【正文】 班主任：現(xiàn)在，我的心情非常激動。七、制作“感謝師恩卡”學生在《感恩的心》樂曲中制作“感謝師恩卡”，寫上對老師想說的話和祝福，給老師做紀念。是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！您的保護讓我們健康成長。我國是一個文明古國，自古以來就有尊敬老師的優(yōu)良傳統(tǒng)。當我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮 的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。第五篇：感謝師恩主題班會教案感謝師恩主題班會教案感謝師恩主題班會是讓每個學生從自己的角度了解教師、尊重教師，為老師們獻上誠摯的節(jié)日祝福!并通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。再如做好班內(nèi)的各項工作，象我們班的衛(wèi)生工作，由于負責區(qū)域有衛(wèi)生間，大草坪等，剛開學時這項工作就常常出問題，那時我每天除了要關注這項工作檢查結果，還要找相關的同學做思想工作。才藝 才藝后小結女：東與漢兩位同學用特殊的方式，表達了對老師的感激之情。由于高三學習緊張，怕耽擱學生的學習，他廢寢忘食，忘我工作，身體有些不適都不愿意去檢查。獲獎的激動和喜悅至今仍在我們心中回蕩。（女）我們和祝老師僅僅接觸了一年，和其他老師也最多一起度過僅兩年的時光。我虔誠地祝福您：康樂、如意！下面請聽諸文婷同學的朗誦。歌曲，小品，舞蹈等）師適當點評。他們用靈魂的芬芳熏陶著你們。暮暮朝朝難以忘懷。二、活動目標：（1）：通過回顧師生之間的事件，回顧老師對學生的幫助，激發(fā)學生對老師的感激之情。a：感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為?，F(xiàn)在請班長上臺領讀宣言。第三環(huán)節(jié)：a：我們擁有親情，還擁有友情，讓我們一起進入第三個環(huán)節(jié) ab：友誼永存b：友誼是人間的春風，是沙漠中的綠洲，因為有了友誼，我們學會了寬容，學會了理解和友善，也學會了感動。大家掌聲鼓勵。臨行密密縫，意恐遲遲歸。a． 對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶下，讓我自信的放飛理想。b：老師的一句贊美之言，是我們努力學習的動力，您讓我們走向成功之路。只有一曲心聲，祝您永遠快樂。九月的陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚，又是丹桂飄香的季節(jié)，又是天高云淡的秋季。知道要召開今天的班會課，許多同學早早親手制作了禮物，想送給敬愛的老師。四化大業(yè)記心中，為人服務牢記胸。然而，老師勞累，卻無怨無悔。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了！請聽詩歌朗誦《老師，辛苦了》是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。同學們平時也很尊敬老師。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。漸漸地我學會了理解，認識人與人之間的那份真情。每當您的身姿出現(xiàn)在講臺，——比將軍還神氣。送您一首動聽的歌曲，——您辛苦了，是您帶我們走過風雨，是您用知識的營養(yǎng)將我們哺育，是您告訴我們: 遇到困難時，，友愛，健美，求實，進??！第四篇：師恩難忘主題班會(共4篇)篇一：師恩難忘主題班會教案一、活動目的：通過本次班會抒發(fā)學生對老師的感激之情，從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上！二、活動過程：主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻？主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？主持合：是您，我們敬愛的老師！主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。（七）、結束甲：老師是石，敲出星星之火?！边@詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。確定活動的主持人，編寫串詞。后來，在班干部的帶頭與管理下，后來這項工作得以較好地完成，現(xiàn)在，在這方面我輕松了許多。女：同學們，你們說我們的老師偉大嗎？(偉大)（自由發(fā)言階段如可請）女：從剛才的談話和表演中，我覺得我們同學們很多時候都不懂事，常常令老師傷心失望，辜負了老師的殷切期望！比如???..男：是的，我代表我們?nèi)嗤瑢W真誠地向老師道歉，請老師原諒我們的無知和幼稚，感謝你在我們成長的歲月里給予我們無盡的愛！女：我提議，現(xiàn)在全班同學起立向我們的老師深深鞠一次躬，說一聲：“老師，您辛苦了！”表達我們最真誠的敬意和懺悔?。ㄖ鞒秩私M織全班起立面向聽課的老師鞠躬并齊聲：“老師，您辛苦了！”）男：請坐下。在2005年3 月病情爆發(fā)至 10 月，僅僅幾個月的時間，就永遠離我們而去！享年才36歲！那一屆學生的高考成績輝煌，他的學生考上了理想的學校，而國劍老師的離去成了他們永遠無法痊愈的痛！女：真感人！在此我們緬懷這位英年早逝的老師，表達我們最崇高的敬意！男：蔡老師，安息吧!但愿天堂的你身體健康，桃李依然芬芳！女：現(xiàn)在我們學校還有一位身患尿毒癥的張老師，他雖然身患重病，可是依然樂觀上進，一邊與病魔作斗爭，一邊還在繼續(xù)攻讀華師大本科遠程教育。齊唱《愛的奉獻》男：愛是人間永恒的主旋律！《愛的奉獻》真是百唱不厭，女：說得好！你知道我們班為什么能在這次活動中取得一等獎嗎？男：當然是因為我們班團結，奮進?。∨亨?，這是一個方面。B：一顆感恩的心，就像一顆和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界！書利華教育網(wǎng)【】您的教學資源庫A：感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。班長：請同學們起立、握拳、一句句跟讀宣言。書利華教育網(wǎng)【】您的教學資源庫??A：生活中，我們需要別人的幫助關愛，當然也應該把自己的愛心奉獻給別人，愛是相互的。A：親愛的同學們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次摻扶、一杯茶水、一個微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于“母親”。B． 對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。A：接下來有請*老師。A：回首過去，是誰把我們從不懂事的孩子，引領我們成長？B：是誰用那辛勤的汗水，換取了我們的進步？A：又是誰，用那和藹的目光，滋潤了我們的心田呢？B：不錯，就是我們敬愛的老師們，是老師孜孜不倦的工作，給予了我們優(yōu)秀的成績，培育我們健康成長。您默默無聞、無怨無悔。（全班起立，齊讀：為了民族，為了中華，為了將來，我們要自尊、自律、自強、自信，刻苦學習、勇于探索，奮發(fā)向上，走向輝煌！）主持乙：最后讓我們一起說：全體學生：謝謝您，老師！班主任發(fā)言：現(xiàn)在，我的心情非常激動。B、千言萬語匯成一句：老師，老師，我愛您！主持乙：兩位同學記住了老師的好，道出了自己的心聲。B、聲聲夸，夸個啥！A、夸咱老師頂呱呱！B、哪些事，頂呱呱！A、咱班今年評優(yōu)勝，全靠老師來指教。老師對他講了很多次都沒改正。主持甲：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。哪位同學來講講名人名家尊師的故事？（學生講故事）主持甲：尊重教師也是一個人的良好品德、修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。主持乙：是啊！老師對我們的愛是無私的，是無價的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。請聽故事（老書利華教育網(wǎng)【】您的教學資源庫師的愛無價）我是一個缺少溫暖的女孩子，平時很少與人交談，更多的時候是靜靜地想，呆呆地看。合：踏遍千山萬水，歷經(jīng)風風雨雨，不能忘記的就是您。女：那沒有結尾的結尾，總是回味無窮，有時雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。師恩難忘啊！今日，就讓你們抒發(fā)內(nèi)心深處對老師的感激之情，感恩之意吧！主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻？主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？主持合：是您，我們敬愛的老師！主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。第一篇：師恩難忘主題班會教案一、活動目的：通過本次班會抒發(fā)學生對老師的感激之情，從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上！二、活動過程：班主任發(fā)言：冬日的預言中，孕育了春。主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。男：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。女：知識的海洋無邊無際，您就像那老練的舵手，帶領我們劈風斬浪駛向遠方。其實，我也特別想得到關心和愛護?！边@詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。那些學者、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì)。主持乙：在此，讓我們用歌聲、用詩篇表達我們對老師的敬愛之情吧！請聽歌曲《每當我走過老師窗前》主持甲：是啊，多少個深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。對這件事你有什么看法？主持甲：我明白了，老師每天要備課、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累，同學們作業(yè)再不認真，老師就會更累。B、怎么教？A、他教我們兩史一情不能忘，為國學習要爭光。同學們，五年的時光轉眼過去，我們與老師就要分離了！在此，你們有什么心里話想對老師說的，就趕快說吧！主持甲：多么感人的話語，每位同學都是肺腑之言。看了你們的節(jié)目，聽了你們的話語，我的心被震撼了。桃李滿天下，春暉遍四方。二、唱歌A：老師永遠是我們心目中的榜樣，大家可知道，我們的老師個個都有自己的特長呢。書利華教育網(wǎng)【】您的教學資源庫??五、閉幕A：通過這次主題班隊會，更加融洽了我們與老師們的關系。A． 感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐富而厚有。無論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在媽媽心中，我們永遠都是最可愛，最需要保護的孩子。第二環(huán)節(jié)：B：其實世上除了爸爸媽媽，還有我們的老師在關心著我們。B：可是我們很多人已經(jīng)習慣接受別人的關愛，接受別人的幫助，并且認為這是理所當然的?，F(xiàn)在請跟我宣讀??A：同學們請坐下，也謝謝班長。B：每一個有愛心的人，都應該是一個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來??AB：心存感恩，回報他人。還有呢？ 男：讓我想想，噢，還有老師的功勞！女：算你還能想起，不過你真是太沒用了，我們怎么能忘記老師的功勞呢?如果沒有老師的辛勞組織，沒有老師的悉心指導，能取得好成績嗎？男：嗯，還記得當時我們有些同學無心排練，是班主任監(jiān)督指導我們，我們彩排準備，是趙老師和盧老師在耐心指點，如果沒有老師的教導，我們絕對不能取得如此驕人的成績！女：對！還有學校全體老師為這次活動精心準備，犧牲了很多時間，也都值得我們感動！男：是啊，在取得好成績的同時我們經(jīng)常忘了在我們背后默默支持和付出的老師，真不該！女：我們今天就是要告訴同學們不能忘了這一點，老師是我們的引航者，他悉心教導我們，無私地授予我們知識，老師就像紅燭，照亮了別人而燃燒了自己。男：是老師教會我們堅強，是老師教會我們怎樣翱翔，有這樣的老師我們應該感到幸運，我們應該給老師更多的尊敬和關心！希望同學們能以實際行動關心問候我們的老師。女：尊敬的老師，你是人類靈魂的工程師，你的工作是太陽底下最光輝的事業(yè)，你是人間真善美的化身，請接收我們的最真誠的敬意！男：下面懇請班主任給我們教導。還有，見到老師誠心地問候、上課認真聽講、接受老師的教誨等等最后，我希望同學們把感恩的激情化為學習的動力，努力學習，學好知識，作為送給老師一份最厚的禮物。學生學會音樂《老師媽媽，你最美》。主持甲：從古到今有許許多多贊美老師的故事，下面掌聲有請 同學給大家講一講和老師在一起的小故事。乙：老師是火，點燃生命之燈。主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。記得那是一個深秋的早晨，天很涼，上第二節(jié)課時我覺得渾身發(fā)抖，胃像刀割一樣地疼。主持甲：同學們，我們的老師平時指導我們學習，教我們做人，像父母一樣關心我們的生活，對我們奉獻出無私的愛！你們說，我們可以把老師比作什么？（舉手發(fā)言）主持乙：同學們的比喻真是太恰當了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切；您又是一棵小草，一盆米蘭，默默無聞但精神高尚！請欣賞獨唱《我愛米蘭》主持甲：對，教師就像米蘭，默默地向我們散發(fā)著花香。誰來說說平時同學們是怎樣尊師的？主持乙