20xx幼兒園骨干教師年度考核個人總結范文-免費閱讀
【正文】 提高自身業(yè)務能力，努力探索保教工作的指導策略，促進幼兒園保教質量的提高。作為一個業(yè)務園長，分明感到責任的重大!尤其是每次參加教育局舉行的公辦園教師優(yōu)質課評比、教壇新秀評選，公辦園互檢等活動，我的心情與參賽者一樣的想法，一樣的沉重，一樣的緊張，但我變壓力為動力，以教研為切入口，以課題研究為突破口，以環(huán)境創(chuàng)設為關鍵點，以家園合作為支撐點，以實踐活動為主陣地，扎實開展教研活動。以園為本，開展自培活動，充分利用老教師的人才資源，采取新老教師 結對幫扶 的形式，形成老帶新，強帶弱的良好氛圍，產生了內培效應，取得了良好的效果。于是，常在工作之余，學習《幼教博覽》、《學前教育研究》、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書籍，每當閱讀到精彩之處，對照自己的工作，尋找差距，努力探索新的教育觀念與教育模式，并在指導過程中得以運用，不斷提高自身的業(yè)務水平。假如，把幼兒園的保教工作比喻成 一臺晚會 ，那么，在我的幕后有盡責、實干的園長在導演，；還有那默默無聞、認真肯干的一線教師在登臺亮相，我只不夠是個小小主持人在執(zhí)行程序而已。同時與王副園長、年段長一起同心協(xié)力，互相協(xié)助，共同做好幼兒園的全方位管理工作。三、加強培訓，
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