小班美術(shù)活動棒棒糖-免費閱讀
【正文】 （五）教師巡回指導(dǎo)?；顒右唬好佬g(shù)活動《棒棒糖》活動目標：。其三，直接拿在手上，大家圍乘一圈互相欣賞棒棒糖、介紹自己的棒棒糖。于是，聽課老師建議我在引導(dǎo)環(huán)節(jié)也用實物棒棒糖，考慮到我要求孩子實現(xiàn)的是里外二色撕貼，因此在選取棒棒糖的過程中，我過多的往顏色對比上去挑選，造型不做太多考慮，因此引導(dǎo)幼兒觀賞棒棒糖時出示的棒棒糖較簡單，孩子還是不夠興奮，這也是我現(xiàn)在還在考慮的問題，怎樣將各種形態(tài)、各種顏色的棒棒糖與我的目標作較好的串聯(lián)，使我的欣賞環(huán)節(jié)能引起幼兒更多的興趣。酸酸甜甜的棒棒糖，是整個美術(shù)創(chuàng)作活動的基礎(chǔ)，孩子樂意去表現(xiàn)這種他們喜愛的棒棒糖。老師邊畫邊說，激發(fā)幼兒作畫的欲望?！蔽以谠瓉淼陌舭籼巧咸砑恿顺岚?、嘴巴，“小雞，小鳥?！薄芭叮空娴膩??！薄斑@個呢？”“白色的。有孩子送拾到的玩具到我手里，有長長的積木，有圓圓的雪花片，靈機一動，有了。目標不用看，就是技能技巧的，學(xué)畫圓，然后無非就是大膽作畫的一些敷衍性目標了。師：接著我們把歐克泥放在手心，兩只手一起搓一搓，搓成一個圓，不要讓它有裂縫哦！——引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)搓圓的技能。體驗?zāi)喙せ顒拥目鞓?。！小兔看了可高興了，一直夸小三班小朋友的小手真能干，相信這些棒棒糖一定很快就能賣光！第二篇：小班美術(shù)活動《棒棒糖》小班美術(shù)活動（棒棒糖）執(zhí)教：鄧曼一、活動目標:讓幼兒學(xué)習(xí)用順著一個方向畫螺旋線的方法。第一篇：小班美術(shù)活動棒棒糖小班美術(shù)活動：棒棒糖活動目標：，嘗試制作不同形狀的棒棒糖。了解作畫的時候要換色，要有大小的變化二：活動準備背景音樂，PPT等油畫棒三、活動過程：引起動機環(huán)節(jié)：出示不同的實物棒棒糖給孩子猜猜這是什么？教師請幼兒說說自己看到的，吃到的一些棒棒糖是怎樣的？說說它們的顏色、形狀和味道。準備：歐克泥、塑料棒、皺紋紙。師：圓圓的糖果做好啦，接下來我們拿一根小棒子插在圓圓的糖果上（注意不能插到外面去哦），這樣吃起來會更方便！師：最后我們拿一張漂亮的糖紙，把棒棒糖包起來，再轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，把棒棒糖包緊，這樣好吃的棒棒糖就大功告成咯！——引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用皺紋紙包裝糖果。過程要么就是畫一個棒棒糖給誰吃，或者給棒棒糖拍照。鈴聲結(jié)束，孩子坐好，看著我拿著剛才小朋友拾來的玩具，看著另一個小朋友繼續(xù)送著?！苯酉聛砦揖驮诤诎迳袭嬃艘粋€大大的圓和一條直線：“這個棒棒糖是什么顏色的呢？”盡管我是在問孩子棒棒糖的顏色，可孩子的觀察一定是全面的，不僅僅觀察了顏色，對棒棒糖的構(gòu)造一定也有了印象。”“哇，你的這個是香蕉棒棒糖哦！”“你的這個棒很長，拿起來真方便?。 弊髌肥占蟻硪豢?，第一組的小朋友收集的慢一點，果然有折疊的，有亂涂弄臟的，有給團掉的?！焙⒆觽冋f到小雞，就把棒棒糖變成了小雞；說到小鴨，我就把棒棒糖變成了扁扁嘴巴的小
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