20xx年班主任工作總結(jié)：愛孩子-“心”育為始-免費閱讀
【正文】 現(xiàn)在社會當中，留守兒童的情況比較多，像這樣家庭環(huán)境的孩子，由于得到父母的關(guān)愛較少，跟祖父母輩生活在一起，祖父母要么就是過于溺愛孩子，百依百順，而對孩子的學(xué)習(xí)則聽之任之，或者管起來有心無力；要么就是生怕怠慢了孩子的學(xué)習(xí)，自己在學(xué)習(xí)、生活條件上以最高規(guī)格來滿足孩子，而與此同時，就開始對孩子的學(xué)習(xí)進行發(fā)號施令，與其說這是在培養(yǎng)、教育孩子，倒不如說是在和孩子進行一種交易。例如，我會把他帶到我自己家，讓我的家人和我一起來給她一些溫暖，把她當成自己的妹妹一樣，跟她談心，聽她訴苦；或者我又利用節(jié)假日的時間把她帶到其他的那些家庭氣氛比較和諧、溫馨的同學(xué)家里，讓她感受不一樣的家庭之愛。目標激勵法。這樣她也不會那么放任自己和放棄自己了。她說她自己的衣服，包括襪子，她奶奶怕耽誤了她的學(xué)習(xí)，都從來沒有要她洗過，大冷天的時候，奶奶自已還在咳嗽，卻一邊很吃力地給她洗衣服，她說她當時看到的時候，其實還是挺感動的，還流了淚，但卻沒好意思走上前去對奶奶說一聲，“奶奶辛苦了，您休息下吧！”。父母在外打工也很少回來看她，同時家里還生有一個妹妹，和父母在一起。2019年班主任工作總結(jié)：愛孩子，“心”育為始反思這幾年的班主任工作，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理健康狀況總體上說是好的，但是，部分學(xué)生也存在突出的心理問題。其實奶奶非常負責(zé)任，是一個退休教師，但是在學(xué)習(xí)上對她要求很高。當時看到那些話，我覺得這孩子其實也不是那么無動于衷的，她對奶奶其實也
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