濟南版生物七下人體與外界的氣體交換(2)-資料下載頁

【摘要】第一節(jié)人體與外界的氣體交換學習目標：；；、膈肌的狀態(tài)與胸廓容積變化的關(guān)系。自主學習（一）閱讀“呼吸系統(tǒng)的組成”回答：1、呼吸系統(tǒng)有哪些部分組成？2、鼻腔、咽各有什么作用？3、肺有什么作用？4、肺泡適于氣體交換的特點有哪些？訓(xùn)練反饋（一）1

2024-12-08 13:38

蘇教版生物七下人體概述word學案-資料下載頁

【摘要】第三節(jié)人體概述（人體系統(tǒng)會在其他各章詳細學習）本節(jié)目標：1、說出組成人體的主要系統(tǒng)及功能2、骨的成分和骨的特性一、自主預(yù)習1.在人體內(nèi)，由__________和__________組成了__________、__________、__________和__________等四種基本組織。各種組織有機地聯(lián)系在一起,

2024-11-19 21:39

2018蘇教版生物七年級下冊92人體的消化與吸收第2課時-資料下載頁

【摘要】9—2人體的消化與吸收（第2課時）（第2課時，總第課時）教學目標（一）知識性目標1．說出小腸的結(jié)構(gòu)特點。2．概述食物在消化道內(nèi)的消化和吸收過程。（二）技能目標1．通過小腸結(jié)構(gòu)的觀察活動，理解小腸是消化和吸收的主要場所，認同結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的觀點。2．培養(yǎng)學生的實驗的設(shè)計、操作能力。（三）情感

2024-12-09 01:17

人體構(gòu)成與消化吸收-資料下載頁

【摘要】2022C生命科學與工程學院第一篇營養(yǎng)學2022C生命科學與工程學院營養(yǎng)**（Nutrition）是一個動態(tài)的生物學過程食物營養(yǎng)成分攝入消化吸收利用保證生長發(fā)育組織更新維持良好健康狀態(tài)合理營養(yǎng)**也是一個動態(tài)過程2022C生命科學與工程學院人體需要的營

2025-01-05 23:10

蘇教版生物七下人體能量的供給ppt課件1-資料下載頁

【摘要】有機物＋氧氣二氧化碳＋水＋能量食物消化系統(tǒng)氧氣呼吸系統(tǒng)細胞循環(huán)系統(tǒng)能量釋放出來后用于維持人體的各項生命活動。體操運動員劇烈運動時，需要消耗大量的能量。目的：說明人體能量的供給。指導(dǎo)：4人一組，討論和交流下列資料。資料1：據(jù)測定，蛋白質(zhì)、糖類和脂肪的熱價分別為

2024-11-19 03:17

人體的消化與吸收參考教案2-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)人體的消化與吸收教學目的：1．了解消化道的組成、闌尾炎和消化酶的作用。2．理解牙齒的結(jié)構(gòu)、功能和保健，胃和腸的結(jié)構(gòu)特點，以及各種消化腺的位置和功能。3．理解蛋白質(zhì)、糖類和脂肪的消化過程，營養(yǎng)物質(zhì)被消化道吸收的內(nèi)容。4．學會用放大鏡觀察豬（或羊、雞）的小腸絨毛和觀察唾液淀粉酶對淀粉的消化作用。教學重點：

2024-12-09 11:06

人體的消化與吸收教案(蘇教版)七年級下冊-資料下載頁

【摘要】總第課時第二節(jié)人體的消化與吸收一、教學目標：知識目標1．描述人體消化系統(tǒng)的組成2．說出小腸的結(jié)構(gòu)特點能力目標1．培養(yǎng)學生實驗的觀察、操作能力。2．以學生自主學習、合作學習為主要方式，培養(yǎng)自主學習、合作學習的能力。情感目標1．通過小腸結(jié)構(gòu)的觀察活動，理解小腸是消化和吸收的主要場所，認同結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的觀點。2．培養(yǎng)學生關(guān)愛牙齒，

2025-08-05 00:09

七年級生物人體對食物的消化吸收-資料下載頁

【摘要】肛門胃小腸大腸小組學習：人體的消化系統(tǒng)口腔咽食管＿＿咀嚼＿攪拌食物的通道食物的通道消化道最膨大的部分，暫時＿＿食物消化道最＿的部位暫時儲存＿＿牙齒舌儲存長糞便消化道唾液腺消化腺

2024-11-09 01:49

蘇教版七下112人體廢物的排出-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)人體廢物的排出如果由于各種原因損害了腎，而且程度已經(jīng)到了晚期，就無法將體內(nèi)的毒素排出，這就是尿毒癥。據(jù)調(diào)查，由于各種原因引起的尿毒癥患者在我國每年每一百萬的人口中就有50—100人，其中不少是青少年。腎功能喪失后，毒素就無法正常地排出體外了。腎小球腎小囊腎小管毛細血管尿液靜脈

2024-12-01 00:27

北師大版生物七下第2節(jié)食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收-資料下載頁

【摘要】的變化才能被人體吸收？？第2節(jié)食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收什么是消化？食物為什么要消化？分析實驗碘溶液透析袋淀粉溶液水（燒杯內(nèi)）透析袋葡萄糖液水（燒杯內(nèi)）碘溶液透析袋淀粉溶液水（燒杯內(nèi)）怎樣運用類比方法理解實驗本質(zhì)?模型部位人體部

2024-12-01 01:30

人教版生物七下血流的管道──血管2-資料下載頁

【摘要】你知道嗎？血管從粗到細，就像城市的道路一樣，人體內(nèi)的全部血管連接起來全長可達10萬公里。血管分為三種動脈靜脈毛細血管?動脈的概念?動脈血管的特點、血流的速度以及動脈的功能一、動脈把血液從心臟輸送到身體各部分去的血管分布較深、管壁厚、彈性大、血流快。

2024-11-26 20:29

北京版生物七下動物的行為2-資料下載頁

【摘要】動物的行為就是動物的各種動作，如奔跑、游泳、爬行、飛翔等。此外，動物豎起耳朵、發(fā)出聲音、改變體色、甚至靜立不動、注目凝視等也是動物行為。但是不包括動物的生命運動——生長現(xiàn)象。先天性行為：學習行為（后天性行為）：動物越，接觸的環(huán)境越，學習行為就越。

2024-11-30 03:18

北師大版生物七下食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收ppt課件-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收二、食物的消化1、消化的概念：在消化道內(nèi)將食物分解成為可以被吸收的成分的過程。2、消化方式：物理性消化和化學性消化。3、各種營養(yǎng)物質(zhì)的化學性消化：①淀粉的消化：（口腔）淀粉—（酶）—→麥芽糖—（酶）—→葡萄糖②蛋白質(zhì)的消化：（胃）蛋白

2024-11-19 04:10

蘇教版生物七下人體概述同步測試-資料下載頁

【摘要】第三節(jié)人體概述班級姓名一、選擇題：1、下列哪一個器官同屬于兩個系統(tǒng)（）A、肺B、咽C、小腸D、胃2、呼吸系統(tǒng)的主要器官是（）A、鼻腔B、喉C、氣管D、肺3、神經(jīng)系統(tǒng)的功能是（）

2024-11-15 18:07

蘇教版初中七下111人體泌尿系統(tǒng)的組成ppt課件2-資料下載頁

【摘要】全身浮腫的尿毒癥病人母親為患尿毒癥的女兒獻腎一位母親為患尿毒癥的兒子獻出的剛從自己身體取出來的腎洪澤縣實驗中學姚春花2020、4義務(wù)教育課程標準實驗教材蘇教版七年級下冊腎臟輸尿管膀

2024-11-24 14:01

蘇教版生物七下人體的消化與吸收2(留存版)

蘇教版生物七下人體的消化與吸收2-文庫吧

蘇教版生物七下人體的消化與吸收2-wenkub

蘇教版生物七下人體的消化與吸收2(已修改)