèi)的加法，聽讀這一塊就讓他們跟著一年級(jí)順便學(xué)一點(diǎn)；二、一年級(jí)每天兩節(jié)數(shù)學(xué)課按照課本來上，一節(jié)語文課教朗讀課文和一節(jié)語文課教拼音；三、每天上一節(jié)副課（唱歌、畫畫、體育）。當(dāng)看到很多同學(xué)都上來的時(shí)候，幾個(gè)稍微大一點(diǎn)的孩子，也會(huì)把自己寫好的字擦掉一個(gè)，然后說自己寫錯(cuò)了不知道怎么寫，要老師教，我也會(huì)把著他的手寫一個(gè)。? 不會(huì)的都會(huì)主動(dòng)來跟我說，不再畏畏縮縮。? 一年級(jí)雙零分的那個(gè)學(xué)會(huì)寫自己的名字了，會(huì)寫一些簡(jiǎn)單的字，還能撲克牌算20以內(nèi)的加法。這里冬天都是吃兩餐的，早餐也是吃米飯，感謝有營(yíng)養(yǎng)午餐，否則不知道我能不能適應(yīng)得了。但是，這些都只能更加肯定我內(nèi)心覺得支教的必要性，一定要有好的老師來好好教育小孩，從小孩開始形成習(xí)慣和價(jià)值觀，只有教育才能帶來文明。無論人或動(dòng)物，新到一個(gè)陌生的環(huán)境，都要有一段適應(yīng)的時(shí)間。有些同學(xué)基礎(chǔ)較差的，數(shù)學(xué)理解起來就比較吃力，也不是看示范就能解決的。例如：加強(qiáng)溝通，當(dāng)好使者。大家一起吃飯，簡(jiǎn)單的農(nóng)家菜也能讓我們盡興；兩個(gè)人同擠一張“大床”，也覺得無所謂；在沒有電腦輻射、酷熱的