20xx年小學三年級上冊體育教學計劃-免費閱讀
【正文】 將游戲貫穿于整個課堂中，并盡量做到與學生玩在一起，在娛樂同時學到知識，加強與集體觀念教學。對學生 心理健康 的評價。主要內容：本學期確定隊列、體操為學習和評價內容，健身與安全知識。掌握基本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時跑、立定跳遠、鉛球、身體素質訓練、籃球比賽等。三、教材分析知識從跑過渡到投擲，由下肢發(fā)展到上肢的發(fā)展，以及上下肢之間的協(xié)調發(fā)展，知識難度逐漸提高，以及中間結合體操，球類知識，要求全面培養(yǎng)學生各方面的素質。體育教師作為體育課堂教學的主要實施者，就時刻將增進學生健康貫穿于課堂實施的全過程，要關注五個學習領域目標的達成，有目的，有計劃，有側重地靈活實施，始終確保 健康第一 思想落到實處，使學生身心健康成長。心理發(fā)展特征：能夠比較概括地、靈活地掌握左右概念。2．培養(yǎng)運動興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣。主要內容：出勤、著裝、課前準備、集合隊伍、做好準備活動、積極參加鍛煉等。主要內容：學習50米跑、蹲踞式跳遠并測驗，身體姿勢，營養(yǎng)
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