【摘要】運(yùn)動快慢的描述速度同步練習(xí)2,在t=5s內(nèi)速度從v0=12m/s增加到v1=18m/s,位移是s=5s內(nèi)的平均速度是()A沿直線運(yùn)動到B,在前一半時(shí)間內(nèi)是速度為v1的勻速運(yùn)動,在后一半時(shí)間內(nèi)是速度為v2的勻速運(yùn)動.則物體在這段時(shí)間內(nèi)的平均速度為()A.221vv?B.21vv?
2024-11-15 14:45
【摘要】運(yùn)動快慢的描述----速度同步練習(xí)1.一輛汽車以速度v1行駛了1/3的路程,接著以速度v2=20km/h跑完了其余的2/3的路程,如果汽車全程的平均速度v=27km/h,則v1的值為()2.下列物體運(yùn)動的速度哪個大().A.蝸牛:.炮彈:1000m/sC.發(fā)射人造衛(wèi)星
2024-11-15 06:35
【摘要】高中45三、運(yùn)動快慢的描述一、選擇題(每小題5分,共30[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK][來源:Z。xx。k.Com]③對運(yùn)④對運(yùn)動A.①②B.②③C.①④D.2.800m/s3s末的速度6m/s40km/h[來源:Z+xx+k
2024-11-29 08:30
【摘要】高一物理作業(yè):班級姓名課題速度日期月日次數(shù)知識點(diǎn)速度速率平均速度平均速率題目內(nèi)容及解答糾錯()D勻速直線運(yùn)動的速度方向是可以
2024-12-03 04:18
【摘要】第一章第三節(jié)練習(xí)題一.選擇題:1.下列關(guān)于瞬時(shí)速度的說法中正確的是()A.瞬時(shí)速度可以精確地描述物體做變速運(yùn)動的快慢,但不能反映物體運(yùn)動的方向B.瞬時(shí)速度就是運(yùn)動的物體在一段非常非常短的時(shí)間內(nèi)的平均速度C.瞬時(shí)速度的方向與位移的方向相同D.某物體在某段時(shí)間里的瞬時(shí)速度都為零,則該物體在
2024-11-15 06:34
【摘要】第3節(jié)運(yùn)動快慢的描述——速度物體的運(yùn)動有快慢之分,“神州七號”飛船沖破大氣層飛入茫茫宇宙,“和諧號”動車組在鐵軌上奔馳,魚兒在水中游動??,它們的位置都發(fā)生了變化.但是,單靠人類通過肉眼來判斷物體運(yùn)動的快慢,往往是不科學(xué)的也是不準(zhǔn)確的.那么,我們?nèi)绾螠?zhǔn)確地描述物體的運(yùn)動呢?要點(diǎn)一、速
2024-11-29 08:52
【摘要】第2課時(shí)怎樣描述運(yùn)動的快慢()A.蝸牛:mm/sB.炮彈:1000m/sC.發(fā)射人造衛(wèi)星的最小速度:km/sD.火車:360km/s答案:C2.2021年7月16日,中國海軍第三批護(hù)航編隊(duì)16日已從浙江舟山某軍港啟航,于7月30日抵達(dá)亞丁灣、索馬里海域,
2024-11-28 23:03
【摘要】運(yùn)動快慢的描述—速度習(xí)題一、選擇題(共8小題,每小題4分,共32分,在每小題所給的答案中有一項(xiàng)或幾項(xiàng)是正確的,選對但不全得2分)1.下列關(guān)于速度的說法中正確的是()A.速度是表示物體運(yùn)動快慢的物理量,它既有大小,又有方向,是矢量B.平均速度就是速度的平均值,它只有大小沒有方向,是標(biāo)量C.瞬時(shí)速率有時(shí)簡稱速率,它表示瞬
2024-12-03 15:02
【摘要】第三節(jié)運(yùn)動快慢的描述一、基礎(chǔ)梳理(一)速度1、物理意義:表示物體運(yùn)動的和運(yùn)動的2、定義:跟發(fā)生這個位移所用的比值.3、公式:v=Δx/Δt(二)平均速度1.定義:運(yùn)動物體在的位移與發(fā)生這段位移所用的的比值.2.公式:v
2024-11-29 08:51
【摘要】運(yùn)動快慢的描述----速度同步練習(xí)1.一個人從A點(diǎn)出發(fā)沿直線到達(dá)C點(diǎn)后再返回到B點(diǎn)靜止,如圖,已知AC=80m,BC=30m,則他走完全程所通過的路程為_____,人的位移為_______,位移的方向?yàn)開_______.(110m;50m;由A指向B)[來源:學(xué)科網(wǎng)]2.一輛汽車以速度v1行駛了1/3的路程,接著
2024-11-15 09:39
【摘要】勻速圓周運(yùn)動快慢的描述【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道什么是勻速圓周運(yùn)動,理解勻速圓周運(yùn)動是變速運(yùn)動。2、理解線速度的概念,知道線速度就是物體做勻速圓周運(yùn)動的瞬時(shí)速度。3、理解角速度、周期、頻率和轉(zhuǎn)速的概念,會用有關(guān)公式進(jìn)行計(jì)算。4、理解線速度、角速度、周期、頻率和轉(zhuǎn)速之間的關(guān)系,會用有關(guān)公式進(jìn)行計(jì)算?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】勻速圓周運(yùn)動的線速
2024-12-08 20:01
【摘要】速度變化快慢的描述—加速度竹溪二中張弼從容說課加速度是聯(lián)系動力學(xué)和運(yùn)動學(xué)的橋梁,機(jī)械振動、電磁場、能量守恒、動量定理等內(nèi)容都涉及到。利用一節(jié)課的時(shí)間把它講清講透是不可能的事,使學(xué)生心理上自動接受并運(yùn)用,這是循序漸進(jìn)的過程。因此,教師上課時(shí)要充分挖掘書本的素材,如圖像、表格、數(shù)據(jù);盡最大努力搜集與速度變化快慢有關(guān)的現(xiàn)象,引起學(xué)
2024-11-19 09:46
【摘要】速度變化快慢的描述——加速度教材分析加速度是物理學(xué)中非常重要的概念,也是高一學(xué)生最難搞懂的概念之一。教材為了減小難度,對加速度概念的要求比較低,沒有具體區(qū)分平均加速度和瞬時(shí)加速度,而是在學(xué)生知道了物體的運(yùn)動通常情況下,速度在改變,很自然的引出速度變化也有快慢之分,進(jìn)而引入加速度概念;加速度的矢量性,教材的處理也比較通俗易懂,最后又給出一些物體運(yùn)動的
2024-12-09 10:11
【摘要】青州三中高一物理導(dǎo)學(xué)案編號5教學(xué)課題課型主備教師把關(guān)教師使用教師使用時(shí)間加速度新授王榮強(qiáng)王海濤教學(xué)目標(biāo)1.理解加速度的意義,知道加速度是表示速度變化快慢的物理量.知道它的定義、公式、符號和單位,能用公式a=△v/△t進(jìn)行定量計(jì)算.2.知道加速度與速度的區(qū)別和聯(lián)系,
【摘要】走近運(yùn)動一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能(1)知道參考系的概念。知道對同一物體選擇不同的參考系時(shí),觀察的結(jié)果可能不同,通常選擇參考系時(shí),要考慮研究問題的方便。(2)理解質(zhì)點(diǎn)的概念。知道它是一種科學(xué)抽象,知道物體在什么情況下可以看作質(zhì)點(diǎn),知道這種科學(xué)抽象是一種普遍的研究方法。(3)知道位移的概念。知道它是表示質(zhì)點(diǎn)位置變動
2024-11-19 22:24