數(shù)學(xué)樂園教學(xué)設(shè)計-免費閱讀
【正文】 E、評出優(yōu)勝組。C、小組長到前邊數(shù)一數(shù)自己的小組進(jìn)了幾個球。）D、師提問：哪個數(shù)字娃娃的朋友最多？哪個數(shù)字娃娃的朋友最少？為什么？搶答 7 8 6答對的學(xué)生翻開“樂”字。（2）拍拍手A、游戲規(guī)則：和對口令的第一步一樣，先抽卡片，然后拍手，其余的人也拍手對出卡片上的數(shù)。（1）活動形式、方法：腳要跳起來，邊跳邊大聲說你跳的數(shù)，按順序跳才能走出迷宮。三、活動目的通過游戲等實踐活動復(fù)習(xí)鞏固。3．說明比賽規(guī)則，準(zhǔn)備投球比賽。）師：①請從前往后第3位同學(xué)起立。（老師在教室中間擺一張桌子，放上３個紙箱，每個紙箱的兩面寫著同一個數(shù)字，１號紙箱寫“３”字，２號紙箱寫“７”字，３號紙箱寫“９”字。（、....，學(xué)生用開火車的形式一個接一個說數(shù)的組成。怎么辦呢？老師早就給大家準(zhǔn)備好了，在這里呢。師：誰和他不一樣？來。（讓一些學(xué)生有秩序地到教室中間的迷宮親自走一走，其他同學(xué)仔細(xì)看，看誰能走與前面的同學(xué)不同的線路。敢不敢迎接挑戰(zhàn)？生：敢！2．觀察迷宮，明確規(guī)則。重點難點：復(fù)習(xí)所學(xué)知識，讓學(xué)生在玩的過程中鞏固知識，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，體會生活中處處有數(shù)學(xué)?！拷裉煳覀円贿呑鲇螒蛞贿叞褜W(xué)過的知識回憶并整理了一下?！驹O(shè)計意圖：通過讓兩個學(xué)生的答題，可以看一看學(xué)生在答題的過程中存在一些什么問題，如果沒問題就可以給同學(xué)做榜樣。師：（投影呈現(xiàn)游戲題，有改動）示范游戲。（1）2人一組游戲。（出示課題：數(shù)學(xué)樂園）看，數(shù)學(xué)樂園里有一個數(shù)學(xué)游戲。師：其實只要你們留心就會發(fā)現(xiàn)生活中很多的數(shù)學(xué)知識，你們想不想學(xué)習(xí)更多的數(shù)學(xué)本領(lǐng)呢？（想）老師相信，只要你們努力，就一定能成為“小小數(shù)學(xué)家”的。游戲之前，老師想了解一下，你們會報數(shù)嗎？（會）請兩豎行同學(xué)從前往后，從后往前報數(shù)。師：我出３?！庇谑锹斆鞯男“淄冒磱寢尩脑捜プ觯K于回了家。生：略。同時，通過活動培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第一關(guān)——送信游戲：學(xué)生先獨立完成“門票”上面的口算題，看誰算得又對又快，計算全對就過關(guān)。展示分享：選派代表進(jìn)行展示、并組織分享。讓學(xué)生經(jīng)歷多角度多途徑思考解決問題的過程，從中感受同一問題答案的多樣性?；顒恿鞒蹋鹤灾鲗W(xué)習(xí)：仔細(xì)觀察練習(xí)紙上的迷宮圖，思考應(yīng)該按怎樣的順序走才能走出迷宮?；顒尤宏J關(guān)游戲（基數(shù)和序數(shù)）活動任務(wù)：認(rèn)識什么是基數(shù)、什么是序數(shù)？怎樣比較數(shù)的大小？ 活動流程：第一關(guān)“送信”，根據(jù)算式按要求進(jìn)行口答。第二篇：數(shù)學(xué)樂園教學(xué)設(shè)計《數(shù)學(xué)樂園》教學(xué)案例林口實驗學(xué)校小學(xué)部曲知音教學(xué)內(nèi)容：數(shù)學(xué)樂園。通過這段時間的學(xué)習(xí)，你們認(rèn)識了哪些數(shù)字呢？ 生說師板書。師：剛幫助“數(shù)字寶寶”解決了問題，現(xiàn)在小白兔又有難題了，我們快聽聽吧。能不能找到一定的規(guī)律呢？請你們觀察數(shù)字表，想一想從１走到２有幾種走法？（２種）從左邊的２走到３有幾種走法？（３種）從右邊的２走到３有幾種走法？（３種）如果你們按一定的順序思考，一定能找到更多條路線。師：下面請你們按四人小組的位置坐好，再從桌子里拿出一個信封，信封上有一個數(shù)字，請你們把桌面上得數(shù)與你信封上數(shù)字相同的算術(shù)卡片放進(jìn)信封。生：點學(xué)生按規(guī)則向藍(lán)里投球，共10個球，看能投進(jìn)幾個?！窘虒W(xué)難點】：用所學(xué)的知識以及所需的生活經(jīng)驗解決簡單的實際問題。請學(xué)生讀一讀，并和同桌說一說怎么玩這個游戲？【設(shè)計意圖：通過問答對話，讓學(xué)生明白游戲沒有游戲規(guī)則是不能進(jìn)行游戲的，也不知道到怎么玩。（6）先到終點的人獲勝?！克?、匯報情況，繼續(xù)游戲?！课?、全課小結(jié)。２、通過走數(shù)字迷宮，經(jīng)歷多種途徑探索和解決問題，從中感受同一問題答案的多樣性。師：同學(xué)們，認(rèn)識他們嗎？（幻燈片出示1～
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