文明禮貌伴我行---道德講堂教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 A、出門后B、轉(zhuǎn)身后C、上車后D、離開視線范圍以外 ，在為客人奉茶時(shí)，應(yīng)將茶水（C）。不文明行為文明，讓你舉止文雅。這句話講的是做人的道理，惡，即使是小惡也不能去做；善，即使是小善也必須要做?！度龂尽范Y尚往來。當(dāng)好人，有好報(bào)。往而不來，非禮也，來而不往，亦非禮也。試著去常識改變下自己的文明禮儀，那么你將會發(fā)現(xiàn)原來改變了自己那么一點(diǎn)點(diǎn)，就能為社會多做那么多的貢獻(xiàn)。當(dāng)好人，有好報(bào)。12敬人者，人恒敬之。 3不學(xué)禮，無以立論語4禮，經(jīng)國家，定社稷，序民人，利后嗣左傳禮，天之經(jīng)也，民之行也左傳人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧荀子人有禮則安，無禮則危禮記禮以行義，義以生利，利民，政之大節(jié)也左傳禮義廉恥，國之四維，四維不張，國乃滅亡管子衣食以厚民生，禮義以養(yǎng)其心元“真是媽媽的好兒子!記住，文明，從我做起，從小事做起，從今天做起!”母子倆笑成了一團(tuán)。是誰？爸爸？他還沒回家呢!媽媽？她正在做家務(wù)呢!對了，一定是樓上或樓下的人家的敲門聲吧，我便繼續(xù)做我的作業(yè)。場景：全體觀眾觀看短片 主持人：看完了短片，我認(rèn)為大家都有所感觸，相信對于文明禮儀已經(jīng)有了一定的認(rèn)識及了解。建厚德之城，做道德之人！場景：大家齊聲誦讀：存好心，做好事。今天我們來誦讀兩句詩：禮尚往來。場景：全體觀眾觀看短片 主持人：看完了短片，我認(rèn)為大家都有所感觸，相信對于文明禮儀已經(jīng)有了一定的認(rèn)識及了解。比如，在生活中我們常?？吹皆诜胖弥安粶?zhǔn)踐踏草地”、“請您足下留情”告示牌的公園里、綠化帶中，照樣有人踐踏青草?！度龂尽肺?、發(fā)善心 （1）故事梗概：某辦公室的小李，聽到電話鈴響起，拿起電話機(jī)“喂”了一聲，然后詢問對方來電的意圖。幾位同學(xué)上臺講話四、誦經(jīng)典我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。下面我們就來看一段由福建師大經(jīng)濟(jì)學(xué)院提供的從學(xué)生中拍的一部文明禮儀活動短片。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了！如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？”今天我們要說的就是“道德講堂”第一講文明禮貌。三、講故事，相信也有很多個(gè)文明禮儀的模范人員。禮尚往來。而禮貌與道德是互為表里的。本次課程，我們將會包括六個(gè)部分： 那么我們就開始今天的道德之旅吧 唱歌曲主持人：全體人員起立唱《文明在那里》 教學(xué)用具：《文明在那里》伴奏帶二、看短片 主持人：可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學(xué)識都重要。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。本次課程，我們將會包括六個(gè)部分：談感受6送一份心意那么我們就開始今天的道德之旅吧 主持人：全體人員起立唱《文明在哪里》 教學(xué)用具：《文明在哪里》伴奏帶二、看短片 主持人：可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學(xué)識都重要。幫助別人是一種美德，也是一種文明的行為。做完作業(yè)，呀，已經(jīng)八點(diǎn)多了：“去看看媽媽吧!”走到門前，剛想推門而入，猛地想起了剛才媽媽的表現(xiàn)，立刻收住腳，定了一下神，舉起手，敲了三下。今天我們來誦讀兩句詩：1禮尚往來。幼吾幼，以及人之幼。五、送吉祥 主持人：今天現(xiàn)場會，旨在將心中對道德社會、和諧家園的追求用口號的形式發(fā)自內(nèi)心地抒發(fā)出來，請大家齊聲跟我念：存好心，做好事。我們共同生活在社會主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人。毛澤東是上個(gè)世紀(jì)影響最大的人物之一，他從小養(yǎng)成了對長輩有禮貌的美德，后來當(dāng)了國家主席，仍然能以禮待人。五、送吉祥 主持人：今天現(xiàn)場會
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