20xx年幼兒園教師個(gè)人總結(jié)范本與20xx年幼兒園教師保教工作總結(jié)匯編-免費(fèi)閱讀
【正文】 但在自制一些數(shù)學(xué)操作材料上，我還需要再勤快一些，讓幼兒擁有豐富的操作材料。孩子們也能自己做自己的事了，比如午睡起來之后的自己穿衣、穿鞋。讓幼兒的分組學(xué)習(xí)更加豐富。班級(jí)中兩位教師及時(shí)溝通，保持教育的一致。平時(shí)只喜歡與藝軒小朋友一起玩。從而愿意參加集體活動(dòng)，逐漸適應(yīng)這個(gè)新的集體班級(jí)。黃承志小朋友每天一個(gè)人在外面跑、玩，語言表達(dá)能力及差，基本上不怎么說話，他的理解能力也不好，老師就算批評(píng)他了，他也滿不在乎，不知道是不懂還是不在乎。增進(jìn)了哥哥姐姐弟弟妹妹的彼此交流。虞悅、王佳瑤、周煊、蘇小躍、連藝軒等小朋友獲得三等獎(jiǎng)。也為了增強(qiáng)小班孩子的自信。經(jīng)過我們集體的力量再結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)為孩子創(chuàng)設(shè)了六個(gè)溫馨的區(qū)域角：“我的家”“聰明屋”“小巧手”“拼拼搭搭”“童話訪”“小醫(yī)院”。我根據(jù)班級(jí)情況以新“綱要”為準(zhǔn)則，制訂班級(jí)計(jì)劃、每周計(jì)劃等各類計(jì)劃。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。通過活動(dòng)，真正意義上解決了如何科學(xué)、合理地安排幼兒園教研活動(dòng)，避免和減少老師的消極等待問題。除了積極參加組內(nèi)、園內(nèi)、學(xué)區(qū)內(nèi)的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)外，本學(xué)期，我還積極參加了外出學(xué)習(xí)。自工作以來，我一直堅(jiān)持踏踏實(shí)實(shí)為人，兢兢業(yè)業(yè)做事。堅(jiān)持保育和教育并重的原則，忠于職守，嚴(yán)于律己，為人師表。在案例剖析中，大家能現(xiàn)場點(diǎn)評(píng)、現(xiàn)場急中生智、發(fā)揮獨(dú)特見解等。那么怎樣才算是愛孩子呢?如何教育孩子就是其中的一種途徑。堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式?；顒?dòng)中，當(dāng)孩子們提出要求時(shí)，我總是用滿意的眼光支持他們，并鼓勵(lì)他們有自己的想法，讓大家暢所欲言，在我的鼓勵(lì)下，我們班小朋友的自信心和語言表達(dá)能力有了明顯的提高。這一切的準(zhǔn)備使家長開放日那天順利開展，贏得家長們的一致好評(píng)。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，12月19日那天孩子們登臺(tái)亮相，我們班15位小朋友前去參加段里的兒歌朗誦比賽，獲得了很好的成績。經(jīng)過討論覺得請(qǐng)大班段幼兒帶領(lǐng)我們小班段幼兒去秋游。五、及時(shí)進(jìn)行個(gè)別教育：我非常重視我們班個(gè)別“突出”的幼兒。雖然承志不怎么明白我說的話，但是，作為教師，我們還是應(yīng)該不斷地跟他講道理，對(duì)于他的行為，對(duì)的要及時(shí)給予表揚(yáng)，鼓勵(lì)。明白他的意思了。一、保育工作方面 ；在日常的保教工作中，我堅(jiān)持 安全第一 ，注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，主動(dòng)配合班主任的各項(xiàng)工作。關(guān)注幼兒個(gè)別差異、幫助適應(yīng)環(huán)境較慢的幼兒排除不愉快情緒。班級(jí)的進(jìn)步跟家長的配合分不開，家長的配合跟老師的家長工作
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