20xx本科生論文評語怎么寫-免費閱讀
【正文】 1該生陳述清楚，回答問題流利。答辯中主要問題回答準確、深入。 在五分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要內容與結構，以及為此進行的研究，顯示出對所研究的問題有一定的認識。 從答辯可以看出該生總體專業(yè)基礎比較扎實，準備工作充分，對論文內容非常熟悉，能簡潔明了的陳述設計思想和過程，系統(tǒng)展示流暢，回答問題有理有據，基本概念清楚，論文有一定創(chuàng)新。該生除全部閱讀指導教師指定的參考資料、文獻外，還能閱讀一些自選資料，并提出較合理的開題報告實施方案，按要求按時完成外文翻譯，譯文質量較好。 全文充分體現(xiàn)行政管理專業(yè)特色，格式規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。但總來說，研究不夠深入，分析比較抽象，實證和實例不夠充分。文章論點明確，層次分明，結構嚴謹。查閱的相關資料 較多。語言平實簡潔，通俗易懂?？傮w上說，基本達到畢業(yè)論文的基本要求。 3 論文選題有意義，在吸收學術界研究成果的基礎上，有自己的心得體會，提出自己的看法，言之成理。 3 論文評語 中： 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有一定難度，工作量一般。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。能綜合運用行政管理專業(yè)知識來分析***，但不足之處主要是語言不是很精煉。 2 該文選題具有較強的現(xiàn)實性、針對性和實用性。內容論證也較科學合理，格式較規(guī)范，參考的資料緊扣文章主題需要，但創(chuàng)新點不夠，論證不夠，尤其文章最后一部分論證太薄弱，缺乏說服力。該生查閱文獻資料能力較差，不能全面收集關于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題的能力較差強。選題社會熱點問題，邏輯結構嚴謹。未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。 1選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求，也體現(xiàn)出較強的時代特色性與實踐應用性，全文結構基本合理，思路比較清晰，語言比較通順，層次分明，觀點表達基本準確，論據與論點基本上保持一致，參考的文獻資料與論題和論文內容結合緊密，能綜合運用行政管理專業(yè)原理知識并結合社會實際來分析文中的主要問題，但格式還不是很規(guī)范，創(chuàng)新點不夠，部分論點的論證還缺乏說服力，語言凝練的還不夠，總體上說，基本達到畢業(yè)論文的要求。語言較流暢，但觀點不夠精煉。該文選題符合行政管理專業(yè)要求，結構完整，思路清晰，觀點表達準確，格式規(guī)范，能較好的將行政管理專業(yè)知識運用來分析現(xiàn)實中的行政管理實踐問題。 1本文以***為主題，選題具有很強的現(xiàn)實性和應用性且符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求。全文結構安排合理。無論從選題上還是觀點論證上都符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求。在論證過程中能教好的將論證與案例論證結合起來。文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。 本文以官員問責制為題進行研究，能為解決我國官員問責制存在的問題提供參考和借鑒作用。 論文思路清晰，語句通順?？傮w上達到畢業(yè)論文要求。能為解決***的問題提供參考和借鑒作用。 的困境進行深入的分析，最后提出化解困境的有效建議。研究原理采用恰當。選題具有較高的學術研究(參考)價值(較大的實踐指導意義)。 研究***為題，充分的體現(xiàn)時代特色性。論證內容較有說服力。主要觀點突出，邏輯觀點清晰，語言表達流暢。總體上符合畢業(yè)論文要求。但存在的問題主要是論據不夠充分，還缺乏說服力，個別引用內容沒有標明出處。首先對***進行了論述，然后重點分析***。結構安排科學合理，思路清晰，層次分明。文題相符，論點突出，論述緊扣主題。 2 該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求，能較好地綜合運用行政管理知識來分析企業(yè)行政管理實踐問題，論文寫作態(tài)度比較認真負責，論文內容較充分，參考的相關資料比較切合論題的需要，層次結構比較合理，主要觀點表達的比較明確，邏輯思路基本符合要求，語言表達基本通順。總體上符合畢業(yè)論文要求。有部分內容與他人成果雷同。 2 本文以 為主題，重點探討 問題，選題基本符合行政管理專業(yè)范疇，充分體現(xiàn)出專業(yè)特色。全文選題新穎，具有很強的研究性。不足之處解決問題的對策還缺少可操作性。文章結構安排合理，層次清晰，寫作時參考的相關文獻資料與主題聯(lián)系緊密，而且參考的資料較新，在寫作過程中作者能較好地運用行政管理專業(yè)基本知識原來來分析行政***，在論證過程中，主要用理論論證和事實論證。語言表達一般，格式完全符合規(guī)范要求
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