小學教師繼續(xù)教育管理制度-免費閱讀
【正文】 對無故不參加中小學教師繼續(xù)教育學習或擅自中斷參訓的教師，或考核、考試不合格的教師，當年考核視為不合格，一律不得推薦晉升教師專業(yè)技術職務和評優(yōu)評獎。，進行質量分析，積極提出教學建議。四、輔導教師工作職責，執(zhí)行教學計劃，教書育人，保證質量。未按規(guī)定取得繼續(xù)教育憑證或證書者，不得晉升、聘任、續(xù)聘教師職務。政治思想和師德修養(yǎng)，教育政策和法規(guī)，專業(yè)知識擴展和更新，教育科學理論學習和教學實踐研究，教育教學技能訓練及現(xiàn)代化科技教育等。以業(yè)余、自學、短訓為主，形式靈活多樣。這樣的語言才能讓學生愿意接受，達到教育的目的。學生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。教師是學生成長的守護人。本學期，我校在教師繼續(xù)教育工作中雖然取得了一些成績，但對照飛速發(fā)展的時代對教育的要求，我們深感任重道遠，必須不斷努力，才能為學校教育事業(yè)的進一步發(fā)展打下堅實的基礎。⑶立足校本，全面提升。首先強化區(qū)級以上教學骨干和學科帶頭人的管理，要加大管理和考核的力度。丹寨縣第三中學二0一二年三月六日第三篇：小學教師繼續(xù)教育工作總結小學教師繼續(xù)教育工作總結轉眼間，2010年已經過去，回顧本學期教師繼續(xù)教育工作，我校以現(xiàn)代教育理論和科學發(fā)展觀為指導，根據省、市中小學繼續(xù)教育的有關文件的精神，結合我校教育教學工作的實際，著眼于教師綜合素質、專業(yè)水平的提高，造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質精良、教學技能全面、具有一定教育科研能力、適應新時期教育改革需要的專家型教師隊伍。負責中繼教工作的總體規(guī)化、制定培訓實施方案，宣傳、動員并指導實施中繼教工作。遵守學習紀律，準時參加集中輔導、培訓。學校成立專門的領導機構，由校長任組長，分管領導任副組長，相關處室為成員的繼續(xù)教育工程領導小組，明確職責，制定計劃、制度、實施細則等；建好相關的學?！笆濉苯處熇^續(xù)檔案，每學期結束時要將各項資料及時歸檔；定期檢查每個教師的學習進度和學習質量，督促教師個人完成培訓中規(guī)定的任務；組織教師參加上級的統(tǒng)一考試和校本考核工作。②學習目的明確，態(tài)度端正，能按時完成教學計劃規(guī)定的各項學習任務。教學計劃有特殊考核規(guī)定的除外。二、考核學員學習成績分學時考核、學科考核和實踐考核，有一項成績考核不合格者，不得合格。一、培訓學習１、培訓期間，學員應準時參加學習，不遲到，不早退，不無故缺席。否則酌情扣2—3分。能夠獨立承擔一項實驗課題，無論大小，并且能夠有效有序地開展，并將實驗工作融入日常的教育教學工作中，科研成果顯著的額外加5分有自己的研究課題，但是從不主動研究且沒有體現(xiàn)在教育教學中的則不得分。沒有明確的發(fā)展方向，無發(fā)展計劃或學習計劃的扣2分。校長為第一責任人，以學校為基地，針對學校和全體教師實際，由學校充分自主地確立培訓目標、培訓內容、培訓方式，以解決實際問題，提高教師教育教學能力。每學年每位任課教師論文至少發(fā)表交流一篇（校級或校級以上）。要積極參加學校組織的學術活動。一、每學期按照上級有關部門和學校的工作計劃，積極學習教育方針和先進教育思想，認真學習現(xiàn)代教育、教學理論、科學理論。每次參加學習時，不遲到不早退，不無故缺課，有事要先請假，經批準后再離開。建立繼續(xù)教育管理領導小組，不斷完善各項管理制度，明確各項職責。按照新形勢下不同崗位的職務要求，我校所有教師必須接受區(qū)教師進修學校的全員培訓，使教師整體素質有明顯提高，基本適應實施素質教育的需要。我校所有教師通過多種形式培訓，每人每年的培訓任務不得少于48學時。校長為組長，教導主任為副組長，教研組長為組員。學習時要認真聽老師輔導講課，并做好必要的記錄，不懂就問，相互學習，互相取長補短。加強現(xiàn)代教育理論的學習與研究，不斷更新教育理念。四、周一為集體業(yè)務學習時間，平時堅持自學，教導處要作好考勤記錄。八、要積極參與教研組、備課組集體備課活動，并主動發(fā)表自己的見解。第二條 內容與要求為便于考證，依據學校校本培訓總的目標和學校校本培訓計劃，把考核內容分為五個部分，即專題學習（10分）；定向專修（20分）；協(xié)作教學（20分）；課題研究（5分），總結宣傳（20分），教學觀摩（10分）信息技術（15分）等，累計100分。不積極學習、—2分。5．總結宣傳參加培訓學習后，教師能及時寫出自己的認識和體會，將學到的新思想加以內化，形成自己的思想，并通過論文、心得、案例分析、優(yōu)秀教案和調查報告等多種形式升華自己的認識。7．信息技術能夠接受計算機應用能力培訓。對遲到早退者，中繼教專（兼）職人員將根據遲到或早退次數累計為缺席節(jié)數記載。學時考核主要考核學員出勤情況。實踐考核以校本培訓考核為主。③能主動協(xié)助管理人員做好各項常規(guī)管理，積極參與學校開展的各項活動。每個教師必須按要求制訂出切實可行的各科培訓達標計劃，積極參加各級組織的培訓，及時總結和交流繼續(xù)教育學習經驗，撰寫學習心得和發(fā)表教育教學論文，開展課題研究。認真聽、記，并積極參與討論，積極主動自學，認真做好自學筆記，保證完成規(guī)定的學習任務，努力提高學習質量。副組長：協(xié)助校長制定實施方案及有關培訓的各種制度，嚴格執(zhí)行培訓計劃，負責中繼教各種資料的制作、收集、管理、上交。為我校教師成為具有可持
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1