北師大版第十冊(cè)種子的夢(mèng)word版教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 “啪啦”，玻璃碎了，“哐”，自行車倒了。 狂風(fēng)把整個(gè)天空的云吹黑了，吹翻了，而且還時(shí)不時(shí)地發(fā)出震耳欲聾的雷聲。 1．同學(xué)們看了錄相，又自己動(dòng)手進(jìn)行了描繪，狂風(fēng)來臨時(shí)，你的心理涌起了什 么樣的感受？ 2．學(xué)生自由說。 教師補(bǔ)充： 樹冠被風(fēng)吹得如同布袋，鼓了又陷，陷了再鼓，有時(shí)向一邊倒，仿佛要低優(yōu)于地，忽又彈起，忽大忽小，忽聚忽散，如同顛狂的瘋子。 2．指導(dǎo)學(xué)生從聽覺 — 視覺 — 感受三方面自由議論。 5．請(qǐng)同學(xué)們按賽前、賽中、賽后寫一次完整的體育比賽。 “節(jié)奏好，動(dòng)作漂亮”，“干脆有力”。并用好短句。 ①請(qǐng)同學(xué)們看錄像，說說當(dāng)時(shí)的比賽前場(chǎng)上的氣氛？學(xué)生自由說 A．“時(shí)間： 2021 年 8 月 28 日凌晨”天氣“觀眾席上人山人海。 三、以雅典奧運(yùn)會(huì)劉翔為例具體指導(dǎo) 1．出示課件，組織學(xué)生觀看比賽全過場(chǎng)。 二、指導(dǎo) 1．選材。 ，觀看者心情的緊張激動(dòng)。 四、動(dòng)手寫作，教師巡回指導(dǎo) 五、習(xí)作講評(píng)，學(xué)生動(dòng)手修改譽(yù)正。 ②對(duì)了。學(xué)生自由。 我默默地穿行過喧鬧的街市，暖暖的夕陽故意拉長我的背影，卻使我的心越加冰冷起來。 ①對(duì)話形式的開頭。 2．發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富想象，虛構(gòu)故事，將故事性與有關(guān)植物的知識(shí)融合在一起。” ②它是如何沖破土層的？ 拼命、頂、沖 三、引導(dǎo)學(xué)生想象出土的一剎那間的感受，看 到了什么景色？ 學(xué)生討論后自由說。” ⑤“它要長成大樹給人們遮蔭，并結(jié)出碩果。 …… 4．教師小結(jié)。瞧，這就是想象這就是想象力。 2．請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察一下這幅圖 ，發(fā)揮你的想象力，然后說一說這株幼苗現(xiàn)在的神態(tài)和動(dòng)作。 二、想象一顆種子它的夢(mèng)是什么？為了它的夢(mèng)想，它做出了哪些努力。” …… 教師總結(jié)：同學(xué)們說得真好，小種子呀 正是因?yàn)橛凶约旱膲?mèng)想，它相信春天一定會(huì)到來，它要美化大自然，要把自己貢獻(xiàn)給人類，這種信念使它挺過了嚴(yán)冬。教師補(bǔ)充并歸類。既了解了有關(guān)植物的知識(shí)，又獲得了創(chuàng)造故事的快樂 。 “你喜歡千紙鶴嗎？”生日的前一天她這樣問我?！冻晒ψ屛夜陋?dú)》。 2．設(shè)計(jì)情節(jié)。兇手就是豬籠草。 板書設(shè)計(jì)： 植物謀殺案 開 頭：開門見山、對(duì)話、環(huán) 境渲染 設(shè)計(jì)情節(jié)：看現(xiàn)場(chǎng) — 排查 — 蹲點(diǎn)監(jiān)控 — 真相大白 塑造人物：語言、動(dòng)作、神態(tài) 知識(shí)性與趣味性相結(jié)合。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 1． 2021 年 7 月 13 日，在國際奧委會(huì)第 112 次會(huì)議上，北京擊敗大阪、巴黎、多倫多、伊斯坦布爾等 4 個(gè)城市，以 56 票獲得 2021年夏季奧運(yùn)會(huì)的主辦權(quán)。剛才同學(xué)們談到了許多場(chǎng)比賽，而且談得很具體，因?yàn)檫@些比賽是是你深象最深刻，最 激動(dòng)人心的比賽。 2．師：這真是一次全中國為之驕傲的比賽，這樣難忘的比賽我們要給他取個(gè)好文題，試試看，看哪位同學(xué)取的最新穎又能扣住中心?！薄伴偌t色的跑道。 A．放錄音，看劉翔跑與跨 欄的動(dòng)作。 C．看，劉翔超越對(duì)手，沖刺了，他是如何沖刺的說說看。 四、學(xué)生習(xí)作繭自縛，教師巡回指導(dǎo) 五、按訓(xùn)練目標(biāo)進(jìn)行講評(píng)、譽(yù)正。 3．學(xué)生自由說，狂風(fēng)來時(shí)的景象，同組學(xué)生互相補(bǔ)充，不一定要按順以上順序說，就說自己知道的，感受到的能描
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