【摘要】第四章四邊形性質探索４．矩形、正方形（一）黃凌一、學生起點分析學生已經學習了平行四邊形的性質和判定，也學習了一種特殊的平行四邊形——菱形的性質和判定，對于類似的問題有一定的學習精力、經驗和感受，這將更有利于學生對本節(jié)課的學習。二、教學任務分析教學目標：知識目標1．掌握矩形的概念、性質和判
2025-11-15 17:15
【摘要】第19章矩形、菱形與正方形第2課時正方形的判定第2課時正方形的判定目標突破總結反思第19章矩形、菱形與正方形知識目標知識目標第2課時正方形的判定1．經過觀察、思考、討論，歸納理解正方形的判定方法，能證明一個四邊形是正方形．2．在理解正方形的性
2025-06-20 12:04
【摘要】矩形教學目標透視?讓學生利用木制的平行四邊形，動手探索矩形的定義，以及和平行四邊形的聯(lián)系與區(qū)別；?會用矩形的性質進行有關的論證和計算；?培養(yǎng)學生的觀察能力、動手能力自學能力、計算能力、邏輯思維能力；?在教學中滲透事物總是相互聯(lián)系又相互區(qū)別的辨證唯物主義觀點。重點、難點透視:矩形的識別方法的掌握和靈活運用。教學流
2025-11-19 00:29
【摘要】執(zhí)教：湖南省桂陽縣蒙泉學校唐興偉正方形圖形邊角對角線對稱性平行四邊形矩形菱形請你完成平行四邊形、矩形和菱形的性質表對邊平行且相等對邊平行且相等對角相等四個角都是直角對角相等兩條對角線互相
2025-11-22 00:39
【摘要】北師大版九年級數學上冊第一章特殊平行四邊形3.正方形的性質與判定正方形的判定專題練習題1．下列說法不正確的是( )A．一組鄰邊相等的矩形是正方形B．對角線相等的菱形是正方形C．對角線互相垂直的矩形是正方形D．有一個角是直角的平行四邊形是正方形2．在四邊形ABCD中，O是對角線的交點，能判定這個四邊形是正方形的條件是( )A．AC＝
2026-01-05 17:23
【摘要】臨朐縣沂山風景區(qū)大關初級中學矩形、菱形、正方形臨朐縣沂山風景區(qū)大關初級中學平行四邊形矩形菱形正方形臨朐縣沂山風景區(qū)大關初級中學項目四邊形
2025-06-21 08:52
【摘要】3正方形的性質和判定倍速課時學練平行四邊形再認識倍速課時學練平行四邊形菱形定義:有一組鄰邊相等的平行四邊形叫做菱形平行四邊形一個角是直角矩形定義：有一個角是直角的平行四邊形叫做矩形鄰邊相等平行四邊形再認識倍速課時學練
2025-11-28 23:01
【摘要】第19章 矩形、菱形與正方形第第1課時 正方形的性質課時 正方形的性質第1課時 正方形的性質目標突破目標突破總結反思總結反思第19章 矩形、菱形與正方形知識目標知識目標知識目標知識目標第1課時正方形的性質目標突破目標突破目標一 理解正方形的性質第1課時正方形的性質第1課時正方
【摘要】第1頁共3頁八年級下冊數學菱形、矩形、正方形綜合題人教版一、單選題(共10道，每道10分)，在矩形ABCD中，已知AD=12，AB=5，P是AD邊上任意一點，PE⊥BD于E，PF⊥AC于F，那么PE+PF的值為（）A.C.，在寬為20m，長為30m
2025-08-11 13:22
【摘要】第一篇：二年級數學下冊《長方形與正方形》教案設計北師大版 二年級數學下冊《長方形與正方形》教 案設計北師大版 【教學內容】 長方形與正方形的特征（北師大版教材二年級下冊第67-68頁教學內容）...
2025-11-02 12:51
【摘要】常用的長度單位有哪些？每相鄰的兩個長度單位間的進率是多少？常用的面積單位有哪些？1平方厘米1厘米邊長1分米(10厘米)21436587109121114131615181720192221242326252827302932313433363538
2025-12-04 12:26
【摘要】首頁課件目錄末頁第19章矩形、菱形與正方形知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)正方形首頁課件目錄末頁學習指南[教用專有]★教學目標
2025-06-18 23:20
【摘要】正方形復習回顧矩形的性質：1、矩形是中心對稱圖形，也是軸對稱圖形。2、矩形的四個內角都是直角。3、矩形的對角線相等且互相平分。矩形的識別方法：1、有一個角是直角的平行四邊形是矩形。2、對角線相等的平行四邊形是矩形。3、有三個角是直角的四邊形是矩形。菱形的概念：四條邊都相等的四
2025-11-29 07:12
【摘要】三菱越野汽車欣賞菱形（1）兩組對邊分別平行平行四邊形矩形情景創(chuàng)設我們已經知道平行四邊形是特殊的四邊形，因此平行四邊形除具有四邊形的性質外，還有它的特殊性質，同樣對于平行四邊形來說有特殊情況即特殊的平行四邊形，我們已經研究了一種特殊的平行四邊形——矩形；這堂課還要研究另
2025-11-18 23:38
【摘要】觀察平行四邊形的框架,回答下列問題:(1)為什么這個框架會任意”搖擺”?(2)隨著內角的變化情況,平行四邊形的邊,角,周長,面積等發(fā)生了什么變化?(3)當內角為直角時所成的四邊形你認識嗎?想一想ABCD有一個角是直角的平行四邊形叫做矩形。AB
2025-11-29 01:55
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