汪清一中水資源word說課教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 讓學(xué)生逐漸學(xué)會“用”地理，以不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對自然的關(guān)注程度。 （ 4）出示“國家節(jié)水標(biāo)志”圖，引導(dǎo)學(xué)生先思考，再探討“國家節(jié)水標(biāo)志”圖的準(zhǔn)確含義。 通過收集材料，了解世界、我國及當(dāng)?shù)厮Y源情況，從數(shù)字上知道水危機(jī)的程度。 三、教法和學(xué)法 教師通過展示多媒體素材創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，制作網(wǎng)絡(luò)課件引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，設(shè)置學(xué)生任務(wù)來驅(qū)動教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。 知識 與技能 掌握水資源的基本概念；能說明其不僅有限而且能 枯竭，特別是我國缺水狀況普遍存在。培養(yǎng)學(xué)生用可持續(xù)發(fā)展的觀念來合理利用水資源。 在學(xué)習(xí)活動中增強(qiáng)團(tuán)結(jié)、協(xié)作的合作意識，以及關(guān)心社會、為社會做貢獻(xiàn)的社會責(zé)任感。 五、教材處理 本節(jié)課通過人類擁有的水資源的使用數(shù)量介紹體現(xiàn)人類缺水的嚴(yán)重性。 六、教學(xué)過程設(shè)計 創(chuàng)設(shè)情境 （ 1）運(yùn)用多媒體展示 —— 生命之源，通過欣賞讓學(xué)生感受到水是人類不可缺少的，從而產(chǎn)生惜水的感情。 總結(jié)評價： 總結(jié)經(jīng)驗，找出問題，尋求解決方
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