教科版思想品德九年級(jí)第3單元同在陽(yáng)光下單元綜合檢測(cè)-免費(fèi)閱讀
【正文】 只要人人都獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，世界將變得更加美好。 （ 1） 重慶市實(shí)施農(nóng)村困難群眾危房改造工程有什么重要意義 ？（ 6分 ） （ 2） 為關(guān)注農(nóng)村困難群眾 ， 政府除了采取上述材料中的措施外 ， 還做了哪些努力 ？（ 6分 ） （ 3） 農(nóng)村困難群眾屬于弱勢(shì)群體 ， 作為中學(xué)生 ， 應(yīng)如何關(guān)注社會(huì)中的弱勢(shì)群體 ？（ 4分 ） 【答案】 略 【詳解】 答案：（ 1）①體現(xiàn)了對(duì)農(nóng)村困難群眾的幫助和扶持，可使他們獲得基本的生存條件、平等的發(fā)展機(jī)會(huì)和自我發(fā)展的能力。 ③個(gè)人的努力：從材料一可以看出，很多人都愿意加入到志愿者活動(dòng)中去。安徽蕪湖市無(wú)為縣各級(jí)文明辦、婦聯(lián)、共青團(tuán)和學(xué)校聯(lián)合，多措并舉關(guān)愛(ài)留守兒童健康成長(zhǎng)。 情景二：農(nóng)民工子女由于語(yǔ)言等差異，總感覺(jué)自己比別人低劣，導(dǎo)致喪失自信，在各方面自我挫敗感很強(qiáng)。他幫助身邊弱勢(shì)群體，給 300余個(gè)瀕臨絕望和無(wú)助的困難家庭帶來(lái)了新的希望。積極參加社會(huì)公益 活動(dòng)是具有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感的表現(xiàn)，有助于進(jìn)一步了解社會(huì)，培養(yǎng)社會(huì)情感，提升生命的價(jià)值和意義。 。當(dāng)受到不公平對(duì)待時(shí)，不能忍氣吞聲，更不能采取報(bào)復(fù)的手段，正確的做法是依靠法律武器維權(quán)，故選 D。 【詳解】 本題屬逆向選擇題。材料“要深化收入分配體制改革，努力縮小收入差距”是為了實(shí)現(xiàn)社會(huì)的公平正義，故選 A。智力殘疾者是弱勢(shì)群體，但不是 我國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型期的特殊產(chǎn)物，因此 A為正確答案。認(rèn)真分析名言可以看出其意思是人的平等要受到各種因素的制約， C項(xiàng)符合題意；其余選項(xiàng)都是對(duì) 名言的錯(cuò)誤理解。目前 ， 我國(guó)還存在弱勢(shì)群體的原因是（ ） ① 我國(guó)人口眾多 ， 經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展不平衡 ② 受歷史、自然等因素的影響 ③ 我國(guó)還沒(méi)有解決人民的溫飽問(wèn)題 ④ 我國(guó)地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間的發(fā)展水平存在較大的差距 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ 【答案】 選 A。實(shí)施上述舉措的目的是（ ） ， 使他們獲得基本的生存條件和平等的發(fā)展機(jī)會(huì) 【答案】 選 A。①④是可以從中得出的結(jié)論，②的說(shuō)法錯(cuò)誤，③與材料關(guān)聯(lián)不大。這說(shuō)明（ ） ， 但要受到各種因素的限制 【答案】 選 C。A、 B、 C三項(xiàng)均為錯(cuò)誤答案， D項(xiàng)當(dāng)選。要深化收入分配體制改革 ， 努力縮小收入差距。人們對(duì)“腐敗”“發(fā)展不平衡、收入差距大”“社會(huì)保障體系不完善”這些問(wèn)題的高度關(guān)注，是因?yàn)檫@些方面還存在著不公平現(xiàn)象 ，體現(xiàn)了人們對(duì)公平的渴望，所以 B正確； A、 C與題意無(wú)關(guān)； D的說(shuō)法錯(cuò)誤，公平是指參與社會(huì)合作的每個(gè)人承擔(dān)他應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任，得到他應(yīng)得到的利益。 11. 2021 年呼和浩特市農(nóng)民工工資拖欠案件為 154 件 ， 其中呼市四區(qū)及如意、金川開(kāi)發(fā)區(qū)涉及農(nóng)民工為 7 226人 ， 拖欠工資為 28 萬(wàn)元 ； 旗縣涉及農(nóng)民工為 3 763 人 ， 拖欠工資為 6 。這表明（ ） 【答案】 選 C。 15. 2021 年 11 月 17 日 ， 來(lái)自四川大學(xué)的數(shù)十名學(xué)生志愿者放棄周末休息 ， 奔波在成都市各個(gè)郵政網(wǎng)點(diǎn) ， 開(kāi)展中國(guó)扶貧基金會(huì) “ 愛(ài)心包裹 ” 溫暖行
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