20xx年下學(xué)期九年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 讓物理貼近生活,讓學(xué)生用物理知識(shí)武裝自己的頭腦。要在基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練,進(jìn)行基本方法的滲透。在教學(xué)中體現(xiàn)以學(xué)生為本。每一月進(jìn)行一次全面的模擬測(cè)試。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性。,培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣和意志力。但由于學(xué)生思維維能力、認(rèn)識(shí)水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績(jī)很差,不能達(dá)標(biāo),學(xué)生的層次差別較大,給教學(xué)增加了一定的難度。一、指導(dǎo)思想《新課程標(biāo)準(zhǔn)》是教學(xué)的基本要求,也是中考試題命制的主要依據(jù)。學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡,由表象向內(nèi)部延伸。:比如:雨、雪、霧、露是怎樣形成的?為什么沿海地區(qū)比內(nèi)陸地區(qū)的溫度變化小等,讓學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問題的能力要得到提高。在內(nèi)容選配上,注意從物理知識(shí)內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用。許多節(jié)還編排了想想議議,提出了一些值得思考討論的問題,促使學(xué)生多動(dòng)腦、多開口全面搞好復(fù)習(xí)工作。在現(xiàn)代社會(huì)和科學(xué)工作中,個(gè)人之內(nèi)與團(tuán)體之間的交流與合作是十分重要的,要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象,引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析、實(shí)驗(yàn)中形成物理概念,學(xué)習(xí)物理規(guī)律,繼而對(duì)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。由于物理學(xué)與生活、社會(huì)有著極為深密和廣泛的聯(lián)系,困此在
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