【摘要】第15章動物的運動第一節(jié)動物運動的方式教學(xué)目標(biāo)?1、說出動物運動的主要方式;?2、說明動物運動方式與其生活環(huán)境的適應(yīng);?3、學(xué)會利用各種媒體收集資料的方法;?4、觀察動物的不同運動方式,提高觀察生物運動現(xiàn)象的能力。教學(xué)重難點?教學(xué)重點?不同環(huán)境中動物的運動方式。?教學(xué)
2024-11-30 08:12
【摘要】7-1綠色植物是食物之源——合作學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo):1、舉例說出人類的食物直接或間接地來源于綠色植物。2、舉例說出動物的食物直接或間接地來源于綠色植物。3、進(jìn)行“愛護(hù)綠色植物”環(huán)保意識滲透。教學(xué)設(shè)計1、小組討論并填表,得出小組意見。2
2024-12-09 04:50
【摘要】沈陽市第六十三中學(xué)生物學(xué)科學(xué)教設(shè)計備課人:徐良課題:第一節(jié)藻類、苔蘚和蕨類植物備課時間:11月30上課時間:12月7、8日課時:1目標(biāo)知識與技能:藻類、苔蘚和蕨類植物的形態(tài)特征與生活環(huán)境和對生物圈的作用過程與方法:通過學(xué)生交流學(xué)習(xí)、我是小老師活動,掌握預(yù)習(xí)問題。情感態(tài)度價值觀
2024-11-19 09:25
【摘要】教學(xué)設(shè)計分析、評價、反思、體會課題第二章生物圈是所有生物的家第一節(jié)生物圈教學(xué)目標(biāo)知識與能力一、教學(xué)目標(biāo)1.描述生物圈的范圍。2.說出生物圈為生物生存提供的基本條件。3.嘗試收集和分析資料。4.認(rèn)同生物圈是所有生物共同的家園,我們應(yīng)當(dāng)了解和愛護(hù)這個家。過程與
2024-11-19 09:26
【摘要】背景資料顯微鏡的發(fā)明和發(fā)展:·伽利略自己制造出了望遠(yuǎn)鏡,也著手設(shè)計顯微鏡。并對小動物的感覺器官進(jìn)行了觀察?!ふ嬲蔑@微鏡發(fā)現(xiàn)有機(jī)體內(nèi)部世界的是馬爾比基、列文虎克、胡克和斯旺麥丹?!?660年,馬爾比基用顯微鏡發(fā)現(xiàn)了毛細(xì)血管,觀察了許多動物呼吸系統(tǒng),還發(fā)展了胚胎學(xué)研究。·1675年,列文虎克
2024-12-01 00:23
【摘要】第1節(jié)生物生存的環(huán)境【課程導(dǎo)入】地球,是迄今為止人們所知道的唯一有各種生物生存著的星球。雖然,有的地方寒冷、有的地方炎熱,有的地方干燥、有的地方潮濕,但幾乎到處都有生物生存。各種生物與所處的環(huán)境共同構(gòu)成了地球上的美妙畫卷。讓我們從了解地球上的各種環(huán)境開始吧?!揪劢拐n標(biāo)】——了解層次,并嘗試描述和歸類——模仿層次
2024-12-08 07:52
【摘要】第二章被子植物的一生第一節(jié)種子的萌發(fā)黃海寧一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識目標(biāo)1、闡明種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身條件。2、闡明種子萌發(fā)的過程。3、用實驗法完成“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究。
【摘要】第4章生物體的結(jié)構(gòu)層次第一節(jié)細(xì)胞分化形成組織復(fù)習(xí)回憶:你能試著描述細(xì)胞分裂的過程嗎?細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成細(xì)胞的過程。分裂的過程是先分成兩個,隨后分成兩份,每份各含有一個,在原來的細(xì)胞中央形成新的
2024-11-30 08:13
【摘要】第一節(jié)植物種子的萌發(fā)一、教學(xué)目標(biāo):知識性目標(biāo):1、描述種子的結(jié)構(gòu)。2、描述植物種子萌發(fā)的過程。技能目標(biāo):分析植物種子萌發(fā)需要的外界條件。情感目標(biāo):體驗一種常見植物的栽培過程。二、教學(xué)重點:重點:1、描述種子的結(jié)構(gòu)。2、探究種子萌發(fā)需要的外界條件。
【摘要】第三章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體第一節(jié)動物體的結(jié)構(gòu)層次提出問題:1、受精卵在剛開始的時候分裂出的細(xì)胞是相同的,但是后來為什么我們的身體具有很多種類的細(xì)胞呢?2、細(xì)胞分裂產(chǎn)生兩個相同的細(xì)胞,那么不同的組織是怎樣形成的?比較、分析同一部位和不同部位細(xì)胞的特點。
2024-11-18 20:53
【摘要】第一節(jié)植物種子的萌發(fā)(第一課時)一、背景與意義分析本節(jié)課是江蘇教育出版社義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《生物》七年級上冊中第3單元《生物圈中的綠色植物》第一章《綠色植物的一生》第一節(jié)。本節(jié)課設(shè)計的主旨是讓學(xué)生聯(lián)系實際、通過實驗,認(rèn)識大豆種子的結(jié)構(gòu),并且在老師指導(dǎo)下,能探究歸納出玉米種子的結(jié)構(gòu)。在此基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、關(guān)愛生
2024-11-23 01:04
【摘要】第一節(jié)綠色植物是食物之源本節(jié)目標(biāo)?1舉例說出人類的食物直接或間接地來源于綠色植物。?2舉例說出動物的食物直接或間接地來源于綠色植物。常見食物直接來源米飯谷類豆類及其制品蔬菜、水果類常見食物直接來源間接來源
2024-11-18 22:20
【摘要】第一節(jié)我們周圍的生物一、背景和意義分析本章包括《我們周圍的生物》、《生物與環(huán)境的關(guān)系》、《我們身邊的生物學(xué)》三節(jié)內(nèi)容?!段覀冎車纳铩方榻B了生物的主要類群、生物的生命現(xiàn)象。本節(jié)作為開篇之作,其地位十分顯著。它不僅介紹了什么是生物,生物有哪些主要類群,生物有哪些生命現(xiàn)象,什么是生物學(xué),生物學(xué)與人類有何關(guān)系,生物學(xué)的發(fā)展對社會的影響等,還突出介紹了生
2024-12-08 04:37
【摘要】第一單元生物和生物圈第一章認(rèn)識生物第一節(jié)生物的特征教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):通過觀察、討論,理解生物具有的基本特征,并能舉例說明理解生物和非生物,會比區(qū)分生物和非生物能力目標(biāo):在觀察、討論和分析的活動中,逐漸培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、積極思維、分析綜合的能力德育目標(biāo):在了解我國生物資源和生物科學(xué)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r的基
【摘要】蘇教版七年級第五章綠色植物的一生第一節(jié)植物種子的萌發(fā)教學(xué)目標(biāo)1.觀察種子和結(jié)構(gòu)并描述。(重點)2.探究種子萌發(fā)需要的外界條件和活動。(難點)3.描述種子萌發(fā)過程。課前準(zhǔn)備1.學(xué)生準(zhǔn)備(1)預(yù)習(xí)本課內(nèi)容。(2)準(zhǔn)備放大鏡、小刀等用具。2.教師準(zhǔn)備(1)準(zhǔn)備浸軟的大豆種子和玉米種子。
2024-11-20 00:56