新人教版五年級數(shù)學下冊第八單元數(shù)學廣角——找次品教案-免費閱讀
【正文】 （ 4）你還有什么其他方法嗎？ 【課堂作業(yè)】 112 頁“做一做”。 教學方法 小組合作、交流的學習方法。 次 【課堂小結】 這節(jié)課我們學習了找次品，通過這節(jié)課的學習，你的收獲是什么？ 【課后作業(yè)】 完成練習冊中本課時練習。 （ 3）先把 5 瓶分成 2 瓶一組，在天平兩端各放兩瓶，如果天平平衡，說明這四瓶都是合格的，那剩下的一瓶就是不合格的。如果天平平衡，說明剩下的一瓶就是少的；如果天平不平衡，說明上揚的一端是少的。 教學方法 小組合作、交流的學習方法。 教學 難點 要求學生經歷觀察、猜測、試驗、推理的思維過程，歸納解決問題的最優(yōu)策略，促進學生養(yǎng)成勤于思考，勇于探索的精神。操作活動中，學生往往會得出多種解題策略。在活動中出現(xiàn)的一些共性的問題，教師可集中解決，如有的學生在稱的次數(shù)少于至少能保證找出次品的次數(shù)時，就找出了次品，這時教師應提醒學生把所有的可能性都考慮進去。 過程與方法： 通過觀察、猜測、試驗、推理等活動，體會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的方法解決問題的有效性。 教學重點 嘗試用數(shù)學方法解決實際生活中的簡單問題。（板書課題：找次品） 。 ，討論，交流并匯報。學生在小組中討論交流，共同完成。 教學重點 通過觀察、猜測、試驗、推理等活動，體會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的方法解決問題的有效性， 感受優(yōu)化思想。 （ 3）全班匯報 利用推理：把 9 個零件分成 3 份，每份分別是 3 個， 3 個， 3 個。 【課堂小結】 這節(jié)課我們學習了稍復雜的找次品問題，你收獲是什么？ 【課后作業(yè)】 完成練習冊中本課時練習 板書設計 稍復雜的找次品問題
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