【摘要】溫故1、相傳黃帝之后,黃河流域又出現(xiàn)了、、三位部落聯(lián)盟首領(lǐng)。2、大禹治水采用的辦法,修浚河道、開渠排水,使大水能暢通無阻地流向大海。3、什么叫“禪讓制”?4、禹的兒子擊敗伯益,建立。從此
2025-11-29 10:48
【摘要】第十二課東漢的盛衰一、知識(shí)與能力知識(shí)要求:要求學(xué)生了解光武中興的主要內(nèi)容以及東漢衰敗的主要史實(shí)。能力要求:1、引導(dǎo)學(xué)生比較“光武中興”與“文景之治”的異同,總結(jié)古代中國(guó)盛世局面出現(xiàn)的共同原因,培養(yǎng)學(xué)生的分析、比較能力。2、依據(jù)歷史圖片想像并手描述漢人的日常生活,培養(yǎng)學(xué)生觀察、想像和描述的能力。
2025-11-09 18:51
【摘要】溶液的配制人們能夠在死海水面看書,你知道為什么?溶液的組成:溶質(zhì):溶劑:溶液的質(zhì)量=溶質(zhì)的質(zhì)量+溶劑的質(zhì)量請(qǐng)你思考然后動(dòng)手:配制兩份不同的食鹽溶液,要求一份讓雞蛋下沉,另一份讓雞蛋漂浮。同種溶質(zhì)的溶液有濃稀之分:溶液濃稀的實(shí)質(zhì)是:相等質(zhì)量的溶液中所含溶質(zhì)的多少1、怎樣區(qū)分濃溶液和
2025-11-21 07:46
【摘要】復(fù)習(xí)造成印巴分治的方案是什么?蒙巴頓方案“非洲年”指的是哪一年?為什么?1960年。非洲有17個(gè)國(guó)家獲得獨(dú)立拉丁美洲人民反對(duì)美國(guó)控制的斗爭(zhēng)主要有哪些?卡斯特羅領(lǐng)導(dǎo)的古巴革命巴拿馬人民收回運(yùn)河主權(quán)的斗爭(zhēng)第19課中東戰(zhàn)爭(zhēng)一、巴勒斯坦問題的由來中東地
2025-11-24 21:40
【摘要】學(xué)練提綱21《科學(xué)技術(shù)》(下)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)、改進(jìn)、傳播過程及其對(duì)世界文化傳播的重大影響。。二、學(xué)練提綱閱讀課本完成下列題目,能獨(dú)立完成的先獨(dú)立完成,遇到疑難問題可小組討論解決(一)想一想,我國(guó)充當(dāng)書寫工具的材料有哪些?,后來誰改進(jìn)了造紙術(shù),改進(jìn)技術(shù)后造的紙有何優(yōu)點(diǎn)?造紙術(shù)是怎樣傳
2025-11-30 07:58
【摘要】第23課明朝前期的經(jīng)濟(jì)與政治經(jīng)過元末的動(dòng)亂之后,大量土地荒蕪,“兵革連年,道路皆榛塞,人煙斷絕”“人皆流亡,地多荒穢”……一、明朝的建立:1368年朱元璋(明太祖)定都應(yīng)天(南京)——北京明初面臨怎樣一個(gè)社會(huì)狀況?對(duì)此朱元璋是如何做的?“天下初定,百姓財(cái)力俱困,譬猶初
2025-11-09 13:25
【摘要】重點(diǎn):《權(quán)利法案》與英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的歷史影響難點(diǎn)?1)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的序幕,是新和資產(chǎn)階級(jí)利用英國(guó)特有的議會(huì)傳統(tǒng)權(quán)力向封建專制王權(quán)展開的斗爭(zhēng)。對(duì)于學(xué)生理解西方的議會(huì)有一定難度。(2)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的曲折復(fù)雜性,教材對(duì)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命中出現(xiàn)的護(hù)國(guó)政治、光榮革命和對(duì)
2025-11-21 07:55
【摘要】請(qǐng)同學(xué)們考慮,這首詞的作者是誰,描寫的是一種什么樣的心情從上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們了解了遼、宋、夏、金的并立.特別是岳飛抗金的故事深入人心.但是南宋政府的偏安于易的心理使的轟轟烈烈的抗金運(yùn)動(dòng)“空悲切”岳家軍以其軍紀(jì)嚴(yán)明.作戰(zhàn)英勇而聲名大震動(dòng),讓金兵聞風(fēng)喪膽,流下了“
2025-11-29 07:34
【摘要】北方民族大融合——北魏孝文帝改革公元386年,鮮卑人拓跋圭建立北魏。公元439年,拓跋燾統(tǒng)一黃河流域。北魏孝文帝拓跋宏民族融合是指若干民族在共同的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)上互相影響,逐漸形成新民族的過程,屬于“自然同化”范疇。平城洛陽悲平城
【摘要】封建的中世紀(jì)的終結(jié)和現(xiàn)代資本主義紀(jì)元的開端,是以一位大人物為標(biāo)志。……他是誰呢?請(qǐng)翻開P79第12課西歐走出中古時(shí)代1、但丁與《神曲》一、文藝復(fù)興但丁紀(jì)念碑和墓碑《神曲》中的地獄《神曲》中的天堂2、薄伽丘達(dá)·
2025-11-09 21:25
【摘要】第9課市八中學(xué):應(yīng)華“羅馬帝國(guó)曾三次征服世界,第一次以武力,第二次以宗教(基督教),第三次以法律。武力因羅馬帝國(guó)的滅亡而消失,宗教隨著人民思想覺悟的提高,科學(xué)的發(fā)展而縮小了影響,唯有法律征服世界是最為持久的征服?!钡聡?guó)著名的法學(xué)家耶林(1818-1892年)問題一、羅馬法體系是如何逐步形成
2025-11-08 20:13
【摘要】經(jīng)院哲學(xué)?概念:經(jīng)院哲學(xué)是中世紀(jì)西歐占統(tǒng)治地位的基督教哲學(xué)。?時(shí)間:初興于9世紀(jì),13世紀(jì)趨于全盛。?主張:1、理性服從信仰,哲學(xué)為神學(xué)服務(wù)。2、重視形式邏輯。3、真理在圣經(jīng)中已經(jīng)揭示無遺。4、他們的任務(wù)只是闡述圣經(jīng)中的真理。?代表:阿奎那是集大成者,著有《神學(xué)大全》?影響:
2025-11-10 15:00
【摘要】“二戰(zhàn)”中美蘇兩國(guó)關(guān)系如何?第20課美蘇冷戰(zhàn)教學(xué)目標(biāo):?知識(shí)識(shí)記:?1、知道杜魯門主義等史實(shí);?2、了解馬歇爾計(jì)劃和“經(jīng)互會(huì)”、“北約”和“華約”美蘇兩大陣營(yíng)對(duì)峙形成的內(nèi)容;?3、了解柏林危機(jī)和古巴導(dǎo)彈危機(jī)的情況。?情感教育與價(jià)值觀:?1、初步理解美蘇冷戰(zhàn)
【摘要】《文字演變》教案〖教學(xué)實(shí)錄〗第一課時(shí)〔復(fù)習(xí)導(dǎo)入〕訂正上周課堂作業(yè)(《基礎(chǔ)訓(xùn)練》的第三單元)引導(dǎo)學(xué)生看第五單元“古代科技與文化”的導(dǎo)言,知道本單元將要學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容。學(xué)生閱讀課文。第19課文字演變(板書,以下綠色黑體字為板書內(nèi)容)〔閱讀教材〕(約10分鐘)下面給同學(xué)們幾分鐘時(shí)間,請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀教
2025-11-29 17:45
【摘要】公元25-220年?學(xué)習(xí)目標(biāo):光武中興東漢衰敗西漢晚期社會(huì)危機(jī)?土地兼并問題?奴婢問題新朝?外戚與皇室?安漢公王莽?改制復(fù)古?東方、南方大亂:赤眉、綠林造反這是中國(guó)歷史上第幾次大起義?起義的結(jié)果是什么?東漢開國(guó)?赤眉、綠林起義?
2025-11-18 23:20