20xx幼兒園骨干教師年度考核個(gè)人總結(jié)范文與20xx幼兒教師個(gè)人年度教學(xué)工作總結(jié)匯編-免費(fèi)閱讀
【正文】 努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時(shí)打電話與家長(zhǎng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做好記錄。提高自身業(yè)務(wù)能力，努力探索保教工作的指導(dǎo)策略，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。作為一個(gè)業(yè)務(wù)園長(zhǎng)，分明感到責(zé)任的重大!尤其是每次參加教育局舉行的公辦園教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教壇新秀評(píng)選，公辦園互檢等活動(dòng)，我的心情與參賽者一樣的想法，一樣的沉重，一樣的緊張，但我變壓力為動(dòng)力，以教研為切入口，以課題研究為突破口，以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為關(guān)鍵點(diǎn)，以家園合作為支撐點(diǎn)，以實(shí)踐活動(dòng)為主陣地，扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)。以園為本，開(kāi)展自培活動(dòng)，充分利用老教師的人才資源，采取新老教師 結(jié)對(duì)幫扶 的形式，形成老帶新，強(qiáng)帶弱的良好氛圍，產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng)，取得了良好的效果。于是，常在工作之余，學(xué)習(xí)《幼教博覽》、《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書(shū)籍，每當(dāng)閱讀到精彩之處，對(duì)照自己的工作，尋找差距，努力探索新的教育觀念與教育模式，并在指導(dǎo)過(guò)程中得以運(yùn)用，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。假如，把幼兒園的保教工作比喻成 一臺(tái)晚會(huì) ，那么，在我的幕后有盡責(zé)、實(shí)干的園長(zhǎng)在導(dǎo)演，；還有那默默無(wú)聞、認(rèn)真肯干的一線教師在登臺(tái)亮相，我只不夠是個(gè)小小主持人在執(zhí)行程序而已。同時(shí)與王副園長(zhǎng)、年段長(zhǎng)一起同心協(xié)力，互相協(xié)助，共同做好幼兒園的全方位管理工作。三、加強(qiáng)培訓(xùn)，促進(jìn)教師成長(zhǎng):我園教師專業(yè)水平參差不齊，為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，把對(duì)新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點(diǎn)工作，采取以下形式進(jìn)行培養(yǎng)：一是加大指導(dǎo)力度。本人多次承擔(dān)對(duì)村、民辦園的指導(dǎo)工作，于5月23日，以 藝術(shù)領(lǐng)域的基本步驟與教法 為主題，開(kāi)展公、民辦園幫扶指導(dǎo)培訓(xùn)活動(dòng)?；仡櫼荒陙?lái)的工作，為一年來(lái)的忙碌留下了一段經(jīng)歷，一份
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