【正文】 退步最快的人員直接辭退處理。獎勵前三名，處罰最后兩名。創(chuàng)造良好的機制鼓勵員工對于有激情能創(chuàng)新的員工，除了不惜言辭給予贊美和鼓勵外，更重要的是建立良好的機制鼓勵他們。員工激情就如同企業(yè)的生命。要繼續(xù)保持企業(yè)“領(lǐng)跑”的地位，只有依靠不斷的創(chuàng)新來推動。定責(zé)任人目標(biāo)有了，就要圍繞目標(biāo)定責(zé)任人，定考核標(biāo)準(zhǔn)。Do，執(zhí)行。明確目標(biāo)每個團隊都應(yīng)有明確的目標(biāo)，針對不同崗位特點制定詳細(xì)的計劃。協(xié)作的團隊不是互相依賴和要求的群體，而是主動尋求需要和幫助的群體。三、協(xié)作性。意思就是：我自己會不會注意問題，發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和解決問題。高績效的團隊講究每個人的“自動自發(fā)”，它強調(diào)是一種主動精神，沒有人要求和強迫，自己認(rèn)識到應(yīng)該如此，并出色地完成自己的工作，就是一種可以幫助你掃平挫折的積極向上的人生態(tài)度。拓展只是一種訓(xùn)練，是體驗下的感悟。當(dāng)然自信固好，過于自信就等于自我。四、信任，一個多么美好的詞語。打造高效團隊心得體會二：7月17日—19日參加完公司組織的團隊拓展訓(xùn)練后，我感受頗多。在比賽中，由于動作不熟練，隊長在經(jīng)過幾次叫停之后才得以完成任務(wù)。歐派人一改往日嚴(yán)肅的職業(yè)裝，頓時各種工作時難以看到的活潑面孔得以展現(xiàn)。世界上最偉大的力量就是改變的力量。管理者的熱情還是火炬，用它去點燃團隊激昂的斗志。學(xué)習(xí)最主要的是靜下心來去除浮躁，一個人從來心都靜不下來，哪有智慧?人在焦躁的情況下做出的決定往往是錯誤的。客觀因素不是決定性因素，但千萬不能小覷，很多人的轉(zhuǎn)型和進步都得益于客觀因素的促進。沒有目標(biāo)的團隊只能是一群散兵游勇，沒有目標(biāo)的管理就是“老和尚念經(jīng)得過且過!”二、激發(fā)人的潛能。沒有目標(biāo)的人，就是幫別人實現(xiàn)目標(biāo)的人。所以管理者最重要的職責(zé)是培養(yǎng)團隊所需要人才，正像國學(xué)大師翟鴻燊所言：“領(lǐng)導(dǎo)就是領(lǐng)袖和導(dǎo)師，領(lǐng)導(dǎo)者的價值在于把追隨者培養(yǎng)成領(lǐng)導(dǎo)者”。同時，引導(dǎo)團隊成員個人目標(biāo)與工作目標(biāo)的統(tǒng)一，增大團隊成員對團隊的向心力，使團隊走向高效。一方面團隊成員在自己的授權(quán)范圍內(nèi)可根據(jù)內(nèi)外部環(huán)境的變化及時決策，另一方面，通過靈活的授權(quán)，領(lǐng)導(dǎo)逐漸將工作重點轉(zhuǎn)向關(guān)鍵點控制、目標(biāo)控制和過程監(jiān)控。（九）、靈活授權(quán)，及時決策隨著團隊的建設(shè)和發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)要通過授權(quán)讓團隊成員分擔(dān)責(zé)任，使團隊成員更多地參與項目的決策過程，允許個人或小組以自己的更靈活的方式開展工作。成員之間由于價值觀、性格、處世方法等方面的差異而產(chǎn)生各種沖突，人際關(guān)系陷入緊張局面，甚至出現(xiàn)敵視、強烈情緒以及向領(lǐng)導(dǎo)者挑戰(zhàn)等各種情形。人才培養(yǎng)不只是重視知識技能方面，還要考慮品德、情感、志趣等精神層面的東西，考慮企業(yè)文化、考慮人才隊伍的凝聚力和團隊精神，這是只有企業(yè)綜合性的教育培訓(xùn)才能做到的?？傮w來說，團體的智慧總是高于個人的智慧。即將我們常常講的激勵機制引入團隊建設(shè)，可以是團隊榮譽、薪酬或福利的增加、以及職位的晉升等。團隊成員自我的深入認(rèn)識，明確團隊成員具有的優(yōu)勢和劣勢、對工作的喜好、處理問題的解決方式、基本價值觀差異等；通過這些分析，最后獲得在團隊成員之間形成共同的信念和一致的對團隊目的的看法，以建立起團隊運行的游戲規(guī)則。只有打造高效團隊，組織的目標(biāo)才有保障，才能如期達成企業(yè)目標(biāo)；否則，企業(yè)目標(biāo)只能喊喊口號和流于形式。首先做好團隊的愿景規(guī)劃，提高團隊的吸引力；其次，給每個成員量身定做職業(yè)生涯規(guī)劃，避免團隊平庸化，解決效率問題；第三，要樹立標(biāo)桿，使之成為團隊成員學(xué)習(xí)的榜樣。除此之外，還應(yīng)有針對性的進行分層次培訓(xùn)，提高管理者的素質(zhì)和能力。有技巧地討論指發(fā)展出一系列技術(shù)，并深入了解如何從片段中拼湊出整個圖像及影響團隊的各種作用力。協(xié)調(diào)者：確保工作目標(biāo)清晰，成員均參與并承擔(dān)責(zé)任。群體的協(xié)作性是中度的，有時也有些消極或?qū)α?；但團隊是一種齊心和高度合作的，這也是團隊與群體最根本的差異所在。相同之處表現(xiàn)在：團隊與群體一樣由兩個以上的個體組成；團隊與群體內(nèi)的各成員之間相互作用并相互依存；團隊與群體都有共同的目標(biāo)。團隊與群體的差異表現(xiàn)為：在人數(shù)方面。責(zé)任方面。檢批者：對無效益之舉提出質(zhì)詢及帶頭探索改善。有技巧地討論可以讓每個參與討論的人不僅都有說話的機會并且還都能說出內(nèi)心的真正想法，而并非90％的時間都是團隊領(lǐng)導(dǎo)人唱“獨角戲”。如何提高管理素質(zhì)和能力？⑴、要有針對性地進行分層次培訓(xùn)，提高管理者的素質(zhì)和能力。充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的溝通和協(xié)調(diào)作用首先，要加強團隊成員之間的溝通和協(xié)調(diào)，有明確清楚的溝通方式和途徑，為團隊排憂解難。第二篇：打造高效團隊一、高效團隊的特點高效團隊是一個怎樣的團隊呢？其實高效團隊具有的條件很簡單：規(guī)模比較小，一般不超過10人；互補的技能，即團隊各成員至少具備科技專長、分析解決問題能力、溝通技能；共同的目的，共同的目的產(chǎn)生的前提，并可以為成員提供指導(dǎo)和動力；可行的目標(biāo)以使成員采取行動和充滿活力；共同手段或方法來達成目標(biāo)實現(xiàn)；相互之間的責(zé)任。每一個團隊都有其優(yōu)勢和弱點，而團隊要取得任務(wù)成功又面對外部的威脅與機會，通過分析團隊所處環(huán)境來評估團隊的綜合能力，找出團隊目前的綜合能力對要達到的團隊目的之間的差距，以明確團隊如何發(fā)揮優(yōu)勢、回避威脅、提高迎接挑戰(zhàn)的能力。（二）、為員工提供深造的機會只有一個懂得不斷充實自我的學(xué)習(xí)型團隊，才能在發(fā)展的社會創(chuàng)造出更多的“奇跡”。當(dāng)團體真正在學(xué)習(xí)的時候，不僅團體能產(chǎn)生出色的效果，其個別成員的成長速度也比其他的學(xué)習(xí)方式為快。誰在這方面把握得好、做得好，誰就能在競爭當(dāng)中保持長久的整體創(chuàng)新優(yōu)勢，并最終在競爭中打敗對手。領(lǐng)導(dǎo)要進行充分溝通，引導(dǎo)團隊成員調(diào)整心態(tài)和準(zhǔn)確定位角色，把個人目標(biāo)與工作目標(biāo)結(jié)合起來，明確知道自己要做的事，以及清楚如何去做。首先，通過靈活的授權(quán)，顯示了領(lǐng)導(dǎo)對團隊成員的信任，也給團隊成員學(xué)習(xí)與成長的空間。領(lǐng)導(dǎo)的工作重心由內(nèi)轉(zhuǎn)向外，側(cè)重于處理工作與企業(yè)或社會之間的關(guān)系，從外部保障項目團隊的運作。版權(quán)申明：淺談如何提高團隊凝聚力由團隊凝聚力在內(nèi)部表現(xiàn)為團隊成員之間的融合度和團隊的士氣。那么怎樣培養(yǎng)人才，怎樣打造高效團隊?要帶好一個團隊離不開三個要素：一是制度：制度是團隊成員統(tǒng)一遵循的規(guī)矩，它既能促進團隊的一致性，還能確保工作有序開展。不做準(zhǔn)備的人，就是準(zhǔn)備失敗的人。內(nèi)動力是指人的內(nèi)在潛能?；诖斯芾碚咴谂囵B(yǎng)下屬激發(fā)下屬的潛能時要做到：善于尊重，己所不欲、勿施于人。一個不愿意成長的領(lǐng)導(dǎo)是沒有未來的，毛澤東那么偉大的人，在離開人世的最后24個小時還讓秘書讀書，最后的24小時還在學(xué)習(xí)當(dāng)中度過，鄧小平說過活到老，學(xué)到老，做到“茍日新、日日新、又日新”，要做新民。管理者要點燃良知：良知是真理，是人性。日本“經(jīng)營之神”稻盛和夫接任日航董事長兼首席執(zhí)行官后，通過變革用半年時間實現(xiàn)日航扭虧為盈。此次培訓(xùn)在郭明老師幽默、詼諧的自我介紹中拉開序幕。第二項是“電網(wǎng)逃生”，一項聚合群智群力的團隊游戲，模擬被俘后，面對電網(wǎng)如何集體逃生。整個過程把妙趣橫生的游戲同工作、生活、學(xué)習(xí)有機地聯(lián)系在了一起，不僅給我們帶來了無窮的樂趣、信心和勇氣，而且給我?guī)砩羁痰乃伎寂c啟迪……在這里，每個項目都離不開團隊的支持和鼓勵，在一開始設(shè)計自己團隊的隊名、隊歌、口號，就預(yù)示了此次活動的整個過程離不開集體的智慧和力量。信任朋友和同事，其實是給自己機會，因為協(xié)作和團結(jié)才會產(chǎn)生強大的凝聚力。在一個團隊中，不管是管理者還是一般的隊員，當(dāng)問題出現(xiàn)之后，要學(xué)會站在別人的角度看待問題，不持成見，重點理解他人，接受他人的觀點和價值。最重要的是我們戰(zhàn)勝了心魔，更由內(nèi)心的極大恐懼到無所畏懼，真正實現(xiàn)了認(rèn)識自我、挑戰(zhàn)自我、超越自我的目標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)不在身邊卻更加賣力工作的人，將會獲得更多的獎賞，才會更容易達到成功的巔峰?，F(xiàn)在很多人都是這個概念：反正我就是一打工的，領(lǐng)導(dǎo)說了的，安排了的，我們就去做，領(lǐng)導(dǎo)說怎么做我們就怎么做，領(lǐng)導(dǎo)怎么安排我們就怎么做。協(xié)作性是提醒我們自