【摘要】荷花?荷花,別名蓮花、芙蕖、水芝等,它清純自然,寧?kù)o雅致,是圣潔、和平、吉祥的象征。古往今來(lái),描繪荷花的妙品佳作隨處可見(jiàn),文人墨客喜歡以荷言志,以荷比物,以荷興思。今天,讓我們一起走進(jìn)荷花的世界,去欣賞她那美麗的身姿,領(lǐng)略她蘊(yùn)含的文化底蘊(yùn)!生字詞cīcībǐngbǐngx
2024-11-30 04:32
【摘要】十七大熊貓葉詠烈國(guó)寶—生字詞:瀕危苑璀璨浩瀚棲息孤僻分娩小仔翌日繁衍憨態(tài)悠然拯救興高采烈呵護(hù)提綱第一部分:
2024-12-01 00:29
【摘要】荷風(fēng)蓮韻清水芙蓉------走近荷文化高作中學(xué)胡宏明圖1圖2圖3圖4圖5圖6圖7圖8圖9圖10圖11圖12圖13圖14圖15請(qǐng)用幾句話(huà)
【摘要】錄音新聞廣播稿的特點(diǎn)一、新、快、短新:報(bào)道“新近發(fā)生的事情”。快:要先“聲”奪人。短:在有限的時(shí)間內(nèi)提供盡可能多的信息。二、要通俗化、口語(yǔ)化廣播稿的幾種常用的形式一、錄音講話(huà)二、錄音報(bào)道1.錄音新聞2.錄音通訊3.錄音特寫(xiě)4.錄音訪(fǎng)問(wèn)
2024-11-30 04:33
【摘要】1/6/20211薛濤1/6/20212一讀1、抓住文章線(xiàn)索,概述故事情節(jié)。女孩很想那條黃紗巾,因?yàn)榧依锊桓辉#傧矚g也不要求家里買(mǎi);中年人知道女孩的心愿,他摘下黃紗巾自愿送給女孩,女孩
【摘要】第四單元寫(xiě)作靈寶市第一初級(jí)中學(xué)王麗君裴金龍抓住動(dòng)物特點(diǎn)說(shuō)明準(zhǔn)確生動(dòng)——談科學(xué)小品的寫(xiě)作一、了解科學(xué)小品的特點(diǎn)科學(xué)小品是說(shuō)明文的一種,是采用了某些文學(xué)的表現(xiàn)手法(通常用比喻、擬人等手法,對(duì)話(huà)、故事等形式)以增強(qiáng)文章的形象性,寓知識(shí)于形象之中,描
【摘要】碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出?二月春風(fēng)似剪刀。詠柳賀知章★柳葉兒宋學(xué)孟1、用一句話(huà)來(lái)概括文章的內(nèi)容?2、作者圍繞“柳葉兒”的哪些方面來(lái)講的?試在“柳葉兒”前面加一個(gè)表示
【摘要】沁園春雪沁園春雪一、背景簡(jiǎn)介·《沁園春雪》寫(xiě)于1936年2月,遵義會(huì)義確定了毛澤東同志在全黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。毛澤東同志率長(zhǎng)征勝利到達(dá)陜北之后領(lǐng)導(dǎo)全黨展開(kāi)了反抗日本帝國(guó)主義侵略的偉大斗爭(zhēng)。在陜北清澗縣,毛澤東同志于一場(chǎng)大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆蓋的塬上視
2024-11-19 01:46
【摘要】《沁園春·雪》毛澤東知識(shí)目標(biāo):1、寫(xiě)景、議論、抒情的表達(dá)方式2、背誦課文、默寫(xiě)課文能力目標(biāo):理解背景、把握大意素質(zhì)教育目標(biāo):熱愛(ài)祖國(guó)大好河山,樹(shù)立偉大抱負(fù)和堅(jiān)定信念重點(diǎn)、難點(diǎn):理解
2024-11-20 00:00
【摘要】《沁園春雪》導(dǎo)學(xué)案科目:語(yǔ)文年級(jí):九備課人:雞澤縣第三中學(xué)張儒菊時(shí)間:學(xué)習(xí)目標(biāo):1、明確本文的篇章結(jié)構(gòu),加深對(duì)本詞主題的理解。2、理解詩(shī)歌寫(xiě)景、議論、抒情相結(jié)合的特點(diǎn)。3、激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)之情,體會(huì)詩(shī)歌豐富的意境,感受詩(shī)人博大的胸襟和豪邁的情懷。學(xué)習(xí)重點(diǎn):朗誦本詞,體會(huì)意境美。把握篇
2024-12-05 02:36
【摘要】阿累1881年9月——1936年10月自嘲?運(yùn)交華蓋欲何求,未敢翻身已碰頭。?破帽遮顏過(guò)鬧市,漏船載酒泛中流。?橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛。?躲進(jìn)小樓成一統(tǒng),管他冬夏與春秋。教學(xué)目標(biāo):?認(rèn)知目標(biāo):學(xué)習(xí)描寫(xiě)人物外貌的方法。?技能目標(biāo):培養(yǎng)閱讀記人散文的能力。?情感目標(biāo):了解魯迅先生關(guān)
2024-11-30 04:35
【摘要】觀刈麥白居易白居易(公元772年-846年),唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。字樂(lè)天,晚年號(hào)香山居士。祖籍太原(今山西太原南),后遷下(今陜西渭南北),一身經(jīng)歷了代宗、德宗、憲宗、穆宗、敬宗、文宗、武宗七朝。曾任過(guò)周至尉、左拾遺、左贊善大夫、江州司馬、杭州刺史、蘇州刺史、太子少傅等官。白居易前期有熱情,有銳氣,是個(gè)同情人民,敢于反映民間疾苦,敢
【摘要】觀刈麥白居易作者簡(jiǎn)介:白居易,唐代詩(shī)人,字樂(lè)天,做官正直,深受好評(píng)。晚年隱居洛陽(yáng)香山寺,因此號(hào)香山居士。作品集有《新樂(lè)府》50首和《秦中吟》10首,都很有名。詩(shī)中大膽地批評(píng)時(shí)政,表現(xiàn)人民的疾苦。生前將眾多詩(shī)文自編為《白氏長(zhǎng)慶集》。其詩(shī)語(yǔ)
【摘要】《沁園春?雪》教學(xué)設(shè)計(jì)貴州都勻市墨沖中學(xué)王有蓮教學(xué)目標(biāo)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生:欣賞文學(xué)作品,能有自己的情感體驗(yàn),初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵,從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。對(duì)作品的思想感情傾向,能聯(lián)系文化背景作出自己的評(píng)價(jià);對(duì)作品中感人的情境和形象,能說(shuō)出自己的體驗(yàn);品味作品中富于表現(xiàn)力的語(yǔ)言。依據(jù)以上理論,再結(jié)合單元教學(xué)目標(biāo),這一課的教學(xué)目標(biāo)定位
2024-12-05 00:12
2024-12-05 06:00