有趣的自然現(xiàn)象會(huì)睡覺(jué)的植物競(jìng)爭(zhēng)能力強(qiáng)5篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 刺猬法則：刺猬法則主要是指人際交往中的“心理距離效應(yīng)”。青蛙現(xiàn)象：一些突變事件，往往容易引起人們的警覺(jué)，而易致人于死地的卻是在自我感覺(jué)良好的情況下，對(duì)實(shí)際情況的逐漸惡化，沒(méi)有清醒的察覺(jué)。書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)：橫折鉤向左收，筆筆剛勁有力，提畫(huà)起筆向外伸。三、想一想？？？老師提出問(wèn)題，讓學(xué)生在文中尋找信息。①大聲地朗讀課文，不認(rèn)識(shí)的字拼讀拼音，再多讀幾遍；遇到讀不通順的句子也要多讀幾遍，直到讀通順、讀順嘴為止。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課板書(shū)“睡覺(jué)”。板書(shū)設(shè)計(jì)：會(huì)睡覺(jué)的植物三葉草葉 折疊蒲公英花 合攏胡蘿卜花 低垂 教學(xué)反思：第四篇：會(huì)睡覺(jué)的植物教案教學(xué)目標(biāo)：，會(huì)寫(xiě)田字格里的8個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的9個(gè)生字只識(shí)不寫(xiě)。三、學(xué)寫(xiě)描紅生字：每、閉、合、明，習(xí)得規(guī)律。夜晚，胡蘿卜的花兒向下低垂，表明它已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。，探究花的睡覺(jué)方式和植物睡眠的時(shí)間。③動(dòng)態(tài)演示“展開(kāi)”到“折疊”的過(guò)程，理解“好像人閉上了眼睛。⑵感受三葉草天一黑就睡的睡覺(jué)方式。，樂(lè)于關(guān)注大自然的奧秘。第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：，會(huì)寫(xiě)田字格里4個(gè)生字分別是：每、閉、合、明。②書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)：左小右大，右豎略低。課文寫(xiě)了三葉草（葉子）、蒲公英和胡蘿卜（花）會(huì)睡覺(jué)。①隨文識(shí)字“工作”，出示“作”的圖片，圖上畫(huà)的是一個(gè)人突然站起來(lái)做事情，想著意思讀讀“工作”。，及時(shí)正音。葉子的氣孔關(guān)閉，光合作用明顯降低，就是這一現(xiàn)象的明顯表現(xiàn)。蒲公英在入睡時(shí)，所有的花瓣都向上豎起閉合，看上去像一個(gè)黃色的雞毛撣。雖然，我不能為您做出很大貢獻(xiàn)，但是我們可以從自身做起，并呼吁同學(xué)們一起保護(hù)您。以上所舉僅是一些常見(jiàn)的例子，事實(shí)上，會(huì)睡覺(jué)的植物還有很多很多，如酢漿草、白屈菜、羊角豆等。每逢晴朗的夜晚，我們只要細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一些植物發(fā)生了奇妙的變化?！边@樣，在黨和國(guó)家的重視和領(lǐng)導(dǎo)下，我們要大力宣傳和普及“環(huán)?！敝R(shí)、為創(chuàng)造一個(gè)無(wú)污染和公害、生態(tài)保持平衡和優(yōu)美的環(huán)境而共同努力。睡蓮生長(zhǎng)在水面的睡蓮花，每當(dāng)旭日東升之時(shí)，它那美麗的花瓣就慢慢舒展開(kāi)來(lái)，似乎剛從夢(mèng)境中蘇醒，而當(dāng)夕陽(yáng)西下時(shí)，它又閉攏花瓣，重新進(jìn)入睡眠狀態(tài)。最早發(fā)現(xiàn)植物睡眠運(yùn)動(dòng)的，是100多年前的英國(guó)著名生物學(xué)家達(dá)爾文。教學(xué)重點(diǎn)：：習(xí)、作、休、你。？讀課題。②自由朗讀，個(gè)別朗讀，正音。②在一天的學(xué)習(xí)工作后，不僅人需要睡覺(jué)休息，植物也需要睡覺(jué)休息。②書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)：橫折鉤向左收，筆順剛勁有力，提畫(huà)起筆向外伸。①觀察字形，左窄右寬。，完整理解長(zhǎng)句所表達(dá)的意思，讀好長(zhǎng)句。，探究三葉草的睡覺(jué)方式。①朗讀，正音（葉柄、展開(kāi)）②出示插圖，結(jié)合圖和朗讀理解“每個(gè)葉柄”和“展開(kāi)”③學(xué)生朗讀，感知“什么時(shí)候，什么都怎么樣
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