人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)四年級下冊小數(shù)的性質(zhì)-資料下載頁

【摘要】人教新課標(biāo)四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)的性質(zhì)，同學(xué)們要理解小數(shù)的含義，重點(diǎn)理解0在小數(shù)的不同位置所起的不同的作用。在（）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)：1分米=（）厘米=（）毫米1元=（）角=（）分3米=（）分米=（

2024-12-13 16:58

求一個小數(shù)的近似數(shù)說課稿-資料下載頁

【摘要】第一篇：《求一個小數(shù)的近似數(shù)》說課稿 《求一個小數(shù)的近似數(shù)》 說課稿 扶溝縣城郊三中 說課人 謝會俠 一、教材分析 求一個小數(shù)的近似數(shù)是人教版教材四年級下冊第四單元的內(nèi)容，本節(jié)課是學(xué)生在...

2025-10-15 19:15

四年級數(shù)學(xué)求小數(shù)近似數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)[合集5篇]-資料下載頁

【摘要】第一篇：四年級數(shù)學(xué)《求小數(shù)近似數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 四年級數(shù)學(xué)《求小數(shù)近似數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中，總歸要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以讓教學(xué)工作更加有效地進(jìn)行。我們應(yīng)該怎么寫教學(xué)設(shè)計(jì)呢...

2025-10-15 23:08

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級下冊求一個數(shù)的約數(shù)和倍數(shù)-資料下載頁

【摘要】自主探究:自學(xué)課本第51頁,探究下面問題:2、怎樣求12的約數(shù)？3、一個數(shù)的約數(shù)有什么特征？所有能整除12的數(shù)都是12的約數(shù)。一個數(shù)的約數(shù)的個數(shù)是有限的，其中最小的約數(shù)是1，最大的約數(shù)是它本身。兩個自然數(shù)相乘的積是12，這兩個

2024-12-13 00:05

一個數(shù)除以小數(shù)人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)上冊-資料下載頁

【摘要】人教新課標(biāo)版五年級數(shù)學(xué)上冊填寫下表，說說被除數(shù)、除數(shù)和商之間有什么變化規(guī)律。被除數(shù)15除數(shù)550500商150奶奶編“中國結(jié)”，編一個要用。這里有米絲繩。這些絲繩可以編幾個“中國結(jié)”？÷=÷=

2024-12-13 01:11

西師大版數(shù)學(xué)四下求一個小數(shù)的近似數(shù)課件之五-資料下載頁

【摘要】求一個小數(shù)的近似數(shù)求一個小數(shù)的近似數(shù)西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊，概括出一個小數(shù)近似數(shù)的規(guī)律，保留到哪一位就看這一位后面數(shù)位上的數(shù)。如果這個數(shù)小于等于4就舍去；如果大于等于5就往上進(jìn)1。，小數(shù)位數(shù)不同，它的精確度不同。省略萬位后面的位數(shù)，求下面各數(shù)的近似數(shù)。534607

2024-12-07 12:44

20xx北京版數(shù)學(xué)四下求一個小數(shù)的近似數(shù)課件-資料下載頁

【摘要】求一個小數(shù)的近似數(shù)北京版四年級數(shù)學(xué)下冊，概括出一個小數(shù)近似數(shù)的規(guī)律，保留到哪一位就看這一位后面數(shù)位上的數(shù)。如果這個數(shù)小于等于4就舍去；如果大于等于5就往上進(jìn)1。，小數(shù)位數(shù)不同，它的精確度不同。四三班：57人總分：53565356÷57=四四班：56人總分：

2025-11-20 22:32

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)四年級下冊小數(shù)的混合運(yùn)算-資料下載頁

【摘要】人教新課標(biāo)四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)的混合運(yùn)算，同學(xué)們要結(jié)合實(shí)際的例子理解并掌握小數(shù)的混合運(yùn)算，能夠解決相關(guān)的實(shí)際問題?！?=10×3=×1000=2350+=－=÷100=++=25×7×4=700加法交換律：a+b=b+a

2024-12-13 16:58

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)四年級下冊小數(shù)的性質(zhì)1-資料下載頁

【摘要】人教新課標(biāo)四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)小數(shù)的性質(zhì)，同學(xué)們要知道小數(shù)的性質(zhì)是什么，知道在一個小數(shù)中什么位置上的0可以去掉，小數(shù)末尾的0有什么作用！在（）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)：1分米=（）厘米=（）毫米1元=（）角=（）分3米=（

2024-12-12 23:58

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)四年級下冊小數(shù)的性質(zhì)3-資料下載頁

【摘要】人教新課標(biāo)四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)的性質(zhì)，同學(xué)們要掌握小數(shù)的性質(zhì)，能夠應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)解釋生活中的一些實(shí)際的例子。著重理解不同位置上的0在小數(shù)中的不同作用。一、復(fù)習(xí)1分米=（）厘米10=（）毫米100500分=（）角=（）元505（

2024-12-12 23:58

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)四年級下冊小數(shù)的性質(zhì)2-資料下載頁

【摘要】人教新課標(biāo)四年級數(shù)下冊小數(shù)的性質(zhì)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)的性質(zhì)，同學(xué)們要掌握小數(shù)的性質(zhì)，能夠應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)解釋生活中的一些實(shí)際的例子。著重理解不同位置上的0在小數(shù)中的不同作用。①1分米=()厘米=()毫米()

2024-12-11 14:02

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)四年級下冊小數(shù)的意義3-資料下載頁

【摘要】人教新課標(biāo)四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)的意義，同學(xué)們結(jié)合生活實(shí)例理解并掌握小數(shù)的意義，能夠用小數(shù)表示日常生活中一些數(shù)據(jù)，可以解決相關(guān)的實(shí)際問題。1？把“1”平均分成10份，其中的1份就是，101101把整個正方形看作是“1”，也

2024-12-12 23:58

【教學(xué)設(shè)計(jì)】求一個小數(shù)的近似數(shù)_數(shù)學(xué)_小學(xué)_-資料下載頁

【摘要】第一篇：【教學(xué)設(shè)計(jì)】求一個小數(shù)的近似數(shù)_數(shù)學(xué)_小學(xué)_ 求一個小數(shù)的近似數(shù) 教學(xué)目標(biāo) 1、使學(xué)生掌握求一個小數(shù)的近似數(shù)的方法，能正確地安需要用“四舍五入法”保留一定小數(shù)的位數(shù)，理解保留小數(shù)位數(shù)越多...

2025-10-15 19:32

求一個小數(shù)的近似數(shù)評課-資料下載頁

【摘要】第一篇：求一個小數(shù)的近似數(shù)評課 求一個小數(shù)的近似數(shù)評課 今天，聽了《求一個小數(shù)的近似數(shù)》一節(jié)課，先說說這節(jié)課的三個難點(diǎn)： 1．雖然學(xué)生在四年級上冊已經(jīng)學(xué)習(xí)了“求整數(shù)的近似數(shù)”，但相隔這么長時間，...

2025-11-10 01:51

求一個小數(shù)的近似數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】第一篇：《求一個小數(shù)的近似數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《求一個小數(shù)的近似數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 小百戶鎮(zhèn)興隆小學(xué)徐燕 【教材內(nèi)容】 《求一個小數(shù)的近似數(shù)》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)（人教版）第八冊第四單元《小數(shù)...

2025-10-15 20:15

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