【正文】 大會(huì)對(duì)2011年中考、小考中的“優(yōu)秀單位”、“優(yōu)秀校長”、“優(yōu)秀班主任”進(jìn)行了表彰。再鑄鹽湖高考輝煌成績(jī)。全區(qū)城鄉(xiāng)學(xué)校統(tǒng)一考試項(xiàng)目，統(tǒng)一考試標(biāo)準(zhǔn)。目前，已經(jīng)有十幾個(gè)學(xué)校完成了推廣工作，其余學(xué)校也正在積極學(xué)習(xí)和推廣中。為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校食品安全工作，落實(shí)省委、省政府和市委、市 7政府有關(guān)食品安全重點(diǎn)工作的決策部署，全面提升食品衛(wèi)生安全管理水平。3月30日早上8時(shí)，運(yùn)城中學(xué)操場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng)，人聲鼎沸，鹽湖區(qū)2011年春季中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)在這里隆重舉行。此項(xiàng)活動(dòng)是我區(qū)“送教下鄉(xiāng)”教學(xué)研訓(xùn)活動(dòng)的又一舉措。送教下鄉(xiāng)促均衡，雙向交流促發(fā)展。5月4日在解放路三校，由市課堂教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)獲得者許彩麗、李虹兩位老師作課人教版五年級(jí)語文《威尼斯的小艇》。寶山區(qū)教研室李躍平主任對(duì)兩位老師的課做精彩點(diǎn)評(píng)，并就“如何提高課堂閱讀教學(xué)有效性”給與會(huì)的老師們做了詳細(xì)、深刻、全面的解剖與分析。搞好教學(xué)能手評(píng)選，打造名師隊(duì)伍建設(shè)。3月2日，鹽湖區(qū)教研室下發(fā)了《關(guān)于組織中小學(xué)青年教師業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo)考試的通知》，通知要求凡年齡在35周歲以下的非畢業(yè)班任課教師，必須參加青年教師業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo)考試。3月16日，體衛(wèi)藝室主任盧宏斌在體衛(wèi)藝工作會(huì)議上明確提出：提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化措施，加強(qiáng)學(xué)校體育工作；以人為本，強(qiáng)化管理，做好學(xué)校衛(wèi)生工作；搭建平臺(tái)，以賽促教，開創(chuàng)藝術(shù)教育新局面；“三防”為主，強(qiáng)化軍訓(xùn)，積極開展國防教育工作的四大基本要求。同時(shí)結(jié)合教育部2011年工作要點(diǎn)，針對(duì)我區(qū)實(shí)際，對(duì)全區(qū)2011年小學(xué)教學(xué)工作，從加強(qiáng)管理、關(guān)注課堂、減輕負(fù)擔(dān)、促進(jìn)均衡、服務(wù)基層等方面做了周密的安排與部署。目前，全區(qū)上下各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)已形成了懂業(yè)務(wù)、善管理、能教學(xué)、好研究的整體團(tuán)隊(duì)。每月月初下發(fā)工作安排，以《教研動(dòng)態(tài)》形式進(jìn)行工作小結(jié)，并下發(fā)各校。，學(xué)校的圍墻等基礎(chǔ)設(shè)施不完備，對(duì)于學(xué)生的管理上存在很大的難度。通過全體師生的共同努力，五年來，學(xué)校沒有發(fā)生重大安全事故。對(duì)學(xué)校管理各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行逐一規(guī)范和完善。在師資嚴(yán)重不足、骨干教師以及把關(guān)教師缺失的情況下，學(xué)校充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，加大教師的培訓(xùn)力度。在學(xué)校發(fā)展的歷程中我們不止一次暸望使命的天空，回顧一路的風(fēng)雨，品讀跋涉的艱辛，梳理工作的方方面面，以期望獲得更長遠(yuǎn)的發(fā)展，現(xiàn)就五年來學(xué)校的工作做一個(gè)系統(tǒng)的總結(jié)。1．按時(shí)參加上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的各類培訓(xùn)工作，認(rèn)真做好記載，回校后及時(shí)組織學(xué)校青年教師參與培訓(xùn)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目管理服務(wù)制度、衛(wèi)星資源接收管理制度和多媒體教室管理制度一一上墻，學(xué)校還制定了電教室上課制度、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)制度。（十）加強(qiáng)各年級(jí)階段教學(xué)過程管理。要求每個(gè)任課教師每學(xué)期利用學(xué)校“錄播室”，錄制一節(jié)“課堂教學(xué)實(shí)況”，以建檔進(jìn)一步深化新課程課堂教學(xué)改革。階段總結(jié)課改成果，召開“過程完整化教學(xué)改革會(huì)議”，編輯“新課標(biāo)課堂教學(xué)成功案例集”、“課堂教學(xué)實(shí)錄”等，優(yōu)化課堂教學(xué)指導(dǎo)方式，進(jìn)一步完善校本培訓(xùn)。（四）有些研組開展校本學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)重視不夠，開展少。2014年9月，參加“第二屆內(nèi)蒙古自治區(qū)民族學(xué)校蒙漢兩種語言文字誦讀 9書寫中華經(jīng)典比賽”，初、高中5名學(xué)生獲得誦讀經(jīng)典優(yōu)秀獎(jiǎng)、10名同學(xué)獲得數(shù)學(xué)經(jīng)典優(yōu)秀獎(jiǎng)。在包頭市中小學(xué)生漢字聽寫大賽中獲第8名。（5）2014年9月，參加“第二屆內(nèi)蒙古自治區(qū)民族學(xué)校蒙漢兩種語言文字誦讀書寫中華經(jīng)典比賽”，烏蘭哈達(dá)、前德門、烏云娜三名老師誦讀及書寫經(jīng)典優(yōu)秀獎(jiǎng)。（4）2014年參加自治區(qū)中學(xué)生搏克競(jìng)標(biāo)賽，女子隊(duì)獲團(tuán)體第七名的成績(jī)。教師在學(xué)校教研論壇的隨筆695篇，課件、論文、學(xué)案等306篇，網(wǎng)上評(píng)課總數(shù)達(dá)到2599篇次。（八）友好交流本我校與二連浩特蒙校友好學(xué)習(xí)團(tuán)蒞臨我校參觀學(xué)習(xí)，學(xué)校安排聽課、參觀和交流會(huì)議，深化了友好合作，雙方進(jìn)行了命題合作。學(xué)校派出烏蘭哈達(dá)老師參加全國高中蒙授“語文課程標(biāo)準(zhǔn)”修訂工作，在工作中他提出的“語文課性質(zhì)”段的表述中添加“語文課的定義”和“語文課的四個(gè)特點(diǎn)”建議，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和專家的好評(píng)，并被采納，成為本次會(huì)議上對(duì)“語文課程標(biāo)準(zhǔn)”的最大、最有效的改動(dòng)。12月份針對(duì)高三畢業(yè)年級(jí)安排專項(xiàng)“備考強(qiáng)化聽評(píng)課安排”，分11個(gè)組進(jìn)行針對(duì)性的聽評(píng)課，聽評(píng)20多節(jié)課。共計(jì)開展8次講座，蘇亞拉其木格（數(shù)學(xué)）、米媛媛、王孝軍、張劍峰、鞠鳳麗、王振祥、薩出榮貴、王瑞芳等老師承擔(dān)了講座任務(wù)，效果良好。2014年教研室、教務(wù)處指導(dǎo)20名教師參加市級(jí)以上各類講課比賽，11名教師獲得一等獎(jiǎng)，6名教師獲得二等獎(jiǎng)，3名教師獲得三等獎(jiǎng)。另外在開學(xué)初聘來我校課改指導(dǎo)專家陶教授，利用一個(gè)半月時(shí)間對(duì)新教師繼續(xù)進(jìn)行崗中培訓(xùn)，采取新教師備課專家指導(dǎo)上課評(píng)課形式的培訓(xùn)，取得良好效果?！泵麕煿ぷ魇覕?shù)學(xué)老師張燕參加自治 3區(qū)比賽獲得一等獎(jiǎng)。按市教育局部署安排我校4月份在四個(gè)教學(xué)樓分別掛牌成立了四名師工作室，名師工作室領(lǐng)銜人分別為荊金奎、烏蘭哈達(dá)、高俊萍、鞠鳳麗。圍繞我校自治區(qū)課題“自主、合作、探究”教學(xué)實(shí)踐研究，通過備課組及教研組研討以及聽評(píng)課等過程本我校文化各學(xué)科研討出各科各種課型的類型課模式，如概課模式、實(shí)驗(yàn)課模式、復(fù)習(xí)課模式、寫作課模式、詩歌欣賞課模式、閱讀課模式等，總計(jì)25種。本利用我校先進(jìn)設(shè)備，積極開展錄播課，共錄播208節(jié)研討課，每個(gè)任課教師上2節(jié)公開研討課，其他老師參與聽評(píng)課，點(diǎn)擊聽課2877次，教研論壇網(wǎng)上評(píng)課總數(shù)達(dá)到2599篇次，活躍了課堂教學(xué)研討氣氛。（1）職業(yè)道德滿意率調(diào)查：%，100%有103人，占到全體教師的76%。各種考試命題及翻譯題要求出規(guī)范的電子版本，服務(wù)好了試題庫建設(shè)。由于多方面的原因，少部分教研計(jì)劃不能很好地落實(shí)，還需要在今后的工作中協(xié)調(diào)安排好，以保證教育教學(xué)工作扎實(shí)有效地進(jìn)行。本學(xué)期，我們根據(jù)工作實(shí)際和各位教師的意見，對(duì)《教師教學(xué)考核方案》、《教師學(xué)術(shù)論文、著作和論文獎(jiǎng)勵(lì)方案》兩個(gè)工作方案進(jìn)行了進(jìn)一步的完善。（4）初步統(tǒng)籌安排下學(xué)期任課教師。本學(xué)期我們進(jìn)行了一次藏文作文比賽活動(dòng)、協(xié)同校黨團(tuán)辦組織了一次演講比賽活動(dòng)。本學(xué)期里，和之前不同的是，在對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)的同時(shí)，我們把優(yōu)秀者的相關(guān)信息做成展板，將他們的事跡進(jìn)行進(jìn)一步的宣傳，加深影響力。嚴(yán)格實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，為專業(yè)課程改革提供依據(jù)，同時(shí)加進(jìn)新課程理念的“本土化”。我們隨機(jī)抽查任課教師教學(xué)態(tài)度是否嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)環(huán)節(jié)是否完整，是否都能遵守關(guān)于維護(hù)正常教學(xué)秩序的各項(xiàng)規(guī)定?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、教學(xué)常規(guī)管理加強(qiáng)常規(guī)管理，是落實(shí)教學(xué)計(jì)劃的根本保證。因此，我們始終認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)規(guī)定，按照各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué)。作業(yè)批改是對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)掌握程度的檢查、反饋。本學(xué)期，我們?yōu)檫M(jìn)一步適應(yīng)新課程發(fā)展要求，逐步實(shí)現(xiàn)課程的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，提高學(xué)生的綜合能力，我們將新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)納入每大周一次的學(xué)科教研活動(dòng)中，根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際，經(jīng)過大家廣泛的討論、研究、反復(fù)比較商榷，進(jìn)行了相應(yīng)補(bǔ)充和完善，為我校的校本研究補(bǔ)給“新鮮血液”。注重考試質(zhì)量分析。演講比賽以“”為主題，既鍛煉了學(xué)生的演講能力，更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次愛國主義教育；我們把藏文作文比賽的優(yōu)秀作品推薦到了區(qū)內(nèi)各大報(bào)紙，其中6名學(xué)生的作品在拉薩晚報(bào)上得以發(fā)表，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，為大家做好了榜樣。二、積極完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)（一）組織骨干教師完成拉薩市教研所安排的充實(shí)教研所試題庫的任務(wù)。四、取得的教學(xué)教研成績(jī)（一）在本學(xué)期伊始，我們就著手準(zhǔn)備米瑪次仁、李鵬、羅惠三位教師的市級(jí)賽課準(zhǔn)備工作。第二篇：2014包頭蒙中教研室工作總結(jié)包頭市蒙古族中學(xué) 2014教研室工作總結(jié)一、加強(qiáng)管理、銳意改革，教學(xué)工作取得良好成績(jī)。按“包頭市蒙古族中學(xué)在學(xué)生中開展‘每日記憶二十個(gè)英語詞句’校本活動(dòng)實(shí)施方案”，英語組繼續(xù)開展“記憶20詞句”活動(dòng)，落實(shí)到每節(jié)常規(guī)課上，提高了教學(xué)效果，形成學(xué)科特色。（2）教學(xué)與輔導(dǎo)滿意率調(diào)查：%，100%有95人，%。其中123節(jié)為專項(xiàng)研討課，40節(jié)為“新課程改革教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人評(píng)選”課，6節(jié)為新教師崗前培訓(xùn)新課程研討課。本對(duì)考試質(zhì)量分析、評(píng)課方式以及家長會(huì)等進(jìn)行了有益的改革。名師工作室統(tǒng)一由學(xué)校教研室、教務(wù)處進(jìn)行管理和服務(wù)，四個(gè)名師工作室成員主要由各學(xué)科校級(jí)以上教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人以及部分積極向上的部分青年教師組成，四個(gè)名師工作室共計(jì)55人，占43%。鞠鳳麗名師工作室黃圖雅老師在雙語教師研討會(huì)議上承擔(dān)了觀摩課任務(wù)，受到好評(píng)。（四）加強(qiáng)了青年教師的培養(yǎng)提高 6月份在師資隊(duì)伍建設(shè)中培養(yǎng)骨干力量，以點(diǎn)帶面是好措施，為了進(jìn)一步深化推進(jìn)課改，培養(yǎng)鍛煉教師成長，開展了“新課程改革骨干教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)”，47名45歲以下教師參加錄播課展示，進(jìn)行網(wǎng)上聽評(píng)課活動(dòng)。（五）積極參與中、高考備考工作，取得良好效果。在5月47日組織高三全體30位教師參加了包頭市高考二模質(zhì)量分析會(huì)及復(fù)習(xí)備考觀摩課；5月15日組織初三教師參加了包頭市教研中心組織的中考復(fù)習(xí)研討會(huì)。（六）積極參加各種校外培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。2014年烏蘭哈達(dá)老師被教育廳聘為：《蒙古族高級(jí)中學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》“研制工作組專家”，被內(nèi)蒙古考試中心聘為“2015年高考蒙古語文考綱修訂專家”，被內(nèi)蒙古教育廳和教育出版社特聘為“自治區(qū)教育出版社教材教輔質(zhì)量保障專家委員會(huì)特聘專家”。我校與達(dá)茂旗蒙校和包頭市蒙校等學(xué)校建立友好往來。春林、云煥文、烏蘭哈達(dá)等三位老師的論文獲得“2014年內(nèi)蒙古八省區(qū)蒙古族教育協(xié)會(huì)第26屆年會(huì)論文三等獎(jiǎng)。（5）參加包頭市首屆“蒙古語授課中學(xué)、大學(xué)生演講比賽”獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。（6）前后有20名教師參加市級(jí)以上各類講課比賽，11名教師獲得一等獎(jiǎng)，6名教師獲得二等獎(jiǎng)，3名教師獲得三等獎(jiǎng)，1名教師上了市級(jí)示范課。全國青少年科技發(fā)明創(chuàng)新大賽中陳宇桃、張波獲國家級(jí)三等獎(jiǎng)。二、存在的問題（一）整體上看，各教研組工作的主動(dòng)性不強(qiáng)，基本上按學(xué)校的安排走，缺乏學(xué)科組特色性和開創(chuàng)性。下學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)“校本教材庫建設(shè)”的基礎(chǔ)上，給各組分?jǐn)傊笜?biāo)，通過檢查、指導(dǎo)等手段，提高校本課及校本學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)的開展。（三）以研究迎備考，以小考促大考。（六）制定網(wǎng)上評(píng)課規(guī)則，提高“錄播室”的運(yùn)用率及聽評(píng)課效率，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理、提高校本教研活動(dòng)。（十一）為了活躍校園學(xué)習(xí)氣氛，下個(gè)學(xué)期準(zhǔn)備每星期某個(gè)固定天的第八節(jié)活動(dòng)間組織部分老師進(jìn)行“學(xué)科課外知識(shí)講座”活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。從制度上保障了遠(yuǎn)程教育工作的順利開展。本學(xué)校組織開展了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)和縣教育組織的遠(yuǎn)程教育考試。五年來，學(xué)校始終堅(jiān)持對(duì)“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，自覺把它們作為本校的思想理論源泉。一方面，在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，積極選派教師到外面培訓(xùn)和參加各種教學(xué)競(jìng)賽；另一方面，加大校本培訓(xùn)，使年輕教師盡快成長。加強(qiáng)痕跡管理和檔案管理，通過三年的努力，現(xiàn)在有了一套較完整的管理規(guī)章制度，有了較完備的檔案。六、不斷改善辦學(xué)條件五年來，在上級(jí)各部門的關(guān)心支持下，我校興建了一幢綜合樓、一幢學(xué)生宿舍樓、一棟食堂和兩間廁所，大大改善了學(xué)校的硬件設(shè)施。，學(xué)校很多教師競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，不愿展示自我，新的教育理念還滲的不深，對(duì)課堂教學(xué)競(jìng)技的展示，教師信心不足，大部分還是不愿意主動(dòng)承擔(dān)公開課，個(gè)人課堂教學(xué)水平提高不大，對(duì)新課程改革觀念不是很深，教師對(duì)教學(xué)的探討和研究的氛圍不是很濃。為全區(qū)管理制度規(guī)范化樹立良好示范形象。規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)行為。局工會(huì)主席、教研室主任邢世杰同志進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了教學(xué)工作是一切工作的重中之重，要求大家盡職盡責(zé)，做好本職工作，搞好我區(qū)小學(xué)教學(xué)工作，辦人民滿意教