小學(xué)美術(shù)教師下學(xué)期期末工作總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 在課堂上，教師也要以一個(gè)探索者的身份出現(xiàn)，對(duì)有些問(wèn)題，可以回答；有些如果不清楚，可以說(shuō)：“我們一起來(lái)琢磨”，從而激發(fā)學(xué)生的探究性。（二）、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維能力教師在教學(xué)中處于主導(dǎo)作用，擔(dān)負(fù)著在知識(shí)與學(xué)生之間架起一座橋梁，使學(xué)生在掌握知識(shí)的過(guò)程中，盡可能少遇困難，少走彎路。學(xué)生普遍具有一種獵奇心理。小學(xué)美術(shù)教師下學(xué)期期末工作總結(jié)姓名： XXX學(xué)校： XXX時(shí)間： XXX
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