20xx年寒假小學科學教師教學小結(jié)(工作總結(jié))-免費閱讀
【正文】 我學科積極參與這項工作，發(fā)動教師參加科學資源庫的建設。四、參加了廣州市“科學小星星”科學探索成果展示活動。也有個別非常傳統(tǒng)的課，雖然她用了非常傳統(tǒng)的方法，但并不代表沒有實效性。在教學中防止矯枉過正，走向極端。為了形成民主、開放、高效的教研制度，把中心組成員分成三個部門教研組、理論組、科技組，每個部門設立一個組長，由組長負責組織開展相關的工作，每個部門之間互相配合和互相支持。無論怎樣，我們都應以科學的觀點教好科學課。如學生在圖書室看到了《科學探索者》新書，都爭相借閱，因為它與我們的科學學習內(nèi)容聯(lián)系緊密。因為實驗是探究式教學與探究式學習的最主要的載體之一，依靠實驗，一些客觀的科學現(xiàn)實能夠轉(zhuǎn)變?yōu)閷W習探究的科學規(guī)律，從而使學習在科學的實驗操作過程中體會著科學規(guī)律的存在，體驗著科學知識的形成?？茖W課程應向?qū)W生提供充分的科學探究機會，使他們在像科學家那樣進行科學探究的過程中，體驗學習科學的樂趣，增長科學探究能力，獲取科學知識，形成尊重事實、善于質(zhì)疑的科學態(tài)度，了解科學發(fā)展的歷史。觀念是行動的靈魂，教育觀念對教學起著指導和統(tǒng)帥的作用，有了新的觀念才有新的教學改革，因此，我通過自學，參加培訓，反思或與同事交流，來提高自己的認識，強化自己的責任，從教師行動、師生關系、學習方式等方面改變自己以往的觀念，使自己的觀念與新課程的方向協(xié)調(diào)一致，只有這樣才有可能煥發(fā)出教學的生命力和創(chuàng)造力。二、注重探究活動，重視知識的獲取過程。在學生參與過程中，教師要精心設置問題，合理安排，解疑、質(zhì)疑。我認為激發(fā)學生的參與興趣，關鍵是激發(fā)學生做一個積極勞動者，勤動手、動腦、動口。目前，由于學校經(jīng)費困難，實驗材料得不到充分保證，學生用書缺少，教育技術(shù)設備落后，教師年齡老化等諸多因素都影響著科學教學的快速發(fā)展。一、完善教學研究組織機構(gòu)、制度和工作方式，促進形成民主、開放、高效的教研機制。針
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