新人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第七單元萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)word試卷及答案-免費(fèi)閱讀
【正文】 答案 ： 400+400+400=1200（個(gè)），每個(gè)年級(jí)三百多名學(xué)生，還不到 400人，那么三個(gè)年級(jí)的總?cè)藬?shù)一定比 1200人小，所以能同時(shí)坐下。 答案 ：（ 1） 6982≈ 7000 1865≈ 2021 4012≈ 4000 7064≈ 7000 （ 2） 70641865≈ 5000（棵） 7000 2021 （ 3） 1865+4012≈ 6000（棵） 2021 4000 解析 ：第（ 1）題找相應(yīng)數(shù)的整千的近似數(shù)；第（ 2）（ 3）題在第（ 1）題的基礎(chǔ)上，根據(jù)問題選擇正確的方法進(jìn)行估算。 2．在 里填上“＞”或“＜”。 答案 ：（ 1）合計(jì)： 5000本 7000本 7000本 （ 2） 30002021=1000（本） （ 3）答案不唯一 解析 ：本題是讓學(xué)生自主提出數(shù)學(xué)問題并進(jìn)行解答的開放練習(xí)。 和： 差： 考查目的 ：熟練掌握整百、整千數(shù)的加減法的口算，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做題的習(xí)慣。 （ 2） 30001000= 想： 3個(gè)（ ）減去 1個(gè)（ ）得（ ）個(gè)千，就是（ ）。 小明家買了一臺(tái)新彩電。 答案 ：（ 1）第二天，第一天。 3．填一填。借此也可使學(xué)生體會(huì) 3000這個(gè)近似數(shù)可以是很多準(zhǔn)確數(shù)的近似數(shù)，以便更好地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。組成只讀一個(gè)零的最大四位數(shù)，必須選擇 0且 0要擺在十位，再選擇其余三個(gè)較大數(shù)字，然后從千位到個(gè)位按從大到小的順序排列。 考查目的 ：培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感及推理能力。 答案 ： 解析 ：初步認(rèn)識(shí)集合圈，分類時(shí)注意提醒學(xué)生有序性，不要漏寫，重復(fù)寫。 答案 ： 147 174 417 471 714 741 解析 ：這是一道提高題。 答案 ： √ 解析 ：針對(duì)讀數(shù)、寫數(shù)等的難點(diǎn)，有針對(duì)性的進(jìn)行練習(xí)，要求學(xué)生先判斷對(duì)錯(cuò)，再說說題目錯(cuò)的原因。注意零的寫法。尤其要注意區(qū)分中間“ 0”和末尾“ 0”的讀法，明確中間“ 0”要讀，末尾“ 0”不讀。 解析 ：以表格形式將收集來的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，不僅滲透了統(tǒng)計(jì)的原理，而且感受到生活中的大數(shù)的存在。 （ 3） 7800里面有（ ）個(gè)百。 答案 ： （ 1）個(gè)位 十位 百位 千位 萬位 （ 2）萬 百 （ 3）千 （ 4） 9999 1 （ 5） 1000 1 解析 ：完善數(shù)位順序表，進(jìn)一步明確數(shù)位順序，理解數(shù)位的意義和作用，靈活運(yùn)用數(shù)位順序表，體會(huì)十進(jìn)位值制原理。五千零三中間的零占兩個(gè)數(shù)位，一千零五十中間的零占一個(gè)數(shù)位。（ 2）千位上撥 9個(gè)珠子，百位上撥 9個(gè)珠子，十位上撥 9個(gè)珠子，個(gè)位上撥 9個(gè)珠子。 五、猜謎語。 （ 1）個(gè)位撥 4，十位撥 7，百位撥 9。 （ 1）百位上是 2，十位上是 4，個(gè)位上是 6的數(shù)。 考查目的 ：考查學(xué)生對(duì)算盤的了解情況。 五、請(qǐng)把表示相同的數(shù)用線連起來。 （ ） 考查目的 ：考查學(xué)生對(duì)讀數(shù)、寫數(shù)、數(shù)的組成的運(yùn)用能力。 三、判斷題。 二、 讀數(shù)、寫數(shù)，并說說下面各數(shù)的組成。 考查目的 ：培養(yǎng)學(xué)生有序數(shù)數(shù)的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。 考查目的 ：考查學(xué)生數(shù)數(shù)方面的綜合應(yīng) 用能力，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。（ 3）一百四十、二百四十、三百四十、四百四十、五百四十、六百四十、七百四 十、八百四十、九百四十。最后借助學(xué)具體會(huì)計(jì)數(shù)單位之間的關(guān)系。 《萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》同步測(cè)試（第 1 課時(shí)） 安徽省黃山市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 陳秀紅（初稿） 安徽省黃山市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 程秋霞（修改） 安徽省黃山市教科院 高娟娟（統(tǒng)稿） 一、填一填。 二、數(shù)一數(shù)。 解析 ：在學(xué)生已有數(shù)數(shù)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，讓他們分別一個(gè)一個(gè)、一十一十、一百一百地?cái)?shù)數(shù)，以突破學(xué)生數(shù)數(shù)時(shí)的難點(diǎn)。 答案 ：（ 1） 462的前面第二數(shù) 460 （ 2）與 999相鄰的是 1000 （ 3） 403的后一個(gè)數(shù)是 404 （ 4）兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)， 456后面第四個(gè)數(shù)是 464 （ 5） 10個(gè)十是 100 解析 ：讓學(xué)生通過填空的形式，靈活運(yùn)用數(shù)數(shù)知識(shí)。 答案 ：（ 1）一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)： 898 899 900 901 902 （ 2）兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)： 896 898 900 902 904 （ 3）三個(gè)三個(gè)地?cái)?shù)：894 897 900 903 906 （ 4）五個(gè)五個(gè)地?cái)?shù)：890 895 900 905 910 （ 5）還可以十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)：880 890 900 910 920?? 解析 ：這是一道綜合題，按照不同的數(shù)數(shù)要求數(shù)數(shù)，有利于幫助學(xué)生感受數(shù)學(xué)的神奇之美，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的積極性。 （ 1） 一雙輪滑鞋的價(jià)錢是五百二十八元。對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“”。 答案 ： √ 解析 ：讓學(xué)生在判斷中，進(jìn)一步鞏固讀數(shù)、寫數(shù)和數(shù)的組成的知識(shí)。 530 三百零五 5個(gè)百和 3個(gè)一 503 三百五十 3個(gè)百和 5個(gè)一 350 五百三十 5個(gè)百和 3個(gè)十 305 五百零三 3個(gè)百和 5個(gè)十 考查目的 ：溝通讀寫數(shù)和數(shù)的組成知識(shí)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感及認(rèn)真審題的能力。 答案 ：（ 1）算盤 （ 2）個(gè) 十位 百位 （ 3） 1 5 0 解析： 通過填空的形式讓學(xué)生注意區(qū)別算盤和計(jì)數(shù)器表示數(shù)的方法的不同，計(jì)數(shù)器上的每一個(gè)珠子表示一個(gè)計(jì)數(shù)單位，而算盤每一個(gè)上珠表示 5個(gè)計(jì)數(shù)單位，每一個(gè)下珠表示 1個(gè)計(jì)數(shù)單位。 （ ） （ 2 ） 5 個(gè)百和 8 個(gè) 十 組 成 的數(shù)。 （ 2）百位撥 3，個(gè)位撥 6。 長長方方一只盤， 冰糖葫蘆十幾串， 生來喜歡別人打， 加減乘除都方便。九千九百九十九是由 9個(gè)千， 9個(gè)百， 9個(gè)十和 9個(gè)一組成。 二、填一填，根據(jù)表格回答問題。 三、我會(huì)看。 90個(gè)百是（ ），它里面有（ ）個(gè)千。 《萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》同步測(cè)試（第 5 課時(shí)） 安徽省黃山市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 程 敏（初稿） 安徽省黃山市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 程秋霞（修改） 安徽省黃山市教科院 高娟娟（統(tǒng)稿） 一、讀出下面畫線的數(shù)。 二、寫出下面的數(shù)。 三、下面各題正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“”。例如：第 5 題錯(cuò)的原因是沒有說明從右起，第四位是千位。它滲透了排列的知識(shí)，做題前想一想怎樣做才能不重復(fù)、不遺漏地排列出所有不同的三位數(shù)。 3．按照從大到小的順序排列下列各數(shù)。 答案 ： 解析 ：本題要抓住文字?jǐn)⑹鲋械年P(guān)鍵詞（多一些、少得多），結(jié)合表格中的數(shù)量，判斷出誰的郵票最多、誰的最少，再與數(shù)量對(duì)應(yīng)。 《萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》同步測(cè)試（第 7 課時(shí)） 安徽
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