文明美德我做主-免費(fèi)閱讀
【正文】 本次班會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。分完飯后，分飯同學(xué)立即處理地面，然后大家一起開動(dòng)吃飯，吃完飯后，餐盤和勺子放在指定區(qū)域內(nèi)。小調(diào)查：你覺得哪個(gè)班就餐最安靜？你看到這樣就餐環(huán)境，喜歡不喜歡？現(xiàn)在你看到這么安靜而有秩序的就餐，想到了什么？ ４、你知道什么是養(yǎng)成文明就餐的好習(xí)慣呢？（通過活動(dòng)拓寬學(xué)生的眼界，激發(fā)學(xué)生努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的文明就餐的環(huán)境。德國人討厭凡事浪費(fèi)的人，所以一般人都沒有奢侈的習(xí)慣?；顒?dòng)材料：照片，圖片，錄像，餐具等。）集體朗誦《文明就餐倡議書》 結(jié)束語 師：這次班會(huì)活動(dòng)老師和大家一起討論了文明就餐的具體做法，大家都有什么收獲？學(xué)生交流。（3）請(qǐng)學(xué)生說說你喜歡誰，為什么？ ２）我們班的同學(xué)都養(yǎng)成了文明就餐的哪些好習(xí)慣呢？下面我們就來個(gè)自我檢測。每天在有序、文明的環(huán)境中進(jìn)餐、休息，對(duì)我們的身心定會(huì)大有裨益。除此之外，每人免費(fèi)供應(yīng)一茶。第三篇：文明就餐我做主教案《文明就餐我做主》主題班會(huì)教案 活動(dòng)目標(biāo)：讓學(xué)生樹立文明意識(shí)，明白文明用餐的具體含義，并能付諸行動(dòng)。在過年時(shí)我們常常選擇放鞭炮來慶祝，但是在慶祝過后，激動(dòng)的我們往往會(huì)忘記了那些“鞭炮的足跡”——那遍地的紅色的紙屑。文明美德最重要，他像一盞盞明燈，照亮我們前行的路。如果沒有它們做伴，那我們的人生將會(huì)變得無聊、孤單。同時(shí)也將文明推到一邊，但是我們還有所謂的清潔工，他們主動(dòng)挑起了這份艱難的工作，其實(shí)也有許多倜然在乎這份文明的人在默默地為這份文明做著貢獻(xiàn)，也許只是并不起眼而已過年了，我當(dāng)然也要放一些鞭炮，但我卻看到了這樣的一幕：一個(gè)8歲左右的小男孩手里拿了一把小掃把，正在費(fèi)力的對(duì)地上的紙屑發(fā)起“攻擊”，但他終究還是一個(gè)小孩，面對(duì)滿地的紙花他的力量顯得那樣的蒼白無力，我?guī)状蜗肷锨皫椭?，可依然鼓不起勇氣，因?yàn)槟切┘埿嫉膲汛笠灿形业囊环荨肮凇?。讓學(xué)生了解古今中外的飲食文明，知道有禮、有序、節(jié)約是文明用餐的主旋律。誰要是多吃多喝，得自己另外付錢，國內(nèi)外客人一視同仁，概不例外。營造文明就餐環(huán)境，是一種良好的美德。除了這里的好習(xí)慣，你還有哪些另外的好習(xí)慣呢？四：做一做建立“文明就餐我做主”個(gè)人責(zé)任體系：規(guī)定下課后，每位同學(xué)立即洗凈手，然后到自己座位上等待，分餐盤和勺子的同學(xué)發(fā)放餐具。師：俗語說的好，“嚼無聲，食無語”。故事1：瑞士是世界上最富有的國家之一，但瑞士人精打細(xì)算，節(jié)約成風(fēng)。與德國人相處，務(wù)必遵守這個(gè)習(xí)慣，才能跟他們打成一片。）三：議一議同學(xué)們，你們一定會(huì)有很多的好辦法來
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