新課標(biāo)人教版3-1選修三11電荷及其守恒定律6-資料下載頁(yè)

【摘要】電荷及其守恒定律導(dǎo)學(xué)案【教學(xué)目標(biāo)】（一）知識(shí)與技能1．知道兩種電荷及其相互作用．知道電量的概念．2．知道摩擦起電，知道摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷，而是使物體中的正負(fù)電荷分開(kāi)．3．知道靜電感應(yīng)現(xiàn)象，知道靜電感應(yīng)起電不是創(chuàng)造了電荷，而是使物體中的電荷分開(kāi)．4．知道電荷守恒定律．5．知道什么是元電荷．（二）過(guò)程與方法1、通

2024-11-20 02:52

高中物理選修3-1焦耳定律課件(23張)-資料下載頁(yè)

【摘要】焦耳定律上節(jié)回放外接法內(nèi)接法誤差來(lái)源測(cè)量結(jié)果選擇依據(jù)伏特表的分流R測(cè)＜R真RRARR臨限流式分壓式優(yōu)點(diǎn)電路選擇依據(jù)

2025-08-05 20:32

2022年醫(yī)學(xué)專題—第二章--學(xué)案6焦耳定律(人教版選修3-1)-資料下載頁(yè)

【摘要】學(xué)案6　焦耳定律 [學(xué)習(xí)目標(biāo)定位]、電功率的概念，、． 一、電功和電功率 1．電功 (1)公式推導(dǎo)：如圖1所示，如果電路左、右兩端的電勢(shì)差是U，在電荷q從左端移到右端的過(guò)程中．靜電力做的功...

2024-11-19 05:14

新課標(biāo)人教版3-2選修三43楞次定律同步試題6-資料下載頁(yè)

【摘要】第三節(jié)：楞次定律同步練習(xí)二基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)：1．根據(jù)楞次定律知感應(yīng)電流的磁場(chǎng)一定是（）[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]2．如圖所示，通電導(dǎo)線旁邊同一平面有矩形線圈（），其中感應(yīng)電流方向是a→b→c→d，無(wú)感應(yīng)電流產(chǎn)生ab邊為軸轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，其中感應(yīng)電流方向是a→b

2024-11-30 12:59

新課標(biāo)人教版3-1選修三23歐姆定律同步試題7-資料下載頁(yè)

【摘要】歐姆定律一、選擇題1.關(guān)于閉合電路，下列說(shuō)法中正確的是（）A.B.C.D.2.用電動(dòng)勢(shì)為E、內(nèi)阻為r的電源對(duì)外電路供電，下列判斷中正確的是（）①電源短路時(shí)，路端電壓為零，電路電流達(dá)最大值②外電路斷開(kāi)時(shí)，電路電壓為零，路端電壓也為零③路端電壓增大時(shí)，流過(guò)電源的電流一定減?、苈范穗妷涸龃?/span>

2024-11-30 13:00

新課標(biāo)人教版3-1選修三12庫(kù)侖定律同步試題2-資料下載頁(yè)

【摘要】二、庫(kù)侖定律［要點(diǎn)導(dǎo)學(xué)］1．電荷間的相互作用力大小與兩個(gè)因素有關(guān)：一是與有關(guān)，二是與有關(guān)。2．當(dāng)帶電體之間的比它們自身的大小大得多時(shí)，帶電體的形狀和體積對(duì)相互作用力的影響可以忽略不計(jì)，這時(shí)的帶電體可以看作。3．庫(kù)侖定律

2024-11-15 05:10

新課標(biāo)人教版3-1選修三23歐姆定律同步試題5-資料下載頁(yè)

【摘要】歐姆定律一、選擇題1.關(guān)于閉合電路，下列說(shuō)法中正確的是（）A.B.C.D.2.用電動(dòng)勢(shì)為E、內(nèi)阻為r的電源對(duì)外電路供電，下列判斷中正確的是（）①電源短路時(shí)，路端電壓為零，電路電流達(dá)最大值②外電路斷開(kāi)時(shí)，電路電壓為零，路端電壓也為零③路端電壓增大時(shí)，流過(guò)電源的電流一定減小④路端電壓增大時(shí)

2024-11-30 13:00

新課標(biāo)人教版3-1選修三23歐姆定律同步試題9-資料下載頁(yè)

【摘要】恒定電流復(fù)習(xí)學(xué)案一、本章中你學(xué)習(xí)了哪些公式二、本章中你掌握了哪些規(guī)律基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1．（09·年廣東理科基礎(chǔ)·5）．導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，對(duì)于同種材料的導(dǎo)體，下列表述正確的是（）A．

2024-11-15 13:15

新課標(biāo)人教版3-1選修三23歐姆定律同步試題8-資料下載頁(yè)

【摘要】E,rSL1L2R檢測(cè)六閉合電路歐姆定律1．在如圖所示的電路中，電源的電動(dòng)勢(shì)為E，內(nèi)電阻為r，L1、L2是兩個(gè)小燈泡。閉合S后，兩燈均能發(fā)光。當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)時(shí)A．L1變暗，L2變暗B．L1變暗，L2變亮C．L1變亮，L2變暗D．L1變亮，L2變亮答：

2024-11-15 21:05

新課標(biāo)人教版3-1選修三27閉合電路的歐姆定律6-資料下載頁(yè)

【摘要】第七節(jié)閉合電路歐姆定律一、教學(xué)目標(biāo)（1）熟練掌握閉合電路歐姆定律的兩種表達(dá)式E=U＋I(xiàn)r和（2）掌握電源的總功率P總=IE，電源的輸出功率P輸=IU，電源內(nèi)阻上損耗的功率P損=I2r及它們之間的關(guān)系P總＝P輸+P損。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生用能量和能量轉(zhuǎn)化的觀點(diǎn)分析物理問(wèn)題的能力，并使學(xué)生掌握閉

2024-11-20 02:51

新課標(biāo)人教版3-1選修三15電勢(shì)差6-資料下載頁(yè)

【摘要】選修3-1第一章電勢(shì)差教學(xué)設(shè)計(jì)一【教材分析】本節(jié)內(nèi)容以電勢(shì)的概念為起點(diǎn)，再次運(yùn)用類比的方法，把電勢(shì)差與高度差進(jìn)行類比引入電勢(shì)差的概念。同時(shí)，得出電勢(shì)差與電勢(shì)零點(diǎn)的選擇無(wú)關(guān)。在物理學(xué)中，特別是在技術(shù)應(yīng)用方面常用到的是電勢(shì)差的概念，電勢(shì)差往往比電勢(shì)更有意義。二【教學(xué)目標(biāo)】（一）知識(shí)與技能理解電勢(shì)差是描述電場(chǎng)的能的性質(zhì)的物

2024-11-20 02:52

新課標(biāo)人教版3-1選修三22電動(dòng)勢(shì)6-資料下載頁(yè)

【摘要】第二節(jié)、電動(dòng)勢(shì)學(xué)案導(dǎo)學(xué)課前預(yù)習(xí)學(xué)案一預(yù)習(xí)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能理解電動(dòng)勢(shì)的概念，掌握電動(dòng)勢(shì)的定義式。（二）過(guò)程與方法通過(guò)本節(jié)課教學(xué)，了解電池內(nèi)部能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程，加強(qiáng)科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)，。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀了解生活中的電池，感受現(xiàn)代科技的不斷進(jìn)步。二預(yù)習(xí)內(nèi)容力做功把其他形式的能

2024-12-09 06:59

新課標(biāo)人教版3-1選修三28多用電表6-資料下載頁(yè)

【摘要】R1R2UR1R2U2U1165432R312345GR1R2R4R5R6E,r公共端S多用電表學(xué)案課前預(yù)習(xí)學(xué)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)預(yù)習(xí)多用表的原理二、預(yù)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)舊知識(shí)，為學(xué)習(xí)新知識(shí)做鋪墊問(wèn)題

2024-11-20 02:51

20xx人教版高中物理選修3-125焦耳定律word精品教案-資料下載頁(yè)

【摘要】選修3-1第二章焦耳定律一、教材分析焦耳定律是重要的物理定律，它是能量守恒定律在電能和熱能轉(zhuǎn)換中的體現(xiàn)，本節(jié)在電學(xué)中是重要的概念之一。二、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1、理解電功的概念，知道電功是指電場(chǎng)力對(duì)自由電荷所做的功，理解電功的公式，能進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算。2、理解電功率的概念和公式，能進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算。3、知道電

2024-11-28 14:34

新課標(biāo)人教版3-1選修三29測(cè)定電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻同步試題6-資料下載頁(yè)

【摘要】第九節(jié)實(shí)驗(yàn)：測(cè)定電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻測(cè)試題（提高）一、選擇題1．某同學(xué)用伏安法測(cè)電阻，分別采用電流表內(nèi)接法和外接法，測(cè)量某Rx的阻值分別為R1和R2，則測(cè)量值R1，R2和真實(shí)值Rx之間的關(guān)系是[]A．R1＞Rx＞R2B．R1＜Rx＜R2C．R1＞R2＞RxD．R1＜R2＜Rx[來(lái)源:學(xué)科

2024-11-30 12:59

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