20xx年教育科研工作計(jì)劃范文4篇與20xx年教育科研工作計(jì)劃范本匯編-免費(fèi)閱讀
【正文】 舉辦教科研成果培訓(xùn)班2期，舉辦教育科研“沙龍”2期。做好盛市教科研成果評(píng)獎(jiǎng)的推薦工作，力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)總項(xiàng)數(shù)量在全市領(lǐng)先。選題要根據(jù)《泗洪縣教育發(fā)展“xx”規(guī)劃》精神，突出研究重點(diǎn)，增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性，探索德育工作新思路、新途徑，解決新課改中的實(shí)際問題。做好材料整理工作依據(jù)《樺甸市教育科研工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》的相關(guān)要求，對(duì)我校本學(xué)年即將結(jié)題的科研課題進(jìn)行資料的歸類、整理，盡早查缺補(bǔ)漏，為科研課題的鑒定做好前期鋪墊。定期交流讀書學(xué)習(xí)體會(huì)，不斷提高教師的認(rèn)識(shí)水平。進(jìn)一步學(xué)習(xí)校本教材的構(gòu)建和實(shí)施方法，提高特色教育的質(zhì)量和影響。加強(qiáng)校本科研過(guò)程管理，提高科研實(shí)效按照學(xué)校校本課題的實(shí)施方案，規(guī)范過(guò)程管理，要求實(shí)驗(yàn)教師做到五個(gè)一：寫一份切實(shí)可行的研究計(jì)劃；一本以課堂實(shí)踐為主的能記錄下實(shí)驗(yàn)足跡的過(guò)程記載(科研手冊(cè))；一份最有收獲的評(píng)課材料；一個(gè)最有實(shí)驗(yàn)特色的教學(xué)案例；一篇最有推廣價(jià)值的實(shí)驗(yàn)總結(jié)(論文)。結(jié)合教育局學(xué)期初教育工作的總體要求及學(xué)校實(shí)際情況，特制定20nn年教育科研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)年學(xué)校教育科研工作將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以樺甸市教科所20nn年工作要點(diǎn)為指針，以全面貫徹和落實(shí)年度科研目標(biāo)為導(dǎo)向，緊密結(jié)合新時(shí)科研型教師(管理者、培訓(xùn)者)課題申報(bào)為契機(jī)，堅(jiān)持教育科研以人為本、關(guān)注學(xué)生、親近教師、走進(jìn)課堂、成長(zhǎng)師生的原則，腳踏實(shí)地地做好以校為本的教育科研工作，進(jìn)而促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，提升教育教學(xué)質(zhì)量。樹立“問題即課題，反思即研究，成長(zhǎng)即成果”的教育科研新理念，按照“小步子、低臺(tái)階、快節(jié)奏、求實(shí)效”的原則，緊密結(jié)合“構(gòu)建有效課堂、高效課堂”研究活動(dòng)，扎實(shí)開展小課題研究，積極探索科研、教研、教改、培訓(xùn)“多元一體”的校本科研新模式，進(jìn)一步推動(dòng)教育科研為教育改革與發(fā)展服務(wù)。加強(qiáng)平時(shí)上課的巡查。學(xué)校將聘請(qǐng)教育專家、教研室教研員、名師來(lái)校進(jìn)行專題講座或教育科研指導(dǎo)，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的課改理念、科研方法，改進(jìn)和完善我校教育科研工作。宣讀修改后的科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法 組建科研團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)教師對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行微觀研究。九月份：學(xué)習(xí)新課標(biāo)教學(xué)心得十月份；“名師點(diǎn)金”教學(xué)研討活動(dòng)。（三）以省課題為引領(lǐng)，強(qiáng)化課題管理，以科研帶教研，以教研促質(zhì)量，以質(zhì)量求得學(xué)校生存和發(fā)展。按區(qū)教育局和進(jìn)修學(xué)校要求，全體教師要以提高自身的專業(yè)素質(zhì)為目的，努力向?qū)W習(xí)型、研究型、專業(yè)型教師的方向發(fā)展。落實(shí)三項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃：打造共同體，深化調(diào)研，開展校本科研活動(dòng)。三、具體工作（一）認(rèn)真貫徹落實(shí)《龍?zhí)秴^(qū)教育科學(xué)“xx”發(fā)展規(guī)劃》的內(nèi)容，進(jìn)一步完善與執(zhí)行《龍?zhí)秴^(qū)中小學(xué)校教育科研管理標(biāo)準(zhǔn)》、《龍?zhí)秴^(qū)中小學(xué)校教育科研工作評(píng)估指標(biāo)體系》等教育科研工作管理制度，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育科研檔案的科學(xué)管理。加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，除按要求完成學(xué)校布置的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)外，還要結(jié)合實(shí)際，有計(jì)劃、有選擇地進(jìn)行專業(yè)化學(xué)習(xí)，并把所學(xué)內(nèi)容融入到本職工作當(dāng)中去。課題研究過(guò)程中，要集中領(lǐng)導(dǎo)、教師的智慧，吸收先進(jìn)理論、方法和經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)解決學(xué)校實(shí)際問題，不斷創(chuàng)新豐富研究?jī)?nèi)容，努力做出優(yōu)秀的科研成果。十一月份：骨干教師展示課。 啟動(dòng)實(shí)施課題研究責(zé)任制、課題研究活動(dòng)制度，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)及實(shí)驗(yàn)教師的責(zé)任感，形成研究習(xí)慣。 實(shí)驗(yàn)教師確定本年度的研究主題，開學(xué)初交研究計(jì)劃，學(xué)期末交研究總結(jié)各級(jí)論文的評(píng)審申報(bào)工作 七月：科研成果評(píng)選（課題校本） 教育科研工作總結(jié)和課題研究階段性總結(jié)XX年3月4日泗水橋小學(xué)教育科研工作計(jì)劃
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