【摘要】第一課、走進(jìn)中學(xué)教學(xué)目標(biāo):、體驗(yàn)新的校園、學(xué)習(xí)環(huán)境,了解新環(huán)境對(duì)自己提出的要求;、訪問(wèn)、調(diào)查等活動(dòng),了解本校的歷史與現(xiàn)狀,理解本校校訓(xùn)的含義。,通過(guò)互動(dòng)活動(dòng)認(rèn)識(shí)新同學(xué)、新老師。教學(xué)重點(diǎn):。、新老師,創(chuàng)建良好的班集體。教學(xué)手段:多媒體教學(xué)課時(shí):兩課時(shí)關(guān)于“
2025-11-10 19:29
【摘要】?第八課:?悅納自已,正視自已教學(xué)目標(biāo):?通過(guò)學(xué)習(xí)本課,提高對(duì)自己的認(rèn)識(shí),既看到自己的優(yōu)點(diǎn),也要看到自己的不足,在充分認(rèn)識(shí)自我的基礎(chǔ)上悅納自己。無(wú)論我們有什么優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn),無(wú)論我們是與眾不同還是毫無(wú)個(gè)性,也無(wú)論我們是男孩還是女孩、“平?!边€是“獨(dú)特”,我們都要愉快地接受自己,喜歡自己,對(duì)自己有信心。??重點(diǎn):接納自我
2024-12-08 09:09
【摘要】主題一:平等與尊重主題二:寬容與理解主題三:關(guān)心與互助第十課假如我是你平等與尊重寬容與理解關(guān)心與互助平等待人尊重他人寬容待人理解他人關(guān)心他人互相幫助主題一:方案二我的煩惱1:
2024-12-08 09:10
【摘要】第九課“人”字的結(jié)構(gòu)學(xué)案學(xué)習(xí)要求1.使學(xué)生感受交往是人類天性的需要,了解交往需要被剝奪造成的危害。2.懂得無(wú)論個(gè)人發(fā)展還是社會(huì)進(jìn)步都離不開(kāi)交往。知識(shí)要點(diǎn)1.交往是人類心靈和精神的內(nèi)在需要。交往是人類心靈和精神的內(nèi)在需要。如果交往的需要得不到滿足,就會(huì)產(chǎn)生心靈的孤獨(dú)和精神的寂寞,不僅會(huì)影響人們的心理和精神健康,甚至嚴(yán)重影響人們的
2024-12-08 17:31
【摘要】第十四課《分?jǐn)?shù)之外的收獲》導(dǎo)學(xué)案【使用前的注意事項(xiàng)】1、請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真預(yù)習(xí),梳理出知識(shí)點(diǎn)并記憶2、對(duì)疑難問(wèn)題重點(diǎn)標(biāo)記并與小組成員探討3、當(dāng)堂內(nèi)容及時(shí)完成,課后及時(shí)復(fù)習(xí)【教學(xué)目標(biāo)】1、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè),培養(yǎng)不驕不躁的精神2、能力目標(biāo):學(xué)會(huì)反省自己,更好地認(rèn)識(shí)自己。能根據(jù)實(shí)
2024-12-08 08:46
【摘要】磨礪意志主題詞:意志磨礪意志廣東版教材?情境研討。請(qǐng)回答:(1)羅恒老是管不住自己的原因是什么?薄弱意志(2)我們?cè)鯓用鎸?duì)意志培養(yǎng)過(guò)程中的各種誘惑?拒絕不良誘惑。人的一生中,最光輝的一天并非功成名就
2024-11-28 22:57
【摘要】探究園結(jié)合平時(shí)的觀察,說(shuō)說(shuō)你對(duì)生命的理解。生命是自然界最珍貴的財(cái)富,世界因生命的存在而精彩動(dòng)人。我們要欣賞生命,尊重生命,以珍愛(ài)生命、善待生命的行動(dòng)去建立自身與他人、社會(huì)以及自然之間良好的互動(dòng)關(guān)系。一、生命世界美麗神奇(第4頁(yè))1、生命是自然界最
2024-12-08 12:56
【摘要】青春閃光主題詞:美好青春珍惜青春少年毛澤東青年周恩來(lái)少年鄧小平雷鋒,1940年12月18日,他出生在湖南省望城縣的一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭里。他的一家被萬(wàn)惡的舊社會(huì)弄得家破人亡,在短短的四年多的時(shí)間里,他的爺爺、爸爸、媽媽、哥哥、弟弟五位親人被逼迫相繼死去,小雷鋒不滿七歲就成了孤兒。194
2024-11-28 00:00
【摘要】導(dǎo)入新課?有感情地朗誦詩(shī)《鄉(xiāng)愁》,體驗(yàn)這首詩(shī)所表達(dá)的詩(shī)人的情感。鄉(xiāng)愁余光中《鄉(xiāng)愁》表達(dá)了作者怎樣的心情和愿望?小時(shí)候鄉(xiāng)愁是一枚
2025-11-10 10:39
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道勞動(dòng)促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展的重要作用;2、養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的思想和習(xí)慣。資料:上海某區(qū)評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生,從28000名中學(xué)生中挑選出17名候選人。然而,當(dāng)他們從考場(chǎng)門(mén)口走過(guò)時(shí),腳踩測(cè)試者有意扔在門(mén)口的掃帚和抹布,卻沒(méi)有一人理會(huì)。
2025-11-10 10:40
【摘要】小沈陽(yáng)姚明劉謙比爾蓋茨..你有崇拜的人嗎?如果有,你最崇拜或喜歡誰(shuí),說(shuō)一說(shuō)你欣賞他或她的哪一方面?追星的類別?(你崇拜明星什么)?1、表層性欣賞,其特點(diǎn)是重點(diǎn)欣賞偶像的形像特征(容貌、身材、發(fā)型、服飾、動(dòng)作等)?2、實(shí)質(zhì)性欣賞,其特點(diǎn)是重點(diǎn)欣賞偶像的人格
2024-12-08 10:30
【摘要】東漢時(shí)候,有個(gè)人叫孫敬,是著名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué),經(jīng)常關(guān)起門(mén),獨(dú)自一人不停地讀書(shū)。每天從早到晚讀書(shū),常常是廢寢忘食。時(shí)間久了,疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書(shū)學(xué)習(xí),就想出了一個(gè)特別的辦法:找一根繩子,一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書(shū)疲勞時(shí)打盹了,頭一低,繩子就會(huì)牽住頭發(fā),這樣會(huì)把頭皮扯痛了,馬上就清醒了,再繼續(xù)讀書(shū)學(xué)習(xí)。這就是孫敬“懸梁”
【摘要】又好又快生存總理哭了總理為什么哭了?第三單元第七課關(guān)注弱勢(shì)群體什么是弱勢(shì)群體?這些人有什么共同點(diǎn)?談?wù)勀銓?duì)弱勢(shì)群體的理解。自主探究貧窮的農(nóng)民走近弱勢(shì)群體城市下崗失業(yè)人員農(nóng)民工我只想要
2024-12-01 01:03
【摘要】第四課大家好,我叫小明,特別愛(ài)交朋友。在這里我談一下我對(duì)找朋友的一些苦惱和看法,希望能與大家一起共勉,請(qǐng)大家與我共同踏上尋友之旅吧。他們倆之間的友誼有什么特點(diǎn)?從小學(xué)我就有一個(gè)好朋友小鵬。有一次我摔傷了腿,請(qǐng)假一個(gè)月在家休養(yǎng)。他就利用晚上時(shí)間給我講白天的課,我覺(jué)得讓他一點(diǎn)一點(diǎn)地講太費(fèi)勁了,想直接抄他的
【摘要】石滓鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)包建國(guó)思想品德一、我們的成長(zhǎng)是一個(gè)什么樣的過(guò)程?二、個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)哪些因素?三、社會(huì)的發(fā)展對(duì)我們影響1、成長(zhǎng)是身體發(fā)育的過(guò)程,也是心理成熟的過(guò)程;2、成長(zhǎng),是知識(shí)積累的過(guò)程,也是能力提高的過(guò)程;3、成長(zhǎng)更是