【正文】 活動：悲傷森林我和冬爺爺交朋友、睡覺有學(xué)問下雨球、兒歌《小皮人》、《我是小小兵》、搶玩具、社會目標(biāo)：喜歡和小朋友一起游戲，有伙伴，能按自己想法進(jìn)行游戲或活動，愿意并主動參加群體活動。了解幾種敲擊樂器的正確使用方法，初步理解不同性質(zhì)的音樂旋律，養(yǎng)成安靜的邊聽邊欣賞的習(xí)慣，感受不同的音樂形象。（哪個多、圖形回家、好吃的點(diǎn)心）會按物體量的差異進(jìn)行5以內(nèi)的正、逆排序，學(xué)習(xí)按一定的規(guī)律排列順序。（采蘑菇、時裝秀）科學(xué)領(lǐng)域教育活動科學(xué)教育目標(biāo)樂于觀察、探索周圍事物的變化，能運(yùn)用各種感官感知事物的主要特征。（我會選衣服）1了解中西方不同的飲食特點(diǎn)，學(xué)習(xí)簡單的用餐禮儀。（兩個好朋友、朋友樹、你真棒）樂于為集體服務(wù)，知道做事要耐心細(xì)致，體驗(yàn)勞動的樂趣。第五篇：幼兒園中班上學(xué)期計(jì)劃中班上學(xué)期計(jì)劃健康領(lǐng)域教育活動教育目標(biāo)能夠聽信號有次序的排成一路縱隊(duì)走；學(xué)習(xí)站橫排，會各種報數(shù)方法；能快速起跑，回蹲步走和正面鉆的動作。觀察馬路上的各種車輛，了解交通設(shè)施，并有興趣識別馬路邊的標(biāo)記、數(shù)字及其含義，理解和遵守交通規(guī)則。使家長與教師統(tǒng)一教育觀點(diǎn)，共同進(jìn)行教育效果。家長帶孩子外出游玩時，注意指導(dǎo)孩子觀察秋天的景物、秋天的色彩，并及時記錄孩子的語言表達(dá)。學(xué)習(xí)閱讀圖書，理解畫面內(nèi)容，學(xué)習(xí)用較完整的語句表達(dá)自己的意思。分析原因：一方面這是由于幼兒年齡特點(diǎn)決定的，自我意識強(qiáng)，常常以自我為中心，容易與同伴發(fā)生矛盾，雖然個別幼兒已有初步的這方面的意識，但真正碰到時又不知如何解決，另一方面，都是獨(dú)生子女的家庭，也造成了這種缺憾，幼兒園工作計(jì)劃《幼兒園中班06年上學(xué)期班級計(jì)劃》。通過綜合活動，使幼兒對自己身體的變化和年齡的變化感興趣。學(xué)習(xí)使用多種運(yùn)動器械鍛煉身體并有秩序地收拾運(yùn)動器具。大部分孩子生活自理能力有了很大的進(jìn)步，會自己穿、脫衣褲，折疊衣褲，會根據(jù)自己的需要喝水休息擦汗入廁等等。目的：做好家長工作，提高家園共育的效果。布置好本月的工作內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。教育教學(xué)工作 在教課的過程中，尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用、整合各方資源。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展?？傊?，我深深的體會到幼兒教育的重要性。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。不斷拓寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。我深知幼兒的教育是根的教育，在本學(xué)期嚴(yán)格遵守教育法規(guī)，師德規(guī)范，作到為人師表。布置節(jié)日環(huán)境，開展節(jié)日的教育，豐富幼兒的生活，提高幼兒動手能力，做好慶祝元旦的工作準(zhǔn)備。根據(jù)主題秋天的圖畫次主題蔬菜一族開展活動，請家長收集蔬菜和小朋友一起進(jìn)行制作蔬菜印章的主題活動，增進(jìn)幼兒與家長增進(jìn)感情，鍛煉幼兒的動手操作能力。檢查班內(nèi)的安全隱患，及時排查。防震演練——并以繪畫的形式，將逃跑、躲避、自救的方式畫下來。重陽節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，和幼兒一起開展重陽節(jié)活動，讓幼兒知道從小養(yǎng)成尊老愛幼的情懷，養(yǎng)成使用禮貌用語的習(xí)慣。我會利用晨間接待和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長們也了解自己孩子在園的情況，親子閱讀主動與孩子們溝通起來。學(xué)習(xí)更多的育兒經(jīng)驗(yàn)。晨間、午檢活動中檢查孩子的口袋，是否存在危險的小物件。暑假過去了，迎來的是我們嶄新的中二班。對幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。召開班級家長會。選用一些有標(biāo)題的、性質(zhì)鮮明、結(jié)構(gòu)適中，且有一定內(nèi)容和情節(jié)的器樂曲供幼兒欣賞。措施：教師可設(shè)計(jì)一定的情景，引導(dǎo)幼兒去觀察，提出問題讓幼兒思考，最后讓幼兒學(xué)習(xí)解決問題。初步學(xué)會大膽地、有效地表達(dá)自己的愿望、意見、和創(chuàng)造力。初步了解圖書的基本構(gòu)成，能看懂單頁多幅的兒童圖畫書，初步獲得預(yù)知故事情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的能力。措施：豐富戶外體育活動器材，每天堅(jiān)持戶外體育活動不少于2小時，進(jìn)行“三浴”鍛煉、散步、遠(yuǎn)足等，讓幼兒直接接受陽光和新鮮空氣等自然因素的刺激，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識；結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識和能力科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。經(jīng)過中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。、結(jié)合教研組、課題組活動進(jìn)行各類研究并完成各類總結(jié)。、結(jié)合本班主題活動創(chuàng)設(shè)環(huán)境與提供活動材料。十月份：、開展“我愛我家”主題活動，結(jié)合重陽節(jié)開展“我愛爺爺奶奶”主題活動。（5）通過讓家長參與幼兒園各種活動，使家長進(jìn)一步了解幼兒園教育與班級工作，樹立正確的教育行為。、通過校訊通，寫通知等方式，家園共同配合進(jìn)行個別幼兒教育。（5）能注意傾聽別人講話，會說普通話，喜歡參與聽說活動，會用較完整的語言大膽表達(dá)自己的愿望與請求，能較大方、有禮貌地與周圍人交談。二、本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)（1）引導(dǎo)幼兒能大膽的參加體育活動，動作協(xié)調(diào)，會使用多種運(yùn)動器械鍛煉身體，學(xué)習(xí)收拾整理運(yùn)動器具。（1）幼兒發(fā)展優(yōu)勢a a、健康方面：班級幼兒生長發(fā)育良好，b b、生活方面：幼兒基本上都可以獨(dú)立進(jìn)餐。在用餐時，孩子們能注意用餐的文明禮儀，能較干凈地吃完自己的一份飯菜。在運(yùn)動中初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識，能注意安全、避免危險，提高幼兒的運(yùn)動能力和自我保護(hù)能力，初步培養(yǎng)幼兒對環(huán)境、氣候和生活條件的變化的適應(yīng)能力。（6）喜歡參加文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)等各類藝術(shù)活動和游戲活動，并能愿意嘗試用各種材料、工具和方法表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)、表現(xiàn)自己喜歡的角色，有初步的感受美和表現(xiàn)美的能力，體會成功的快樂。老師每天及時向家長反饋個別幼兒在園的進(jìn)步與快樂，家長向老師反饋幼兒在家的進(jìn)步及自己的想法和建議，共同教育幼兒，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。（6）發(fā)揮現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的優(yōu)勢，向家長開放班級電子郵箱，運(yùn)用家園互發(fā)電子郵件的形式，使家園互動更及時、有效。、根據(jù)班級幼兒發(fā)展情況和主題活動開展情況及時召開家長會。、通過“幼兒成長檔案”“成長樹”、“電子郵件”等方式做好家園互動。這些目標(biāo)和措施的制定和落實(shí)，將在實(shí)踐過程中根據(jù)幼兒的發(fā)展需要不斷地進(jìn)行調(diào)整和修改，但工作的方向是明確的，針對薄弱環(huán)節(jié)重點(diǎn)進(jìn)行培養(yǎng)，對于優(yōu)勢項(xiàng)目繼續(xù)發(fā)展，做到有針對性、有的放矢地進(jìn)行教育。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望；對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容，形成了一定的行為習(xí)慣；具有初步的責(zé)任感，大部分幼兒能主動做好“值日生”工作，并有幫助伙伴及學(xué)習(xí)照顧他人的意識與精神，特別是在分享行為有了較大的進(jìn)步。運(yùn)用家長資源，配合幼兒園做好保教工作。加強(qiáng)幼兒生活自理能力的鍛煉，通過各種體育活動培養(yǎng)幼兒對心理環(huán)境的適應(yīng)能力。有主動探索漢字的愿望，初步了解漢字與實(shí)物、圖片之間的對應(yīng)關(guān)系。關(guān)心社區(qū)生活，主動與人交往，愿意了解社會生活。教師為兒童創(chuàng)設(shè)一個寬松、和諧的環(huán)境，提供各種科學(xué)活動設(shè)備和豐富多樣的有結(jié)構(gòu)性的材料，激發(fā)幼兒的好奇心，進(jìn)行科學(xué)探究活動。教師可通過多種渠道豐富幼兒的日常生活經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大其知識面，讓幼兒形成對外在事物的印象。四月份：家長開放日活動。帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。本學(xué)期的搭班老師是擁有豐富經(jīng)驗(yàn)的辛潔老師和已經(jīng)帶過半個學(xué)期又重新回來的王菲老師。不玩火，水，電不從高處往下跳，不吃陌生人給的東西不隨便跟陌生人走。保證幼兒每天的喝水量，給幼兒們養(yǎng)成一個愛喝水的好習(xí)慣。我會配合好兩位老師做好晨間接待工作。九月二十是愛牙日，開展愛牙日活動，增強(qiáng)幼兒口腔健康觀念和自我口腔保健意識。配合好班內(nèi)老師開展秋季運(yùn)動“健康好寶寶”的計(jì)劃，并讓家長們在家和幼兒一起制定一份運(yùn)動計(jì)劃表。結(jié)合讀書節(jié)繼續(xù)開展讀寫繪自制圖書。配合班內(nèi)老師開展親子活動，班內(nèi)舉行——“小巧手”(科學(xué)的、自理能力的)比賽活動。班內(nèi)評選日?！坝H子活動小明星”、文明站隊(duì)“好榜樣”、“整理書包小能手”“親子閱讀小明星”“物歸原處小明星”。在工作中要求真、求實(shí)、求新。