【摘要】教科版三年級上冊第四單元第7課蓮都區(qū)天寧小學陳建秋空氣有重量嗎水、油有重量，石頭、木材有重量。那么，空氣有沒有重量呢？實驗：一個籃球里的空氣有多重器材：籃球、電子秤、電動充氣機實驗：一個籃球里的空氣有多重48847612（克）實驗：簡易天平上的兩個氣球兩邊重量一樣，中間的指針豎立。兩邊重量不同，指針往重方傾斜。實驗：簡
2025-07-19 03:11
【摘要】教科版三年級上冊第四單元第5課蓮都區(qū)天寧小學陳建秋我們周圍的空氣我們知道的空氣——空氣基本特點無色無氣味會流動很輕組成氮氣氧氣二氧化碳和生物關系植物需要動物需要存在大氣層水中土壤其他證明空氣的存在空
2024-10-24 15:51
【摘要】第一篇：魯教版三年級語文上冊第四單元全部教案 教學 孔子拜師第一課時學習目標 1．認識7個生字，會寫12個生字，掌握“遠近聞名、風塵仆仆、納悶、長進、敬重、品行”等12個詞語。 2．正確、流利...
2024-10-07 01:19
【摘要】教科版三年級上冊第四單元第1課蓮都區(qū)天寧小學陳建秋水這是什么——地球水球70%左右的面積被水覆蓋著這是什么——地球氣球100%的面積被空氣包圍著空氣是地球上非常重要的物質水也是地球上非常重要的物質空氣我們過些時間再研究……
2024-10-17 15:33
【摘要】滬教版三年級數(shù)學上冊學習目標1.通過放蘋果，初步接觸抽屜原則。2.抽屜原則的建模。3.學習數(shù)學的興趣培養(yǎng)。上層下層×√√×上層下層次數(shù)12345678點數(shù)擲幾次，出現(xiàn)了相同的點數(shù)？至少擲幾次，一定會有相同的點數(shù)出
2024-12-12 22:00
【摘要】數(shù)學廣場—植樹問題【教學目標】1、從對實際問題的觀察和具體操作中，探索并初步體會間隔數(shù)與間隔物體的個數(shù)的關系。2、會計算簡單的“植樹”問題?！窘虒W重點】間隔數(shù)與間隔物體的個數(shù)之間的關系?！窘虒W難點】不同情形間隔數(shù)與間隔物體的個數(shù)之間的關系。教學過程：一、情景引入小兔要在家的外圍修一圈柵欄。它先鋸
2024-12-08 08:32
【摘要】西師大版三年級語文上冊第四單元練習題一、讀句子，用“—”劃出帶點字的正確讀音。﹙2分﹚﹙shānshàn﹚動翅膀，飛起來，一會兒就看不見了。，豐盛的牧草哺﹙pǔbǔ）育著它們。二、讀拼音，寫詞語。﹙6分﹚qílánɡrǎnɡzhēnɡ紅﹙﹚
2024-11-24 19:28
【摘要】三年級數(shù)學上冊第四單元教案 人教版三年級數(shù)學上冊第四單元教案1教學目標： 1、使學生進一步體驗不確定事件，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的。 2、使學生經歷事件發(fā)生的可能性大小的探...
2025-04-03 05:11
【摘要】滬教版三年級數(shù)學上冊學習目標1.引導同學們構造三位數(shù)，培養(yǎng)探究能力和歸納能力。2.知道構造最大三位數(shù)和最小三位數(shù)的方法；掌握求兩個三位數(shù)的最大差與最小差。3.培養(yǎng)同學們的口頭表達能力和思維能力。2
【摘要】數(shù)學廣場—周期問題教學目標；1、引導學生發(fā)現(xiàn)周期問題的規(guī)律，探索周期問題中求第幾個問題的多種解決策略，初步理解運用有余數(shù)除法解決求第幾個問題的方法。2、培養(yǎng)學生的思維能力和語言表達能力。教學重點：引導學生發(fā)現(xiàn)周期問題的規(guī)律，探索周期問題中求第幾個問題的多種解決策略，初步理解運用有余數(shù)除法解決求第幾個問題的方法。教學難點：初步理解運
【摘要】部編版三年級上冊第四單元同步練習及答案 部編版三年級上冊第四單元同步練習及答案 一、讀詞語，給畫線的多音字注音。(6分) 假日()真假() 子彈()彈琴() 壓板...
2024-12-07 02:08
【摘要】小學數(shù)學三年級上冊第四單元試卷班級姓名一、想一想，填一填。（20）1、計算有余數(shù)的除法時，（）必須比（）小。2、60÷8=（）??（），被除數(shù)是（），除數(shù)是（），商是（），余數(shù)是（）。3、48÷8，商是（），余數(shù)是（
2024-12-03 04:21
【摘要】三年級數(shù)學上冊第四單元位置與方向綜合練習青島版 ，填一填。 轉椅在滑梯的（）面，旋轉飛機在滑梯的（）面，秋千在單杠的（）面。 。 小麗從百鳥園向（）走到獅虎山，從獅虎山向（）走到熊貓館...
2024-11-20 01:46
【摘要】除法的應用教學內容：課本第44頁教學目標1、能夠將有余數(shù)的除法應用于實際情節(jié)以解決問題。2、會根據(jù)具體情況，正確地對有余數(shù)的除法應用問題結果進行“進一”或“去尾”處理。3、會正確運用有余數(shù)的除法應用問題結果的不同處理方法，解答實際生活中的簡單應用問題。教學重點、難點根據(jù)具體情況，正確地對有余數(shù)的除法應用問題結果進行“進一”或
2024-12-08 22:13
【摘要】（滬教版）三年級數(shù)學上冊期中試卷班級姓名分數(shù)一、直接寫出得數(shù)二、豎式計算三、遞等式計算①3024÷6＋38×7②(2085＋960)
2024-11-15 05:52
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