教科版思品八下人類的需要ppt課件2-免費閱讀
【正文】 ? ⑤通過勞動，我們不但能學(xué)會艱苦奮斗、吃苦耐勞、堅強不屈，而且能夠體會勞動成果的來之不易，學(xué)會艱苦樸素、勤儉節(jié)約。所以，是人類賴以生存的基礎(chǔ)。 因此，勞動創(chuàng)造了人本身，沒有勞動就沒有人類。 勞動是知識的源泉，勞動是通往幸福之路，熱愛勞動、勤奮勞動吧！ ? 練習(xí)： 某校八年級（ 1）班同學(xué)以“如何看待學(xué)生 做家務(wù)”為主題，向家長進行一次調(diào)查活動。這樣的思想將給我們青少年帶來毀滅性的后果?？纯聪旅娴馁Y料，我們就會有所發(fā)現(xiàn)。 請問：測試者為什么要把掃帚和抹布扔在他們路過的門口呢？ ? 在家里家人培養(yǎng)我們從事什么勞動呢 ?在學(xué)校學(xué)校培養(yǎng)我們從事什么勞動呢 ? ? 思考 :家人和學(xué)校為什么培養(yǎng)我們熱愛勞動的思想和習(xí)慣呢 ? 勞動鍛煉了我們的身體，使我們身體強??；勞動發(fā)展了我們勞動技能，豐富了我們的知識。 勞動是培養(yǎng)和發(fā)展人的道德品質(zhì)，提高人的精神境界的重要途徑。 資料：李澤楷，身為香港首富李嘉誠的二公子，被商界的朋友稱之為“小超人”。我們大家想一想，這種想法的嚴(yán)重后果是什么。 家長的看法有三種：（ 1）學(xué)生應(yīng)該為父母分 憂，做一些力所能及的家務(wù)；（ 2）學(xué)生的任 務(wù)是學(xué)習(xí)，做不做家務(wù)無所謂；（ 3）學(xué)生讀 書已經(jīng)很艱苦，沒有必要再做家務(wù)。 為什么說勞動是促成從猿到人轉(zhuǎn)化的主要
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1