【摘要】速度的變化每輛汽車上都有一個時速表用來指示汽車當時的速度,你會看這個表嗎?回顧與思考我們已經學習了幾種表示變量之間關系的方法?例,某種商品的原價為450元,隨著降價的幅度變化,日銷量(單位:件)隨之發(fā)生變化:降價(元)51015202530
2024-12-08 10:54
【摘要】一次函數(shù)的圖象(一)時間/t024681012141618123456789101112氣溫變化折線圖氣溫/°C一次函數(shù)的圖象(一)時間/s速度/km/s11015某汽車加速的圖象0
2024-11-30 08:16
【摘要】1.如果一個兩位數(shù)的十位數(shù)字為x,個位上的數(shù)字為y,那么這個兩位數(shù)可表示為___________;如果交換個位和十位數(shù)字,得到的新兩位數(shù)為________.3.一個兩位數(shù)的十位數(shù)字為x,個位上的數(shù)字為y,如果在它們的中間加一個零,變成一個三位數(shù),那么這個三位數(shù)可表示為___________.2.兩個兩位數(shù)分別為x和y,如果
2024-11-18 19:07
【摘要】今有雞兔同籠,上有三十五頭,下有九十四足,問雞兔各幾何?“雞兔同籠”是一類有名的中國古算題,最早見于《孫子算經》下卷第31題“雉兔同籠”,流傳廣泛,許許多多數(shù)學應用題都可以轉化成這類問題來解決,或者用解決“雞兔同籠”問題的解法來解決?!帮敉猛\”題:今有雉(雞)兔同籠,上有35頭,下有
2024-12-01 01:32
【摘要】(第2課時)?股定理,請問勾股定理的內容是什么?據(jù)不完全統(tǒng)計,驗證的方法有400多種,你想得到自己的方法嗎?小組活動:請你利用自己準備的四個全等的直角三角形拼出以斜邊為邊長的正方形.有不同的拼法嗎?
2024-11-30 08:34
【摘要】北師大版八年級(上)中位數(shù)與眾數(shù)1、某生物興趣小組11人到校外采集植物標本,其中2人每人采集6件,4人每人采集3件,5人每人采集4件,則這個興趣小組平均每人采集標本()A.3件B.4件C.5件D.6件診斷練習復習舊知加權平均數(shù)計算公式:kkk
【摘要】確定位置(二)復習:01234765121110985678910111234“怪獸吃豆豆”是一種計算機游戲,圖中的標志表示“怪獸”先后經過的幾個位置。如果用(1,2)表示“怪獸”按圖中箭頭所指路線經過的
【摘要】(第3課時)《勾股定理證明方法匯總》課前自主探究活動方法種類及歷史背景驗證定理的具體過程知識運用及思想方法探究報告具體的做法是:請各個學習小組從網絡或書籍上,盡可能多地尋找和了解驗證勾股定理的方法.驗證過程的分析與欣賞第一種類型:以趙
2024-11-30 08:15
【摘要】你能畫一條直線,將以下正方形分成形狀大小完全相同的兩部分嗎?在平面內,一個圖形繞某個點旋轉180°,如果旋轉前后的圖形互相重合,那么這個圖形叫做中心對稱圖形,這個點叫做它的對稱中心.判斷下列圖形是不是中心對稱圖形:·A·A′
2024-11-30 00:21
【摘要】254P34如果一個數(shù)X的平方等于a,即X2=a,那么這個數(shù)X叫做a的平方根(也叫做二次方根)。(1)一個正數(shù)有幾個平方根?(2)0有幾個平方根?(3)負數(shù)呢?一個正數(shù)有兩個平方根,0只有一個平方根,它是0本身;負數(shù)沒有平方根P352、3段,讀一讀。什么叫開平方
2024-11-18 21:17
【摘要】安邊中學八年級第一學期物理學科導學稿執(zhí)筆人:高鴻雁總第課時備課組長簽字:包級領導簽字:學生:上課時間:集體備課個人空間二、學習目標1、理解溫度的物理意義。2、知道常用溫度計的制作原理及構造、刻度方法。3、會
2024-12-09 02:49
【摘要】1.某工廠去年的總產值是x萬元,今年的總產值比去年增加了20%,則今年的總產值是__________萬元;2.若該廠去年的總支出為y萬元,今年的總支出比去年減少了10%,則今年的總支出是__________萬元;3.若該廠今年的利潤為780萬元,那么由1,2可得方程__________________
【摘要】678910找朋友678910找朋友123456789910106708666777888999101010數(shù)一數(shù)自己鉛筆盒里的文具.6擺一擺.7擺一擺.8
2024-11-11 22:37
【摘要】123410432–2–1–1–2–3–4–3–4XY平面直角坐標系1234560–1–2–3–4–512345yx-6-5-4-3-2-1在平面內,兩條互相垂直且具有公共原點的數(shù)
2024-11-30 02:40
【摘要】3·1我們要學會什么?.分析.操作.欣賞以及抽象概括等過程,經歷探索圖形平移基本性質的過程以及與他人合作交流的過程,進一步發(fā)展空間觀念,增強審美意識。,理解平移的基本內涵,理解平移前后兩個圖形對應點連線平行且相等.對應線段和對應角分別相等的性質。重點:探究平移變換的基本要素,畫簡單圖形的平移圖難點:決定平移的兩個主
2024-12-08 14:24