新人教版五年級(jí)上冊(cè)平行四邊形面積教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 同學(xué)們都笑了。 三 運(yùn)用中感知特點(diǎn) 師：我們以前學(xué)習(xí)了條形統(tǒng)計(jì)圖，今天認(rèn)識(shí)了折線統(tǒng)計(jì)圖。（你把 700 臺(tái)的月份定在哪個(gè)月， 40 臺(tái)定 哪個(gè)月，為什么？） 生：我是根據(jù)氣溫的高低來(lái)畫折線統(tǒng)計(jì)圖的， 1 月氣溫最低，空調(diào)銷售最少， 7 月氣 最高，所以空調(diào)銷售最多。 師：溫差大是什么意思？ 生：在這段時(shí)間里，氣溫的變化很大，如十月是 21 攝氏度，而 十一月只有 11 攝氏度了。 展示統(tǒng)計(jì)圖 : 師：我們以前學(xué)習(xí)過(guò)條形統(tǒng)計(jì)圖，那這個(gè)是什么統(tǒng)計(jì)圖呢？（學(xué)生自由說(shuō)一說(shuō)） 這就是我們今天要學(xué)習(xí)的折線統(tǒng)計(jì)圖。） 四、 總結(jié) 全課，提高認(rèn)識(shí) 反思一下剛才我們的學(xué)習(xí)過(guò) 程，你有什么收獲？ 板書設(shè)計(jì) ： “平行四邊形的面積 ”； “長(zhǎng)方形的面積 =長(zhǎng) 寬 ” “平行四邊形的面積 =底 高 ” “S=ah”； “平行四邊形的面積＝相鄰兩邊的乘積 ” 方案 1 方案 2 方案 3 4厘 米7. 5厘 米A、 7 .5 46厘 米5厘 米B、 5 4C、 7 .5 6 D、 5 6 《折線統(tǒng)計(jì)圖》 教學(xué)設(shè)計(jì) 甌北五小 陳安娜 學(xué)號(hào) :7024 教學(xué)內(nèi)容 ：人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第 10 109 頁(yè)。 提問(wèn) 質(zhì)疑 師：剛才同學(xué)們的表現(xiàn)都不錯(cuò)，下面請(qǐng)大家閱讀課本 80— 81頁(yè)，還有什么疑問(wèn)， 請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)。 教學(xué)難點(diǎn)： 理解平行四邊形的面積計(jì)算公式的推導(dǎo)過(guò)程?！?平行四邊形 面積 》教學(xué)設(shè)計(jì) 甌北五小 陳安娜 教學(xué)內(nèi)容： 人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《數(shù)學(xué)》五年級(jí)上冊(cè) P80— 81，平行四邊形的面積。 教具學(xué)具： 自制 長(zhǎng)方形框架 、方格紙、 CAI 課件、平行四邊形卡片、剪刀、三角板、直尺 教學(xué)過(guò)程： 一、巧設(shè)情境，鋪墊導(dǎo)入 師： （在實(shí)物投影儀中出示教具，如下圖） 這 是一 個(gè)長(zhǎng)方形框架 ，它的 長(zhǎng) 是 8厘 米，寬是 5厘 米， 它所圍成的長(zhǎng)方形 面積 是多少？你是怎樣想的？ （根據(jù)學(xué)生的回答，教師適
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