【正文】 ——題記無論多么優(yōu)美的詩詞，也不能吐露無私的意境；無論多么濃香的筆墨，也不能勾勒奉獻的圖畫；無論多么肺腑的言語，也不能泄露良師的秘密。現(xiàn)在想想，自己真的很笨，不是笨在智力，而是笨在方法。我覺得，工作，就是生活中的一部分，它和吃飯、睡覺、逛街、******、旅游一樣，是我生活的組成部分。教師者必先強己，育人人者必先律己。積極、努力發(fā)現(xiàn)這些學生的閃光點，千方百計地讓這些閃光點真正閃光，使學生的自信心和上進心得到充分的發(fā)揮，從而激起學習的斗志。愛并非寵溺，首先，愛學生就要嚴格要求學生，做到“嚴中有慈、嚴中有愛、嚴中有度、嚴中有方”，使學生對老師敬而愛之，而不是敬而畏之?！痹瓉?，他回家后，馬上為母親倒了一杯水，說：“媽媽，您辛苦了！”從此以后，他和母親的關(guān)系改變了。于是，我一方面與他的家長取得聯(lián)系，勸他們多看孩子的長處，采取多表揚少批評的方式來教育，以培養(yǎng)他的學習興趣；另一方面我又同其他科任老師商量，共同幫助他進步。為此他的母親很傷心，一提起兒子就掉眼淚。這樣使他認識到自己的錯誤，在大家的監(jiān)督下，盡快改掉缺點。這些孩子思想單純，模仿力強，可塑性也大。最后我想用一首詩結(jié)束此次演講：有一首歌最為動人那就是師德有一種人最為美麗那就是教師有一道風景最為雋永那就是師魂不要說我們一無所有我們擁有孩子們純真的世界我們擁有家長們滿滿的信任 那么，就讓我們在這片藍天下用愛與奉獻幸福地播撒希望??篇二：一粒種子埋進地里，生根發(fā)芽，會結(jié)出顆顆碩果；一顆愛心灑向人間，真誠無私，會贏得顆顆童心。長長的暑假，她騎著舊三輪車，走街串巷，拿著稱秤一斤斤地去收購舊教輔資料和兒童讀物，為了孩子的學習資料累得滿頭大汗。但是，在所有幸福的背后，都會有著愛與奉獻。我們付出，我們耕耘，173。最后，讓我以一首詩來結(jié)束我的演講吧！173。173。在德陽東汽中學，一位叫譚千秋的老師張開雙臂，護著課桌下４個學生，4名學生全部獲救，自己卻已離開人世，他那張開雙臂的姿勢宛如一只展翅的雄鷹，在那一刻成為永恒的愛的雕塑；當汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的小學教學樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子雙臂緊緊摟著兩個孩子，兩個孩子還活著，而他已經(jīng)氣絕，由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，為了救出孩子，救援人員含淚鋸掉了他的雙臂。愛心，讓我們每一個人遠離黑暗，不再孤獨。作為一名教師，站在三尺講臺上，日復一日，年復一年為學生傳授著知識，我們傾其所有，我們不求回報，我們放棄奢華，我們選擇平淡，這一切似乎十分平淡，也十分平凡。雖然有時累得腰酸背疼，但我感覺卻很踏實，因為有一群喜歡我的孩子每天都在等我。每當我放飛一只活潑的小鳥，那感覺決不亞于完成一次漫漫征途的跋涉。”接著又有許多自認為對人類最有貢獻的人走上領(lǐng)獎臺，然而都空手而歸。第一走上來的是畫家，他捧著心愛的畫冊，要國王把獎頒給他。用自己高尚的師德，真誠的師愛塑造學生的靈魂，真正負起“三錢粉筆，萬鈞重擔”的為師之責，讓自己的生命之火為教育事業(yè)而熊熊燃燒！捧著一顆心來，不帶半根草去。因此，愛，使我們心靈相通；愛，使世界不再孤單。就算你擁有世間財富，豐功偉績，花容月貌，但走到哪里別人向你投來異樣的眼光，這眼光不是羨慕、贊許，而是嫉恨、厭惡。家長是為了我們好。記得俄國著名教育家烏申斯基說過：“兒童所憎恨的老師，是在任何時候也不可能從那里得到表揚和承認什么事情做得好的老師。“德高為范”固然重要，但學高才能為師。所以教師首先需要從傳統(tǒng)型教師向現(xiàn)代型教師轉(zhuǎn)軌。而這動力就來自崇高的理想，來自于對教育事業(yè)的赤誠之心。工作閑暇之余，內(nèi)心深處時常有一個聲音在問：新世紀已經(jīng)來到，作為跨世紀的青年，跨世紀的教師，你將怎樣做，才能夠在將來做到問習無愧?我們的職業(yè)是教書育人，我們的奮斗目標當然是將“人”育成新世紀國家的棟梁、民族的希望。無論是離我們而去的殷xx老師，還是我們的同齡人xx，他們用自己的真愛與奉獻送給了孩子們無比燦爛的明天，受到了人們的尊重。殷老師的高尚和偉大，不僅是她“用愛譜寫生命的贊歌”，更是她“用生命詮釋了師愛”。讓我們用愛和責任來灌溉祖國的花朵，把青春獻給我們偉大的黨、最光輝的事業(yè)無怨無悔！謝謝大家！教師愛與奉獻演講稿11親愛的老師們，大家好，今天我演講的主題是在愛與奉獻中成就幸福。任何一個學生都有自己的優(yōu)點，“問題生”也不例外，上帝最寵愛有問題的孩子，對這些“問題生”要給予更多的愛。唯有愛的雨露才能催開最美的花朵；唯有愛的交流，才能搭起師生之間心靈的彩虹。愿把關(guān)愛，溶入生命的河流。為了傳授知識，我們有責任努力提高自己的綜合素質(zhì)，經(jīng)常閱讀專業(yè)書籍，積極參加研修活動，不斷改進教育方式和教學方法，及時進行歸納總結(jié)，來提高自身的`業(yè)務水平，以適應新課程教學的需要。作為一名平凡的教育工作者，我一定會竭盡全力把書教好!如果我的學生是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵。作為導演，我將要精心設計出生動的情節(jié)，典型的角色，迷人的故事奉獻給所有的演員。我只愿奉獻一片愛心,傾吐一片真情,與愛我的你們共同攜手托起一輪輪太陽,挖出一顆顆明珠,鑄造更為燦爛的明天教師愛與奉獻演講稿9各位評委，老師們：我們都知道“一個孩子教育的失敗，對一個教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對于一個家庭來說，就是百分之百的失敗?！蔽液荏@奇呀!“朋禾,今天不是什么節(jié)日啊,干嘛要送老師鮮花呀?”“老師,你身體不舒服,還要帶我們做游戲,我聽媽媽說,送鮮花能讓人高興,高興了身體就會好了!”看著孩子那雙真誠的眼睛,我還能說什么呢?只好任淚水奪眶而出。首先,我們滿懷真誠向普天之下的教師,道一聲:“節(jié)日快樂!”有這樣一首小詩:當你把愛灑向綠地,一個個“小精靈”撲向你,一顆顆童心戀著你,最好聽的歌兒獻給你。當孩子喊我一聲“老師好”時。幼兒的心靈是一張未經(jīng)渲染的白紙，是幼兒教師們幫他們描繪成一幅幅美妙的圖畫。我把孩子們比作幼苗。沒有掌聲，我們卻贏得尊重與贊賞。有的將孩子的作業(yè)帶回家，帶上老花鏡，一本一本的細細地批改。我會好好學習的，將來，也像你一樣當老師……”我的眼淚奪眶而出?！闭f這話的是一個剛讀高中的女孩，她叫“姚翠”。人們都說，選擇了“教師”這一職業(yè)，就是選擇了“奉獻”；選擇了三尺講臺，就是選擇了付出。我說了，教師這個崗位，是一個五彩的舞臺，是我所選也是我所愛，我希望演繹好我的角色，而豐富的知識和閱歷是輕松扮演好這個角色的保證。有時候自己都覺得奇怪，好不容易迎來了周末，卻有點失落，哦，原來是想念我的小朋友了，想念和他們相處時的那份充實，那份簡單的沒有來由的快樂。因此，我們只有不斷學習，不斷更新自己的知識體系，才能引領(lǐng)孩子認識世界。無論是離我們而去的殷雪梅老師，還是我們的同齡人李靈，他們用自己的真愛與奉獻送給了孩子們無比燦爛的明天，受到了人們的尊重。殷老師的高尚和偉大，不僅是她“用愛譜寫生命的贊歌”，更是她“用生命詮釋了師愛”。希望每一個老師能夠在今后的班主任工作中，創(chuàng)造出快樂和諧的教育來，讓我們每一個學生真正在他的學生時代感受到人生最大的幸福.教師愛與奉獻演講稿3親愛的老師們：大家好，今天我演講的主題是在愛與奉獻中成就幸福?？粗麄兡缸觽z離開的背影，我突然想到了美國電影《阿甘正傳》中的阿甘，阿甘不是很笨拙嗎？腿腳不好，腦袋不靈，學校都拒絕接收，靠著媽媽和伙伴的愛和鼓勵，阿甘拼命練習跑步，他成功了。開始時，我總會大聲說：“姜超，快點！”他一邊忙一邊抬起頭來無助地看著我，眼神里有一些茫然，這讓我很自責。他曾經(jīng)說過這樣的話：教育者最可貴的品質(zhì)之一是人性，對孩子深沉的愛，兼有父母親昵的溫存、睿智的`嚴厲和嚴格的要求。奉獻歌高唱，余音裊裊。經(jīng)過幾年的精心籌備，奮力沖刺，在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我們?nèi)w老師夜以繼日認真工作，我園順利通過了市示范幼兒園正式評審。早上，站在園門口，看著孩子和家長告別，知道，自己新的一天的生活就要開始了，中午，看著孩子熟睡的臉龐，輕輕地給他們蓋上被子，一抹微笑浮現(xiàn)在他們的臉上，甜甜的，也許在夢里，他正在和爸爸媽媽一起歡笑呢。我把他們輕輕地抱在懷里，擦干臉上的淚水，告訴他們：老師就是你們在幼兒園里的媽媽。孩子們的哭鬧，大小便不能自理的尷尬以及家長們的要求，弄的我有些手足無措。由于她人很重，我一不小心就到在了地上，為了保護她不受到傷害，我自己的手出血了。當她來到我們班級，生活在集體的大家庭中，她只會用兩只眼睛看著自己的雙腳，一句話也不說。為此，我不斷加快自己的步伐，不斷地改進自我，不斷地超越自我。但在我們平凡的日子里記載著許多不平凡的事跡，在我們普通的生命里譜寫了許多不普通的樂章?！蔽液⒆託獾男÷曕洁炝艘痪洌骸澳俏乙膊皇呛罄蠋熝?”她“噗”的一笑，又很有節(jié)奏的哭了起來，我真的很心疼孩子，好說歹說她就是哭，沒招了!我索性說了一聲：“完了，氣死我了。在危難時刻，甚至不惜獻出自己年輕的生命。崇高在這平凡中熠熠閃光，風范在這平淡中傲然綻放。今天，我演講的題目是《愛是永遠的陽光》。愛心，讓我們每一個人遠離黑暗，不再孤獨。如果我的學生是幼苗，我一定當好稱職的園丁。女孩的例子，充分說明一點，是責任讓我傾注了愛。隨著時代的發(fā)展，師德師風注入了新的內(nèi)涵，我們的視野和思維已不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。去年在我班就有這樣一個小女孩，她從小父母離異，一直與奶奶生活在一起。就有那么一次，我們之間的感情突飛猛進，我終于走進了她的心靈世界。去年，我?guī)е缇醋哌M了教師隊伍，站在了孩子們面前。因為這種愛只講付出不計回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。如果我哪天請假沒上班，孩子們就會反復地念叨著：“謝老師怎么還沒來”?“謝老師怎么還沒來”?正如高爾基所說：“如果誰愛孩子，孩子就會愛誰；只有用愛，才能教育孩子”.我付出的只是一顆真誠的愛心，而孩子們回報給我的是溫暖的愛的海洋。我們醫(yī)院幼兒園，由于老師們的付出而發(fā)展，由于老師們的努力而日益輝煌。四季辛勞暮與早，蠟炬成灰光多少？血與汗，看人才風貌，全知曉。在我的班主任工作中，我給我自己整理了一條原則，這條原則就是“以愛動其心，以嚴導其行”。就是你能深深地打動你的愛人一次，他保證愛上你5年不變心。以后每次碰到，我總會問上一句：“姜超，媽媽來接你嗎？今天有人做飯給你吃嗎？”他總是笑瞇瞇的回答，臉上帶著羞澀的笑容，他真是個可愛有些害羞的小男孩！每隔一段時間，我就和他的家人聯(lián)系一次，讓他們多關(guān)心，多鼓勵。只有你愛的學生反過頭來愛你了，這個教育的奇效才會發(fā)生，有很多學生因為喜歡某一個老師而喜歡他的課；因為愛某一個老師而不厭學。在幾年前，江蘇省金壇市即將退休的52歲教師殷雪梅舍身救學生的事跡傳遍了中國。盡管如此，每次當她面對賣舊書的小孩，她的臉上總是會洋溢著滿足的笑容。教師者必先強己，育人人者必先律己。我覺得，工作，就是生活中的一部分，它和吃飯、睡覺、逛街、旅游一樣，是我生活的組成部分?，F(xiàn)在想想，自己真的很笨，不是笨在智力，而是笨在方法。有一首歌最為動聽，那就是關(guān)愛；有一種人生最為平凡，那就是教師?！懊缋蠋?，教師節(jié)快樂！”看著一張張幸福的笑臉，聽著一聲聲誠摯的祝福，我不禁淚光盈盈。懂事的姚翠沒有讓老師失望，在參加個舊中學的考試時，取得了第8名的好成績！我倍感欣慰，可欣慰之余，又為她上中學的費用而著急。教師愛與奉獻演講稿6尊敬的各位評委、各位老師：大家好!今天我演講的題目是《讓奉獻無聲的流淌》。用自己高尚的師德，真誠的師愛塑造學生的靈魂，真正負起“三錢粉筆，萬鈞重擔”的為師之責，讓自己的生命之火為教育事業(yè)而熊熊燃燒!捧著一顆心來，不帶半根草去。讓我們宣誓：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我們依舊永守心中這盞希望之燈，傾心教育的熱土，同鑄不朽之師魂!最后，讓我們一起再次重溫那首小詩：我是一個老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個的生命，在跳動的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰……我的演講完畢!教師愛與奉獻演講稿7我的夢想——幼兒教育，只因為孩子水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。在游戲活動中以“玩伴”的`童心信任鼓勵他們。又有多少次，為了班上的孩子而扔下了自己的孩子。我愛孩子們，孩子們也愛我，這些美好的回憶正是對我過去工作的一種認可，也是對我未來工作的一種鞭策，這份事業(yè)雖然平凡瑣碎，但卻溫馨美麗。確,幼兒園教師不僅要負責“傳道、授業(yè)、解惑”,還要負責他們的“吃、喝、拉、撒”,保教任務相當?shù)姆敝?如果,不是堅持的態(tài)度和一顆炙熱的愛心是不行的:有多少次、不厭其煩的教導指正,循循善誘。我將把這份彌足珍貴的收獲,予以保存。我渴望導出充滿時代氣息的戲?。撼鐚W、向善、務實、守信是它的主調(diào)。沒有水手，誰也當不了船長。曾有人把學校比作池，把學生比作池中魚，把師愛比作池中水。給學生以朋友般的摯愛——多一點平等和尊重，多一點幫助和支持，多一點理解和關(guān)心，多一點肯定和贊賞。愛是春雨，滋生萬物；愛是橋梁，溝通師生的心靈。對學生多一些鼓勵，少一些訓斥；多一份肯定，少一份否定；多一點表揚，少一點批評。對學生的責任感是每個教師所必備的，熱愛學生又是教師獻身教育事業(yè)，搞好教育工作的原動力。在幾年前，江蘇省金壇市即將退休的52歲教師殷xx舍身救學生的事跡傳遍了中國。盡管如此，每次當她面對賣舊書的小孩，她的臉上總是會洋溢著滿足的笑容。長大了，這些夢都離我遠去，只留下了三尺講臺。教師對孩子的愛是一種博大的愛，只有源源不斷地給予，沒有回報，沒有索取?，F(xiàn)代型教師要具備高層次的現(xiàn)代素質(zhì)。教師的思想道德品質(zhì)在教育中會滲透于全部的教育過程，它起飛的作用是難于估量的?，F(xiàn)在，大力提倡“蹲下來，看孩子的世界。愛因斯坦說過：“一個人的價值，應當看他貢獻了什么，而不應當看他取得了什么。只有把愛處處撒播，生活才會變的更加美好。所有的驚人舉動，都有愛的力量，都是愛創(chuàng)造出的，沒有愛，就沒有一切。他們甘于奉獻，無怨無悔，用自己的青春和生命捍衛(wèi)了職業(yè)的圣潔，用行動詮釋了師德的真諦！他們把委屈和淚水裝進心里，呈現(xiàn)給家長、孩子們的，永遠是陽光燦爛的笑臉！他們的精神又何止是春蠶精神、蠟燭精神！其實，在我們學區(qū)乃至整個教育系統(tǒng)那些任憑奉獻無聲流淌的教師又何止一二！而他們都是我要學習的楷模，于是，在工作