20xx幼兒教師師德工作計劃-免費閱讀
【正文】 遵守園規(guī)園紀，維護集體榮譽，敢于參破壞集體榮譽的言行開展批評和斗爭。以事業(yè)為重，以幼兒為重，不隨意請假，調(diào)課，服從組織分配，接受工作樂意。認真參加政治學習活動，不遲到、不早退。 認真務實，不馬虎。以 一切為了孩子、為了孩子一切、為了一切孩子 出發(fā)認真貫徹落實教學常規(guī)，不隨意遲到、早退、中途擅離崗位，使用手機不影響工作，隨時隨地給幼兒良好影響，不隨意發(fā)牢騷，不體罰或變相體罰幼兒，真心誠意對待幼兒，成為他們的 伙伴 。支持客觀、公正地對待和評價每個幼兒，善于發(fā)現(xiàn)兒童身上的積極因素，并鼓勵幼兒追求進步。 四、堅定信念，全身心投入教育教學工作 師比作澆灌幼苗成長的 園丁 ，比作將全部心血化為火焰的 紅燭 ，比作攀登科學高峰的 云梯 ，比作為人類編織幸福的 春蠶 ，這些都是對教師無私奉獻精神的揚。因此，對學生一生的影響來講，學識、權力、外表等加在一起，也遠不如道德重要。 簡單做事，認真做人，并享受著充實而美好的日子。 幼兒教師心靈美的主要特征是融靈魂美、精神美、思想美于一體并形成無私而又偉大的師愛。第三，依據(jù)面臨對象的特殊性，幼兒教師的語言要有童真、童趣，這樣教師才更容易和幼兒進行情感的交流。幼兒也通過與教師的接觸，從細節(jié)中學到很多東西，正所謂 桃李不言，下自成蹊 那么應該怎樣塑造自己的教師形象呢? 首先，幼兒教師的形象應該是美的。美好的形象是內(nèi)在美和外在美的和諧統(tǒng)。 幼兒教師的行為要美。教師應平等地、一視同仁地關心和愛護每一個孩子，應真正發(fā)自內(nèi)心地愛每一個孩子，不管他的家庭背景如何。 2017年幼兒教師師德工作計劃范文2學高為師，德高為范 ， 是學校的辦學
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