【正文】 g)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面不知怎么應(yīng)對(duì)。而且往往有特別感興趣的職位，但專(zhuān)業(yè)不對(duì)口，怎么辦？（例子如下），目前對(duì)編輯類(lèi)工作很感興趣，但這類(lèi)實(shí)習(xí)比較少，接觸的機(jī)會(huì)少，所以對(duì)這個(gè)方向比較猶豫，不知道是否適合自己b)自己專(zhuān)業(yè)門(mén)檻較高的時(shí)候應(yīng)該如何選擇方向？c)對(duì)于自己的專(zhuān)業(yè)就業(yè)上，不知道相對(duì)于各個(gè)崗位自己的競(jìng)爭(zhēng)力是否有優(yōu)勢(shì)或者說(shuō)在哪一個(gè)崗位上更有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。又想當(dāng)老師，有希望進(jìn)公司，如何權(quán)衡？g)如何依據(jù)個(gè)人資歷找到適合個(gè)人水平的工作。但是覺(jué)得因?yàn)樽约狠^符合選調(diào)生的要求，考慮到工作穩(wěn)定性，我很猶豫是否要接受選調(diào)生這一條路，因?yàn)橐院筮€想創(chuàng)業(yè)，害怕走了選調(diào)生無(wú)法創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新?！静稍L四】附被采訪者畢業(yè)照左起 上面往下數(shù)第二排第一個(gè)為被采訪者第五篇：校友訪談問(wèn)題人物訪談提綱使用指南：以下問(wèn)題大綱僅供參考，毋需逐題提問(wèn)或者全部囊括，采訪志愿者請(qǐng)根據(jù)被訪校友的具體情況挑選和設(shè)計(jì)問(wèn)題。這些都是必須學(xué)會(huì)的。對(duì)今后的工作生活產(chǎn)生很重要的影響。從學(xué)長(zhǎng)的身上，我們能看到物流學(xué)長(zhǎng)在外拼搏的艱辛，可以感受到江財(cái)人在社會(huì)建設(shè)中的努力，可以領(lǐng)略到中國(guó)大學(xué)生在生存中的生活樂(lè)曲，可以窺探自己的未來(lái)需要千錘百煉，才可筑石成金；只有揮汗如雨，才能笑看他人；只有沸騰熱血，才能傲視群雄。也要學(xué)會(huì)吃苦耐勞，弘揚(yáng)艱苦奮斗的精神。在此也希望國(guó)家相關(guān)部門(mén)要加強(qiáng)引導(dǎo)，學(xué)校也要重視這方面的教育，這樣大學(xué)生既可以發(fā)揮自己的特長(zhǎng)建設(shè)國(guó)家，亦能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價(jià)值?！彼赃@里還是分享一下學(xué)長(zhǎng)的一些看法，當(dāng)然“先就業(yè)再擇業(yè)”對(duì)在校生來(lái)說(shuō)是個(gè)正確的選擇。我們都知道，一個(gè)良好的就業(yè)觀包括或者是必須有自主擇業(yè)觀。然而，受觀念及心理等各方面影響，求職選擇畸形的不勝枚舉，大多數(shù)同學(xué)都沒(méi)有考慮周全，受高不成低不就帶來(lái)的高失業(yè)率前車(chē)之鑒，紛紛海投，無(wú)論專(zhuān)業(yè)是否對(duì)口（據(jù)說(shuō)有90%以上大學(xué)生幾年內(nèi)轉(zhuǎn)行），這么茫然的選擇以至于就業(yè)后跳槽的異常之多。同樣感謝學(xué)長(zhǎng)誠(chéng)懇真摯的回答，教給我們一席圣言，豐富了我們的知識(shí)面，也對(duì)未來(lái)充滿希望，無(wú)限遐想與憧憬。B：恩，可以A：在采訪您工作信息之前，咱回憶一下校園生活吧。從與學(xué)姐的交流中，學(xué)姐告訴我們，做任何事情不能把個(gè)人的利益放在首位，如果想成為一名公務(wù)員，那就要懂得它存在的意義，要不斷培養(yǎng)自己的政治素養(yǎng)，不然你就不會(huì)有更好的發(fā)展。在教學(xué)和教育中，有人主張用情境教育的方法，而情境教育法也就是這種換位思考的方法。就算沒(méi)達(dá)到廢寢忘食的程度的話，也絕對(duì)是絲毫不敢放松的，因此學(xué)姐打下了深厚的專(zhuān)業(yè)課理論基礎(chǔ)，這也是她后面能夠從容應(yīng)對(duì)工作中實(shí)際業(yè)務(wù)操作，并毫不畏怯的原因。學(xué)姐對(duì)這三方面問(wèn)題做出了耐心回答和并提出了意見(jiàn)和建議：學(xué)姐目前作為一名公務(wù)員給我們說(shuō)了許多關(guān)于復(fù)習(xí)和報(bào)考的經(jīng)驗(yàn)。激動(dòng)是由于我們有機(jī)會(huì)向那些已經(jīng)離開(kāi)學(xué)校進(jìn)入社會(huì)幾年甚至幾十年的前輩取經(jīng)，而忐忑則是出于不知如何與年齡和閱歷差異較大的校友們交流。校友的社會(huì)贊譽(yù)度越高，母校的社會(huì)知名度也就越高；二是育人資源。校友是學(xué)校品牌的體現(xiàn)者,校友是學(xué)校的名片。如，校友捐贈(zèng)已逐步成為美國(guó)著名大學(xué)發(fā)展的重要資金來(lái)源和緩解教育經(jīng)費(fèi)緊張的重要策略之一。針對(duì)這次采訪我們主要圍繞3個(gè)核心問(wèn)題：一、學(xué)姐的就業(yè)情況和工作環(huán)境。一、“學(xué)習(xí)，是永遠(yuǎn)的主題。在實(shí)踐中才能學(xué)會(huì)與人交往。有時(shí)你有良好的交往愿望，但卻得不到好的交往效果。自我介紹一下，我是2014級(jí)日職汽車(chē)技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的趙安康，您叫我小趙就好。B：A：在學(xué)校中，身邊不少同學(xué)有著截然不同的觀念，有的同學(xué)覺(jué)得在大學(xué)還算自由，以后工作就很不自由，趁大學(xué)好好放縱一下；有的同學(xué)反而覺(jué)得大學(xué)是最后學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，趁大學(xué)一直孜孜不倦地學(xué)習(xí)，奔波于學(xué)校和圖書(shū)館。這次訪談，我們抓住學(xué)長(zhǎng)是求職達(dá)人和就業(yè)之星這一獨(dú)特之處展開(kāi)訪談，訪談從求職擇業(yè)和奮斗方向展開(kāi)，很好的與畢業(yè)季相呼應(yīng)，也非常有效的展示了學(xué)長(zhǎng)的特長(zhǎng)，訪談自然就是無(wú)比順暢的開(kāi)始了。除了求職方向很重要，我覺(jué)得也要尊重企業(yè)，在保證自己利益的同時(shí)要兼顧企業(yè)利益，避免違約，在彰顯大學(xué)生素質(zhì)的同時(shí)也展現(xiàn)了一種人格魅力，更是一種對(duì)學(xué)校聲譽(yù)的維護(hù)。我們知道學(xué)長(zhǎng)前面是在德邦實(shí)習(xí)，也有不錯(cuò)的表現(xiàn)，但最后還是選擇了蘇寧，從某個(gè)層面來(lái)講，這也算一個(gè)跳槽問(wèn)題，既然社會(huì)上普遍存在跳槽，我們自然也就和學(xué)長(zhǎng)探討了一番，學(xué)長(zhǎng)果然給出了一定的解釋。不要害怕大城市壓力大，要勇于去闖，去尋找發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，去鍛煉自己，另外私企特別重視第一印象，去之前一定要做好充分的心理準(zhǔn)備。不過(guò)什么哪個(gè)選擇都有自己的想法，畢竟是大學(xué)生，接受了高等教育的人群，當(dāng)然需要學(xué)會(huì)生活，而不是生存。只有這樣，我們才算一名合格的大學(xué)生，才能真正為國(guó)家建設(shè)貢獻(xiàn)綿力。第四篇：優(yōu)秀校友訪談【采訪者】：**** 現(xiàn)讀漳州師范學(xué)院09級(jí) 計(jì)算機(jī)系，軟件工程非師四班【被采訪者】：沈超建，于07年進(jìn)