新人教版選修煉金術(shù)士說課稿-免費閱讀
【正文】 —— 蘇格拉底 對于年輕人來說，未來是一個仙境。 （象征 —— 通過某一特定的具體形象間接地表現(xiàn)某種概念、思想和感情。 理由： 示例：如何實現(xiàn)自己的夢想？我認為，有了夢想，還必須有智慧。 ※ 在幫助圣地亞哥的時候，吉卜賽老婦人和撒冷之王麥基洗德都曾經(jīng)向圣地亞哥提出過要求?！薄爱斈闳娜鈮粝脒@什么的時候，整個宇宙都會協(xié)同起來，助你實現(xiàn)自己的心愿。對于圣地亞哥來說，埃及是一個未知的旅程，他感到非常失望，決定以后再也不把夢當一回事了（棄夢）。美國出版的英文版封面介紹文字稱：“能夠徹底改變一個人一生的書籍，或許幾十年才出現(xiàn)一本，您所面對的正是這樣的一本書。 （二）作家作品（學生在預(yù)習基礎(chǔ)上介紹，教師補充） 巴西作家 ,拉丁美洲作家 保羅新課程標準倡導(dǎo)自主、合作、探究的學習方式，所以在教學中，我給學生提供探究的舞臺，激發(fā)學習興趣，探究小說的主題， 四、說學法 自主合作探究的學習方式。 教學參考書中確定的第三單元教學目標： 領(lǐng)會作品的內(nèi)容與題旨 了解小說的主題、主題形成的途徑和主題的實現(xiàn)效果 考察小說主題與內(nèi)容的關(guān)系、不同藝術(shù)手法對主題呈現(xiàn)的意義； 基于大綱和新課程標準及單元教學目標的要求，我確定本課的教學目標： 知識目標： 了解保羅。便于學生了解外國優(yōu)秀小說，理解不同時代、不同民族、不同流派風格的文化，學習鑒賞小說的基本方法，在必修教材的基礎(chǔ)上有所提高。全書共八個單元，每個單元一個話題。戈埃羅其人其作； 積累字詞； 能力目標： 分析歸納小說的主題，對主題進行個性化解讀； 寓言、象征的藝術(shù)手法對主題呈現(xiàn)的意義 情感態(tài)度與價值觀目標： 樹立正確的理想觀；培養(yǎng)學生為實現(xiàn)理想而不懈追求的品格。自主學習即課前閱讀小說，課上合作探究小說中 主題，對主題進行個性化解讀。戈埃羅 保羅﹒戈埃羅近年來名聲鵲起，被認為是繼《百年孤獨》的作者馬爾克斯之后最受歡迎的拉美作家?！泵绹鴪D書館 協(xié)會將該書推薦為“青少年最佳讀物”。就在他即將與夢想擦肩而過的時候，撒冷之王麥基 洗德卻現(xiàn)身點醒了他，并指引他努力去將夢想變?yōu)楝F(xiàn)實（促夢）。”“實現(xiàn)自己的天命是人們唯一的義務(wù)。那么，吉普賽老婦人和撒冷之王堆圣地亞哥的要求有什么不同？他們對圣地亞哥的幫助有什么不同？這樣設(shè)計對表現(xiàn)主題有什么作用？ 明確：吉普賽老婦人要求得到圣地亞哥找到的財寶的十分
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