【摘要】第27課時第14章第1節(jié)生物的命名和分類（1）【學習目標】1.能說出生物命名的好處，知道生物命名的重要性，闡明生物的學名代表的含義。2.能說出俗名和學名的由來，知道俗名和學名的差異。3.能說出學名在使用上的優(yōu)點，知道學名的重要性。【活動方案】閱讀課文P109-110，小組合作完成以下問題活動一：生
2024-12-09 01:15
【摘要】如果想要了解螃蟹的生長發(fā)育和行為，你將從下列幾本書中選擇哪一種？能說一說理由嗎？圖片中的是同一種植物的果實嗎？八角茴香莽草第一節(jié)嘗試對生物進行分類是研究生物的一種基本方法。生物分類主要是根據生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級，并對每一類群的形態(tài)結構等特征進行科學的描述，以弄清不同類群之
2024-11-18 23:08
【摘要】第二節(jié)生物的分類匡村實驗中學金慧設計意圖：?生物分類涉及的知識面很廣，特別是對形態(tài)學知識要求很高，歷來是教學過程中的重點和難點。新課標以全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨，對該部分要求“嘗試根據一定的特征對生物進行分類”，意在讓學生體驗分類的方法，而不是對生物進行屬或種水平上的鑒定。如何讓教學重點從掌握生物分類的具體知識
2024-11-18 23:07
【摘要】【第十四章】生物的命名和分類一、生物的命名生物圈中有許多生物，通常我們可以說出常見生物的名字。這些名字方便我們溝通和交流，稱為“俗名”，但是，漸漸地，卻出現(xiàn)了一些問題……俗名的缺點（1）：?地區(qū)或語言不同，同一種生物會有不同的名字。紅薯（北京）；甘薯；白薯地瓜（東北）；山芋（四川）
【摘要】第一節(jié)生物的分類故事：大家一定都去過超市吧，超市里的商品并不是雜亂無章放置的，而一般是按食品、衣服、鞋帽、洗化、電子產品等進行分類擺放。甚至再細一點，如食品還分類成冷凍類、飲料類、肉制品類、包裝食品等，這樣擺放有什么好處呢？在生活中，一些按照規(guī)律來分門別類排列的事物給我們帶來了很多的便利。我們生物學的研究也不例外。植
2024-12-07 15:23
【摘要】主講:宋少華1、現(xiàn)代生物技術包括工程、工程、工程和工程等。2、基因工程是按照人的意愿，運用方法，對生物的進行“移花接木”式改造的重組技術。3、被導入的動植物稱為轉基因動植物。4、細胞工程是指在
2024-12-07 21:21
【摘要】第一節(jié)生物的分類學習目標：分類。。。學習重點：根據植物和動物的主要特征進行分類。學習難點：生物分類的方法。預習檢測：在和等方面的特征的相似性來進行的。官、、和生殖器官
【摘要】1歡迎進入生物樂園體驗探索未知世界的樂趣2456即使是一卵雙生的雙胞胎也會存在差異7不同品種的菊花8不同品種的玉米果穗9達爾文記載的安康羊10紅眼果蠅和白眼果蠅的頭部11從這些圖片中你發(fā)現(xiàn)了什么？小結：生物的變異是普遍存在的這些圖片
2024-12-08 01:07
【摘要】第四節(jié)人與生物圈?一、本節(jié)知識結構生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)人與生物圈人類活動會對生物圈產生影響保護生物圈是全人類的責任二、教學目標?知識目標?，舉例說明生
2024-12-07 21:22
【摘要】第十四章生物的多樣性第四節(jié)原生生物界一、教材分析：原生生物就是真核生物中最低等結構最簡單的一類。原生生物界包括一切單細胞的和群體的單細胞生物。植物、真菌、動物都是進化的產物，它們彼此都有親緣關系，這些同時具有植物、動物或真菌特征的生物正說明生物在低級階段是沒有清除界限的。因此將原生生物單列為一界也并無不妥。二、設計思想：
2024-12-08 23:36
【摘要】重點：變異的類型及意義，轉基因技術及其應用難點：遺傳的變異各式各樣的花認識變異一對綠鸚鵡的四個羽色不同的子女認識變異生物的變異：生物的親代與子代之間，以及子代的各個體之間在性狀上或多或少地存在著差異，這種差異就是生物的變異。開啟
2024-11-30 03:50
【摘要】世界上到底是先有雞還是先有蛋？這個問題困擾了人類幾千年！對于這個問題，首先是神學家們作出了“解釋”：先有雞，因為上帝創(chuàng)造了雞，然后讓雞下蛋！隨著科學的發(fā)展人們不相信上帝了！沒了上帝，上帝創(chuàng)造了雞的“解釋”也就沒人相信了。于是關于生物起源的種種猜測又被提了出來，其中最被人認可的是“進化論”！生物進化
2024-12-08 10:14
【摘要】教學目標：知識目標：?1、能說出生物命名的正確方法，闡明正確命名的意義；?2、能說出生物分類的基本方法；?3、能說出生物分類的等級、單位以及生物五（六）界的名稱。?能力目標：通過對幾種常見動植物的分類，培養(yǎng)學生觀察、對比、歸納等能力。?情感、態(tài)度目標：通過對生物命名和分類工作嚴肅性的認識，培養(yǎng)學生實事求是和嚴謹認真的科
2024-12-08 10:03
【摘要】第二章第二節(jié)生物對環(huán)境的適應和影響一生物對環(huán)境的適應1.植物對環(huán)境的適應一般：綠色植物具有較大葉片能夠進行光合作用，蒸騰作用.（一）適應的普遍性——適應在自然界是普遍存在的特殊:仙人掌：減少水分散失
【摘要】生物對環(huán)境的適應和影響生物對環(huán)境的適應北極狐夏天的雷鳥冬天的雷鳥耐干旱的仙人掌旗形樹螽斯保護色擬態(tài)蘭花螳螂警戒色毒箭蛙身體結構：體形：體表：光滑流線型有適宜水中生活的呼吸、覓食、運動等器官?現(xiàn)在的每
2024-11-19 07:00
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