(秋)20xx一年級語文下冊識字一3小青蛙教學設計新人教版--免費閱讀
【正文】 最后一個環(huán)節(jié)的情感延伸，學生們都滔滔不絕，懂得了青蛙是對人類有益的，要保護小青蛙的道理。師：讀文章第二句，你知道了什么？生：小青蛙吃害蟲，保護禾苗，是益蟲。（2）教師范寫田字格中的生字，學生書空。師配樂范讀課文，同學們邊聽邊思考你聽到的青蛙是什么樣的？自讀課文，學習生字。教學重點：識字，寫字。(2)引導學生小組內交流如何識記這幾個生字。①說說這兩個字都和什么有關。追問：你是怎么知道的？導學：帶“三點水旁”的字表示與水有關，誰還能說出帶“三點水旁”的字。教學過程一、激趣導入。這篇課文語言優(yōu)美、極富童趣，有利于啟迪學生的智慧、激發(fā)學生的想象、啟發(fā)學生開動腦筋。(2)輔助課件。，你知道它的名字中哪個字表示的是綠色的意思嗎？(青)：同學們真聰明！你們看，小青蛙還為咱們帶來一首兒歌呢！(學生齊讀課題)設計意圖：用有趣的謎語把學生帶入情境，拉近了學生與小青蛙的距離，既讓學生感到新奇，又為學生創(chuàng)設了一個輕松愉悅的學習氛圍，也為整堂課的學習做了鋪墊。(二)隨文識字。(3)匯報交流：預設一：“清、晴、睛”三個字的讀音有點像，字形里面都有“青”字。我們在生活、學習的過程中，一定要注意保護自己的眼睛。附送：
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