【正文】 圖信息標(biāo)準(zhǔn)目錄結(jié)構(gòu) 《 數(shù)字教育服務(wù)平臺 管理信息 》定義了九大數(shù)據(jù)子集、 68 個數(shù)據(jù)類、 210個數(shù)據(jù)子類、 2289 個數(shù)據(jù)項， 由此構(gòu)成該標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)據(jù)集。數(shù)據(jù)集為 教育局 各類管理信息構(gòu)建了一個基本的元數(shù)據(jù)模型，在此基礎(chǔ)上將數(shù)據(jù)元的各種屬性進行描述，以期統(tǒng)一和規(guī)范 教育局 管理信息的體系及相應(yīng)數(shù)據(jù)元的定義。 標(biāo)準(zhǔn)的唯一性 ： 即雖然一個編碼對象可有很多不同名稱，也可按各種不同方式對其進行描述；但是，在一個分類編碼標(biāo)準(zhǔn)中，每一編碼對象僅有一個賦予它的代碼，一個代碼只 唯一表示一個編碼對象。 這樣，對學(xué)校管理中基本數(shù)據(jù)的屬性進行分門別類的逐個定義，并統(tǒng)籌兼顧各業(yè)務(wù)域（各標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)集）間的調(diào)用關(guān)系，避免數(shù)據(jù)項的冗余。 學(xué)校信息標(biāo)準(zhǔn)包括數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)（字段規(guī)范、數(shù)據(jù)來源、時效與訪問權(quán)限等）、信息分類編碼標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)據(jù)交換標(biāo)準(zhǔn)即接口標(biāo)準(zhǔn)（數(shù)據(jù)接口、應(yīng)用接口、用戶接 口等）。 . 滿足現(xiàn)在需要，兼顧未來發(fā)展 數(shù)字教育服務(wù)平臺 應(yīng)用 平臺 的建設(shè)將 能滿足當(dāng)前 市教育局 的需要和未來 20 火龍果 ? 整理 um . 35 年的發(fā)展，既保護 潮州市 已有投資，能兼容、集成目前已有的應(yīng)用，又要能為新建的應(yīng)用提供一個開放的可擴展的運行環(huán)境。其次，元數(shù)據(jù)能支持系統(tǒng)對數(shù)據(jù)的管理和維護，如關(guān)于數(shù)據(jù)項存儲方法的元數(shù)據(jù)能支持系統(tǒng)以最有效的方式訪問數(shù)據(jù)。 18 火龍果 ? 整理 um . . 采取敏捷開發(fā)平臺，快速構(gòu)建應(yīng)用 敏捷開發(fā)平臺應(yīng)解決軟件開發(fā)中效率低下、技術(shù)復(fù)雜、需求多變、維護困難等現(xiàn)狀，幾乎不需編碼或少編碼，以可插拔組件為核心實現(xiàn)軟件自動化，在可視化環(huán)境中創(chuàng)建可觀察、可管理的企業(yè)級應(yīng)用。與之相比，將流程鏈接到傳統(tǒng)的應(yīng)用通常要依賴大量不同的專有技術(shù)。是連接兩個獨立應(yīng)用程序或獨立系統(tǒng)的軟件。簡而言之， ESB 提供了連接 數(shù)字教育服務(wù)平臺 內(nèi)部及相關(guān)用戶間新的和現(xiàn)有軟件應(yīng)用程序的功能，以一組豐富的功能啟用管理和監(jiān)控應(yīng)用程序 16 火龍果 ? 整理 um . 之間的交互。 是一次從核心內(nèi)容到外部應(yīng)用的革命。 . 嚴(yán)格遵守信息化標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范 信息化標(biāo)準(zhǔn)研究和制訂的目的在于滿足 數(shù) 字教育服務(wù)平臺 系統(tǒng)建設(shè)的需要，加強信息化建設(shè)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，建立信息化標(biāo)準(zhǔn)的管理體系，保證信息在采集、處理、交換、傳輸?shù)倪^程中有統(tǒng)一的規(guī)范，最大限度地實現(xiàn)信息資源共享，使 數(shù)字教育服務(wù)平臺 中各 信息系統(tǒng)得到協(xié)同發(fā)展，為實現(xiàn)教育信息化作出應(yīng)有的貢獻。在 Browser / Web Server / Data Base Server 計算模型中，要完成的功能在瀏覽器、 Web 應(yīng)用服務(wù)器和數(shù)據(jù)庫服務(wù)器之間進行劃分。面向服務(wù)的架構(gòu)就是要通過將信息技術(shù)直接作用于服務(wù)的實現(xiàn)，從而實現(xiàn)信息技術(shù)與實際業(yè)務(wù)的優(yōu)質(zhì)對接。在應(yīng)用系統(tǒng)整體化、功能化和規(guī)?；耐瑫r，保證系統(tǒng)在技術(shù)上、經(jīng)濟上的可持續(xù)發(fā)展。提供簡便、規(guī)范、暢通的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)服務(wù)，使數(shù)據(jù)交換平臺具備與國內(nèi)、外的相關(guān)應(yīng)用系統(tǒng)或信息平臺相互兼容和交流的條件和能力。 項目建設(shè)的信息化平臺通過對數(shù)據(jù)的采集、規(guī)范化處理、審核、分析等流程，經(jīng)過一定的整理與累積載入教育局的共享中心數(shù)據(jù)庫，將為后期數(shù)據(jù)的挖掘與分析做好扎實的基礎(chǔ)。 根據(jù)對 潮州市建設(shè) 數(shù)字教育服務(wù)平臺 現(xiàn)狀 分析，結(jié)合聯(lián)奕豐富的設(shè)計、集成和實施經(jīng)驗，提出了此次 數(shù)字教育服務(wù)平臺 建設(shè)的總體架構(gòu)。 . 開放性與標(biāo)準(zhǔn)化原則 應(yīng)用平臺是一個開放的且符合業(yè)界主流技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的系統(tǒng)平臺，對網(wǎng)絡(luò)的硬件環(huán)境，通信環(huán)境，軟件環(huán)境，操作平臺之間的依賴小。 . 統(tǒng)一性和并發(fā)性 校園網(wǎng)內(nèi)應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)和運行模式相差很大，這要求統(tǒng)一信息門戶能夠集成不同架構(gòu)下的各類應(yīng)用系統(tǒng)，為校園網(wǎng)內(nèi)的用戶提供統(tǒng)一的訪問模式。 “面向服務(wù)”表示一種分離系統(tǒng)關(guān)注面的方法，其實質(zhì)是將一個比較大的問題分解成一系列較小的、互相關(guān)聯(lián)的子問題，從而降低問題的復(fù)雜度，使得我們能夠較從容地分析、解決和管理它。 技術(shù)體系上選用J2EE 技術(shù)，采用 Browser/WebServer/DataBaseServer 三層結(jié)構(gòu)進行應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)。發(fā)布服務(wù)使用 UDDI，查找使用 UDDI 和 WSDL 的組合綁定服務(wù)使用 WSDL 和 SOAP。 J2EE 也是一個已經(jīng)被實踐證明的、成熟的、成功的企業(yè)級應(yīng)用解決方案，并擁有大量的成功案例。 . 基于 ESB 服務(wù)框架，實現(xiàn)應(yīng)用平臺的開放式結(jié)構(gòu) ESB（ Enterprise Service Bus） 是基于面 向服務(wù)體系結(jié)構(gòu)（ SOA）解決方案時所使用基礎(chǔ)架構(gòu)的關(guān)鍵部分。目錄服務(wù)提供統(tǒng)一用戶管理、統(tǒng)一認(rèn)證管理，并方便業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)進行集成。 BPM（ Business Process Management），即業(yè)務(wù)流程管理， 正是致力于跨組織的業(yè)務(wù)流程描述語言和工具，在流程之間進行銜接、協(xié)調(diào)，避免了流程孤島的產(chǎn)生，避免了 不同學(xué)校及地區(qū) 進行業(yè)務(wù)流程交流和溝通時各說各話的情況。但是不同的業(yè)務(wù)系統(tǒng)有著自己不能的身份，不能的操作權(quán)限。 而且各種類型的數(shù)據(jù)能通過 ETL 工具形成主題數(shù)據(jù)庫，建立數(shù)據(jù)倉庫，進而為數(shù)據(jù)分析應(yīng)用提供支持。 . 實施安全機制，構(gòu)建安全保障體系 數(shù)字教育服務(wù)平臺 建設(shè) 將嚴(yán)格符合國家《教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)范要求等相關(guān)信息技術(shù)規(guī)范 ，并遵循教育部頒布的系列教育管理信息規(guī)范。整合這些系統(tǒng) ，使之能進行數(shù)據(jù)交換、資源共享將是一件極其艱巨的工作。每個數(shù)據(jù)集又可按業(yè)務(wù)流程劃分為數(shù)據(jù)類，有些數(shù)據(jù)類還要劃分?jǐn)?shù)據(jù)子類。 3. 充分重視通用基礎(chǔ)性代碼的制定， 例如單位代碼、學(xué)號、教工號、課程號等的研制，這些代碼影響面大，使用頻度高，一定要具有科學(xué)性、前瞻性、可擴展性、穩(wěn)定性。 標(biāo)準(zhǔn)的合理性：代碼結(jié)構(gòu)與分類體系相適應(yīng)。 各管理數(shù)據(jù)子集按業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)和流程劃分?jǐn)?shù)據(jù)類，有些數(shù)據(jù)類還劃分了子 25 火龍果 ? 整理 um . 類。在本標(biāo)準(zhǔn)中，數(shù)據(jù)項由編號、數(shù)據(jù)項名、中文簡稱、類型、長度、約束、值空間、解釋 /舉例和引用編號組成，它定義了描述數(shù)據(jù)元的元數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。 24 火龍果 ? 整理 um . 圖 紙 類 型 ： 圖 紙 設(shè) 計 ：圖 紙 審 核 ：設(shè) 計 單 位 ：信 息 服 務(wù) 類 規(guī) 范信 息 標(biāo) 準(zhǔn) 體 系 結(jié) 構(gòu)信 息 標(biāo) 準(zhǔn) 體 系信息標(biāo)準(zhǔn)維護管理學(xué)生獎助補貸信息子集教學(xué)管理信息子集科研管理信息子集元 數(shù) 據(jù) 標(biāo) 準(zhǔn)體育衛(wèi)生管理信息子集教職工管理信息子集辦公管理信息子集管 理 類 規(guī) 范 技 術(shù) 類 規(guī) 范房屋與設(shè)施管理信息子集學(xué)校信息化基礎(chǔ)設(shè)施情況信息子集圖書管理信息子集高考招生信息子集學(xué)生信息子集代碼集應(yīng)用系統(tǒng)立項管理應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)管理應(yīng)用系統(tǒng)測試驗收管理應(yīng)用系統(tǒng)運行維護管理項目開發(fā)計劃需求分析說明書概要設(shè)計說明書詳細設(shè)計說明書數(shù)據(jù)庫設(shè)計說明書測試計劃測試分析報告操作手冊用戶手冊信息標(biāo)準(zhǔn)總體架構(gòu) . 目錄架構(gòu) 學(xué)校的各項管理活動是按學(xué)校的職能域進行分工的， 數(shù)字教育服務(wù)平臺 信息的總體結(jié)構(gòu)也是在分析業(yè)務(wù)流程的基礎(chǔ)上，為對管理活動中需要的和產(chǎn)生的數(shù)據(jù)進行結(jié)構(gòu)化和規(guī)范化管理，從信息管理的角度將 數(shù)字教育服務(wù)平臺 管理工作進行標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計而得到的，它包括學(xué)生管理、教學(xué)管理、教職工管理、科研管理、財務(wù)管理、資產(chǎn)與設(shè)備管理、辦公管理等 7 個業(yè)務(wù)管理域和學(xué)校概況數(shù)據(jù)域，定義了 XX學(xué)校概況數(shù)據(jù)子集、 XS學(xué)生管理數(shù)據(jù)子集、 JX教學(xué)管理數(shù)據(jù)子集、 JG教職工 管理數(shù)據(jù)子集、 KY科研管理數(shù)據(jù)子集、 CW財務(wù)管理數(shù)據(jù)子集、 ZC資產(chǎn)與設(shè)備管理數(shù)據(jù)子集、 BG 辦公管理數(shù)據(jù)子集的元數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及相應(yīng)數(shù)據(jù)元。 標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范性 ： 即在一個信息編碼標(biāo)準(zhǔn)中，代碼的結(jié)構(gòu)、類型以及編寫格式必須統(tǒng)一。我們在前面已經(jīng)說過，通常我們要使用的代碼標(biāo)準(zhǔn)大致可分為三類，國家標(biāo)準(zhǔn)、部頒標(biāo)準(zhǔn)（或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)）和學(xué)校管理使用的代碼標(biāo)準(zhǔn)。有了高質(zhì)量的信息標(biāo)準(zhǔn)，按標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范要求去實施信息標(biāo)準(zhǔn)，一個全方位的，為學(xué)校教學(xué)、科研和管理服務(wù)的 數(shù)字教育服務(wù)平臺 就一定會實現(xiàn)。因為信息孤島的產(chǎn)生并不是短時間的。一個良好的元數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)應(yīng)該具備集成性、可升級性、健壯性、可定制性和開放性等基本特征。 ETL 的概念模型如下圖所示 。 CA 的作用是檢查證書持有者身份的合法性，并簽發(fā)證書（在證書上簽字），以防證書被偽造或篡改，以及對證書和密鑰進行管理。通過中間件，應(yīng)用程序可以工作于多平臺或 OS 環(huán)境。 其核心結(jié)構(gòu)如下圖： 圖 基于 ESB 的 數(shù)字教育服務(wù)平臺 體系結(jié)構(gòu) . 基于 LDAP 協(xié)議，實現(xiàn)統(tǒng)一用戶管理、統(tǒng)一身份認(rèn)證 輕量目錄存取協(xié)議 LightweightDirectoryAccessProtocol（ LDAP）是一個快速增長的對通用目錄信息進行存取的技術(shù)。 技術(shù)主要包括： 博客（ BLOG） 、 RSS、百科全書 (Wiki)、網(wǎng)摘 、 社會網(wǎng)絡(luò)（ SNS） 、 P2P、 即時信息（ IM） 等。在 數(shù)字教育服務(wù)平臺 建設(shè) 中，門戶技術(shù)可用于對分布式系統(tǒng)表示層的集成。 Web Services 是一個面向服務(wù)的環(huán)境，從體系結(jié)構(gòu)上看，服務(wù)提供者、服務(wù)請求者、服務(wù)代理者通過三種 基本操作有機的聯(lián)結(jié)在一起協(xié)同工作。 SOA 架構(gòu)模型如下圖所示： 12 火龍果 ? 整理 um . SOA 架構(gòu)模型圖 . 基于 JAVA 語言開發(fā)的 B/S/D 三層結(jié)構(gòu) 門戶的開發(fā)基于“跨平臺”的 Java 語言和獨立于開發(fā)環(huán)境的面向?qū)ο蟮慕M件技術(shù)，系統(tǒng)的主要“應(yīng)用邏輯”由組件構(gòu)成。服務(wù)開發(fā)者必須考慮構(gòu)件的粒度，以及構(gòu)件的流程和組裝，這樣他們在改變服務(wù)的實現(xiàn)時，可以盡可能少的影響其它構(gòu)件、應(yīng)用和服務(wù)。 . 可管理性和可維護性 平臺是由多個部分組成的較為復(fù)雜的系統(tǒng)，為了便于系統(tǒng)的日常運行維護和管理，要求所選產(chǎn)品具有良好的可管理性和可維護性。 . 先進性、成熟性和使用性 系統(tǒng)設(shè)計既要采用先進技術(shù)和系統(tǒng)工程方法，又要注意技術(shù)的可行性和實用性，方法的正確性。 1 火龍果 ? 整理 um . 基于云技術(shù)的 潮州市數(shù)字教育服務(wù)平臺 廣州聯(lián)奕信息科技公司 2 火龍果 ? 整理 um . 目 錄 第 1 章 項目建設(shè)總體設(shè)計 ..................................................................................................................7 . 總體思路與架構(gòu) ............................................................................................................................7 . 項目建設(shè)原則 ................................................................................................................................9 . 標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范性和開放性 ...............................................................................................9 . 先進性、成熟性和使用性 ...............................................................................................9 . 開放性與標(biāo)準(zhǔn)化原則 ........................................................................................................9 . 可靠性、穩(wěn)定性和容錯性 ............................................................................................