【摘要】第4章第1節(jié)細胞分化形成組織同步練習1．動物和人體的生長發(fā)育都是從()開始的。A．卵細胞B．受精卵C．精子和卵細胞D．胚胎2．組織的形成是由于()A．細胞的分裂B．細胞的分化C．細胞的生長D．細胞的分裂和生長3．由許多形態(tài)相似、結構、功能相同的細胞和細胞間質(zhì)聯(lián)合在一起形成
2025-11-06 03:21
【摘要】問題:1、你觀察的圖片當中哪些是生物，哪些不是?2、生物的共同特征是什么?為什么千差萬別的生物會表現(xiàn)出相似的生命特征呢？原來，除病毒等以外的絕大多數(shù)生物都是由細胞構成的，細胞是生命活動的基本單位。討論一、單細胞生物與多細胞生物1、單細胞生物：只有一個
2025-11-21 08:13
【摘要】第6章綠色開花植物的生活史一、綠色開花植物“春種一粒粟，秋收萬顆籽”表現(xiàn)出哪些生命現(xiàn)象？生活史生物在一生中所經(jīng)歷的生長、發(fā)育和繁殖的全過程。生活史成熟植株種子生殖生長幼苗果實植物的生活史從種子到種子的過程第1節(jié)種子萌發(fā)形成幼苗
2025-06-11 22:38
【摘要】第四章生物的營養(yǎng)第一節(jié)植物的營養(yǎng)植物的營養(yǎng)是什么？1648年赫爾蒙特柳樹實驗把兩百磅的土壤烘干稱重，然后在土里種下5磅重的柳樹種子，收集雨水灌溉；五年后柳樹長成169磅3盎司重，土壤再烘干稱重，只少了2盎司。這證明樹木的重量增加來自雨水而非土壤。1磅=千克=16
2025-11-10 04:19
【摘要】種子萌發(fā)形成幼苗種子是從哪里來的呢？綠色開花植物的生活史種子幼苗成熟植物開花果實處？？，為什么胚乳部分會呈現(xiàn)藍色？，推測在萌發(fā)過程中種子各部分結構發(fā)生了什么變化。種子的萌發(fā)過程胚根莖和葉胚軸逐漸萎縮根胚芽子葉根和莖的
2025-06-20 15:36
【摘要】嘗試對動物進行分類動物體表生殖方式體溫呼吸器官產(chǎn)卵環(huán)境生活環(huán)境其他蚯蚓蜜蜂蜘蛛魚蛙蛇龜鳥貓虎1．這11種動物若分為兩組，它們分別是什么動物？每組里有哪些動物？2．將每組中的動物再進行分類，
2025-11-29 15:16
【摘要】第二章探索生命第一節(jié)生物學是探索生命的科學教學目標?用自己的語言說出什么是生物學?列舉生物學研究的對象和研究意義?能將本節(jié)教材中列舉的科學家和他們的主要貢獻進行聯(lián)系?能初步認識到生命科學是不斷發(fā)展的，以及生命科學的發(fā)展給人類生活帶來的變化。提前準備?生物學家工作的有關圖片?生物科學史上著名的科
2025-11-29 14:21
【摘要】第20章生物的遺傳與變異第1節(jié)遺傳和變異現(xiàn)象說說看你和你的父母長得象嗎？哪地方象？哪地方不象？為什么？第20章生物的遺傳與變異第1節(jié)遺傳和變異現(xiàn)象學習任務、相對性狀？、變異？你是怎樣認識并了解一位新同學的？五官、膚色、身高、嗓音、血
2025-11-29 14:19
【摘要】菜豆種子玉米種子復習雙子葉植物單子葉植物遇碘變藍色——發(fā)育成莖和葉——連接莖和根——發(fā)育成根、胚乳------提供營養(yǎng)物質(zhì)⒌種皮----保護胚及水分散失種皮胚根胚軸胚芽子葉胚乳12435種皮
2025-11-12 23:15
【摘要】第五章第一節(jié)《光合作用2》導學案年級：七科目：生物主備老師：嚴小勇課型：新授審批：學習目的1、探索光合作用釋放氧氣，檢驗光合作用吸收二氧化碳。2、驗證植物進行光合作用需要葉綠素。3、識別葉片的結構，繪制葉片的表皮細胞圖。重點1、探索光合作用釋放氧氣，檢驗光合作用吸收二氧化碳
2025-11-24 01:10
【摘要】第一單元我們生活的生物圈遙望星空，迄今為止人們未曾在其他星球上發(fā)現(xiàn)生命的存在，只有在我們生活的地球上，有如此多生機勃勃的生物在生活。第一章生物與環(huán)境地球是宇宙中唯一具有生物存在的星球，通過這一章的學習，我們可以認識生物生存的環(huán)境，了解生物與環(huán)境的相互關系，學習一些科學探究的方法。第一節(jié)生物生存的環(huán)
2025-11-10 09:51
【摘要】第3章細胞第1節(jié)細胞的基本結構和功能一、教學目標1、知識目標：（1）、掌握細胞的結構和功能。（2）、能說出動植物細胞的形態(tài)結構的共性和區(qū)別，知道觀察動植物細胞的方法。2、能力目標：會用對比觀察的方法分析并說出動植物細胞的異同點。3、情感目標：（1）、通過在本節(jié)，讓學生體驗
2025-11-09 19:24
【摘要】第15章動物的運動第一節(jié)動物運動的方式教學目標?1、說出動物運動的主要方式；?2、說明動物運動方式與其生活環(huán)境的適應；?3、學會利用各種媒體收集資料的方法；?4、觀察動物的不同運動方式，提高觀察生物運動現(xiàn)象的能力。教學重難點?教學重點?不同環(huán)境中動物的運動方式。?教學
2025-11-21 08:12
【摘要】生活習性：形態(tài)結構特點：呼吸：運動：食物：土中穴居有體節(jié)、環(huán)帶、剛毛由體壁完成通過肌肉和剛毛的配合使身體蠕動植物的枯葉、朽根和其他有機物小組活動：?歸納蚯蚓形態(tài)結構和生理功能特點，并進一步概括出環(huán)節(jié)動物的主要特征。身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構成，這樣的動物稱為環(huán)節(jié)動物。
2025-11-29 13:40
【摘要】第1節(jié)細胞的基本結構和功能（第3課時）一、復習:人和動物細胞的基本結構包括哪幾部分?細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核。植物體細胞結構與動物體細胞的結構是否相同呢？活動：觀察植物細胞的基本結構二、構成植物體的結構⑴制作洋蔥表皮細胞臨時裝片⑴制作洋蔥表皮細胞臨時裝片時，同學們認為應該注意哪些事項？討論
鄂ICP備17016276號-1