【正文】 學生課堂上交流討論，合作有序，操場上活潑自信，個性張揚。我想這些都是他們平日里下功夫、花時間進行教學實踐、教學研究、經(jīng)驗積累的結(jié)果，所以才會達到現(xiàn)在教學隨心所欲的境界。再者，課堂教學方面，對課堂教學的把握，整體教學手段技巧方法的運用，欠缺很多，所以要在今后的教學實踐中學會學習、學會借鑒、學會轉(zhuǎn)化，以待新的進期步!教師國培研修感言3一個半月的學習，感覺每天幸福而又充實，因為每一天我們都會接觸到一些有思想、有學識、有經(jīng)驗的老師，他們先進的教育理念、獨到的教學思想及教學睿智，對我今后的教學工作無不起著引領(lǐng)和導向作用。這次培訓主要是對新教材的教學思路、教學方法、教學特點、技巧等逐一進行了解，通過講座、研討等這樣的形式，我學的、聽得都非常認真，而且感悟頗深，不僅提高了我的理論水平，而且也開拓了課堂教學的新思路。教師國培研修感言2經(jīng)過這些天的培訓，我收獲了很多，感悟也很深。讓學生不僅“學到什么”還讓學生“學會學習”?！蔽以诮窈蟮墓ぷ髦?，先找準自我發(fā)展方向，讓自己在以后的工作、業(yè)務和生活中點點滴滴的學習成為一種常態(tài)?！蔽乙灿型?。下面是小編整理的“教師國培研修感言”，歡迎大家閱讀！教師國培研修感言1兩學段的國培研修，我感觸頗多。教材的知識是有限的，課堂教學也是有限的，而知識卻是無限的。承蒙“國培計劃”的恩澤滋潤，我有幸參加小學語文的教學培訓。三、提升了自我的境界透過這次培訓，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學到了更多提高自身素養(yǎng)和教學水平的方法，讓我從心靈深處體會到了教育大家的博大胸懷和樂觀向上的工作態(tài)度，以及成就一番事業(yè)后的幸福感，身為教師，個性是一個被寄予厚望的教師，教學管理者，要懂得尋找規(guī)律，掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律，按規(guī)律做事，要在教學實踐中不斷地學習，不斷地反思，不斷地研究，厚實自我的底蘊，以適應社會發(fā)展的需要，適應教育改革的步伐。是什么原因?qū)е隆斌w罰的故事重演呢？教師國培感言（七）：今年，我參加了國培。在我看來，“一日為師，終身為父”是告誡教師：一是即使只當了一天的教師，對學生也要負職責。當教師也有同樣的道理。因此，就對學生一生的影響來講，學識、權(quán)力、外表等加在一齊，也遠不如道德重要。所以，要做一個讓教師和同學都愿意接近的學生，或者要做一個讓教師和學生都愿意接近的教師，你本身就應當是一個有道德的人。教師設(shè)計了闖關(guān)游戲創(chuàng)設(shè)情境，精心組織教學過程，使學生學習活動多樣化。二分音符、四分音符、八分音符三組節(jié)奏的速度不統(tǒng)一；教師應根據(jù)音樂學科特點，使學生的學習貼合音樂的規(guī)律，無論是節(jié)奏練習或是學習歌曲，務必要明確速度是怎樣的，只有在速度統(tǒng)一的前提下才能進行。之后老師向?qū)W生介紹了的那達慕大會和一組蒙古族人三大活動的圖片：騎馬、摔交、射箭。“刀不磨要生銹，人不學要落后”，在這個知識爆炸型的社會，信息技術(shù)的高速發(fā)展和社會的瞬息萬變，只有不斷的學習，不斷地更新陳舊的知識才能教書育人，更好的去教育人。因此，樹立新的師生觀念是十分必要的。這就需要自我今后付出更多的時光和精力，努力學習各種教育理論，勇于在課堂中進行實踐。在今后的教育教學實踐中，要努力鉆研，求得師生的共同發(fā)展。一些對教育教學工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，讓我受益匪淺。不知是巧合還是正常，長春不冷?？茖W探究就應成為承載過程與方法、情感態(tài)度與價值觀兩個維度課程目標的主要載體，如何做才能實現(xiàn)這個目標，有待于繼續(xù)在理論和實踐中探索。所有有助于培養(yǎng)情感態(tài)度與價值觀的方法，都能夠融入到教學中，而且要有意識地發(fā)揮其培養(yǎng)情感態(tài)度與價值觀的功能。王顯峰老師課題設(shè)計之巧妙讓人嘆服，他的設(shè)計里常常暗含著東北人特有的詼諧和幽默，語言極富感染力和沖擊力。良好的教學行為背后，必須有教育心理學理論的依據(jù)；問題教學行為的背后，也總是存在教育心理學層面的原因。在今后要不斷更新自我，努力提高自身的業(yè)務素質(zhì)、理論水平、教育科研潛力、課堂教學潛力等。經(jīng)過這次培訓，我深深的體會到，作為教師只有“愛”是遠遠不夠的，只會“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師，只有與時俱進，勇于探索，敢于創(chuàng)新。我想，我會好好珍惜遠程研修的機會，學會科學地思考和嚴密地處理平時教學中不斷出現(xiàn)的問題。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做?？赏ㄟ^這幾個月的培訓，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學水平的方法和捷徑。專家的教學敘事研究和教師的策略。國培平臺像一架云架，讓我不斷的向上努力攀登。國培為學員搭建了廣闊的交流平臺。作為一名教師，要堅持不斷地積極進行知識的更新。都是那么沉重，沉重的令人窒息。當然，要致力于素質(zhì)教育觀念的理新、教學與學習方式的轉(zhuǎn)變，更需要相應的教學管理制度為其保駕護航。以前專家傳經(jīng)送寶，或教師學習交流要“走出去，請進來”，頗費一番周折，也難于滿足一線教師到各地學習的強烈需求。一些對教育教學工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，讓我受益非淺。不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作?，F(xiàn)對培訓學習的過程進行梳理，擇取幾點收獲和感悟，略加說明?！M管我們不擅長于理論，但是這不說明我們不需要理論，恰恰相反，這說明我們更需要理論的支撐和輔助。在三維目標中，情感態(tài)度與價值觀是具有統(tǒng)帥性的目標。當深思之，須力行之?、汝P(guān)于科學探究，雖然各位專家在報告中時有提及，但作為專題，只有侯恕老師在11月1日下午的專題中，透過幾個案例的展示，提出了一些問題。但是，讓我感到欣慰的是，日志的記錄不僅僅使這次培訓的時光忙碌而充實，而且對培訓資料的感覺也十分充盈和豐滿，總是覺得腦子里有一些想法，好像有話要說。需要感謝的太多，唯有以更好的工作來回報他們，不負他們的厚望。二、拓寬了自我的視野。這次培訓充溢著對新課程理念的深刻詮釋，充滿了智慧，開闊了眼界。“國培”學習使我們更加全面深刻地理解了新課標理念和新課改的精神，為實施素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ)，也讓我明白了教學職責的重大和教育好處的深遠。根據(jù)學生的不一樣個性特點，采用不一樣的教育方法。在國培中看到了很多的優(yōu)秀教學設(shè)計，備課講課專門有人指導點評，所以我們此刻選材上、備課上、講課上、設(shè)計上有了很大的進步，細節(jié)問題處理的個性好了，沒有一句廢話，音樂課上少說，多聽！所以我們們不久的將來會講出一節(jié)精彩課的！講一節(jié)精彩的音樂課是給別人傳遞一種美的享受！一、聽課狀況：（一）最有突出的一節(jié)精彩音樂課是來自滿洲里市解放軍小學的焦娜老師的課，她講了一節(jié)二年級的音樂課《高高的興安嶺》，雖然是一首很簡單的歌曲，但設(shè)計的個性新穎，用56個民族來導入新課，讓學生欣賞了鄂倫春小朋友的合唱形式演唱的《高高的興安嶺》調(diào)動了學生的學習興趣，學唱歌詞中加了兩句鄂倫春語（希耶納，個性高興的意思）這節(jié)課更有活力了，還有一個學習的地方字母譜，很有創(chuàng)意，很適合低年級的學生的。教學的思路比較清晰，始終圍繞著本課的主題。用自我喜歡的方式和分組表演表現(xiàn)的設(shè)計發(fā)生沖突，因為不可能一小組中所有人都喜歡同一種方式?？傊灰覀冋J真的進行教學研究，用心開展教學實踐，不僅僅能夠提升自我的教學理念，而且能夠提高自我的教學水平，使自我的教學系統(tǒng)化，科學化，并逐步構(gòu)成自我的教學特色和風格。但學識只能滿足學生一時的求知愿望，權(quán)力只能維系短暫的順從與親近，外表只能吸引膚淺的注意。封建社會里老百姓稱當官的為“父母官”，是期盼這些官能為民辦事，也是對好官的一種尊稱。爾有德于人，爾不可不忘也”?！氨拮颖拘罩?，不打書不讀，不打不成才，一打分數(shù)來“。一、感受了大師的風采在培訓中，專家們的授課涌現(xiàn)出太多精彩，讓我感受到了大師們高尚的師德修養(yǎng)，以及他們的敬業(yè)精神，深邃的思考、扎實的工作作風和用心樂觀的心態(tài)，使我深切領(lǐng)悟到“學高為師，身正為范，學無止境”的真諦，給我這個一線的教師留下了終生揮之不去的印象，它必將成為我今后人生的指南，事業(yè)的航標，深深地影響著我、激勵著我。誠摯的感謝教育部給我這次學習的機會，讓我有機會接觸到這種先進的教育理念，我會用工作中取得的成績來回報你們的辛勤勞動和默默的奉獻！教師國培感言（八）：透過