大小多少教學(xué)設(shè)計(jì)[推薦閱讀]-免費(fèi)閱讀
【正文】 生2：我也會，飛機(jī)大，汽車小。)學(xué)生自由讀。)生1：我知道，那張雙腳打開、雙臂張開的圖是“大”字。點(diǎn)：向右下行筆，由輕到重，到結(jié)尾微微頓筆，逆向收筆。④提醒學(xué)生書寫的姿勢要端正。師：我說里。這邊的蘑菇多，那邊的蘑菇少?，F(xiàn)在老師帶著大家到田野中看一看。只要把你認(rèn)識的字寶寶讀對讀準(zhǔn)，這顆星星就送給你了。3．初步了解“個(gè)、只”等量詞的正確使用；學(xué)習(xí)并積累帶量詞“只”的短語。（2）引導(dǎo)觀察這３個(gè)生字在田字格里的位置。學(xué)生讀并積累。３、學(xué)習(xí)第二四小節(jié)。齊讀。給詞語歸類（動物、水果）（二）學(xué)習(xí)童謠，積累量詞這些動物和水果的名字我們會讀了，它們名字中的生字我們也認(rèn)識了。這首兒歌節(jié)奏感強(qiáng)，讀起來朗朗上口。四、拓展練習(xí)量詞練習(xí)一（）牛一（）鳥一（）貓 一（）桃一（）鴨子一（）杏子 一（）筆一（）山一（）衣服 拓展練習(xí)，指出量詞用法。（1）師：除了比大小，還能比什么？哪個(gè)小節(jié)是比多少的？（2）課件分別出示第二、四小節(jié)的內(nèi)容，學(xué)生自由舉手讀。開火車讀、男女生賽讀、全班齊讀。背誦課文。一頭牛 一只貓 一群鴨子 一顆棗 一個(gè)桃 一堆杏子第三篇：大小多少教學(xué)設(shè)計(jì)《大小多少》教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)泗城中心學(xué)校一（2）班徐霞教材分析：本課由四幅圖，一首兒歌組成?！蓖瑢W(xué)們觀察圖片，分組互動，鍛煉同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識。教學(xué)準(zhǔn)備：、貓、一群鴨子、鳥、蘋果、棗、一堆杏子、桃子，音頻。三、朗讀韻文四、指導(dǎo)書寫“小”“少”“?！?手腕操放松，復(fù)習(xí)田字格兒歌 1．出示“小”“少”“?！闭J(rèn)讀“小”“少”“?！痹谔镒指裰械奈恢?。他要帶我們?nèi)チ硪粋€(gè)好玩的地方啦！哦，原來是小河邊啊，你聽，是誰在唱歌啊？（PPT鳥叫聲）“鳥”它的名字跟牛一樣，也不太好讀呢。（2）認(rèn)識“黃牛”牛的兄弟可多了，有專門幫農(nóng)民伯伯耕田的——水牛；有會產(chǎn)奶的——奶牛；有長著許多長毛的——牦牛；還有長著黃褐色毛的——黃牛。哎，還有呢——“貓”（出示貓圖）你們認(rèn)識它嗎？誰來讀讀它的名字，出示字卡“貓”，小老師帶讀，開火車讀，齊讀。，了解“大小”“多少”的對比關(guān)系。“頭”“群”“只”的用法。小朋友們，你知道小貓?jiān)趺唇袉?？“喵喵”你瞧這個(gè)讀——苗（PPT點(diǎn)紅貓字中的苗）讀讀，是不是有點(diǎn)像貓的叫聲喵喵呢，貓是一種小動物，這個(gè)（PPT點(diǎn)紅反犬旁）就表示動物，它叫反犬旁，跟我說——反犬旁。（PPT圖片、詞語）你認(rèn)出來小貓的朋友是誰了嗎？認(rèn)讀“黃?！保〝U(kuò)詞：你還知道哪些帶黃的詞語嗎？“黃色、黃金、金黃”等）“頭”“只”剛剛我們認(rèn)識了兩個(gè)新朋友，他們是——黃牛、貓。誰來挑戰(zhàn)一下（指名讀，讀正確的帶讀；不正確的糾正）開火車讀，小組讀。?。合戎虚g后兩邊，豎鉤寫在豎中線上，兩點(diǎn)間距均勻 少：左點(diǎn)低右點(diǎn)稍高，筆畫間的謙讓 牛：豎寫在豎中線上，學(xué)生描紅臨寫。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入教師：“今天老師帶來了許多有趣的圖片，里面藏著一些小秘密，我們一起來找一找。，教師指導(dǎo)。兒歌有四小節(jié)，每小節(jié)有兩行，第一行從“大小”或“多少”的角度進(jìn)行簡單比較，第二行通過具體事物，感受大小或多少。初步了解“個(gè)、只”等量詞的正確使用。三、理解內(nèi)容，學(xué)習(xí)反義詞自由讀課文，課文有幾個(gè)小節(jié)？比大小。（3）指導(dǎo)學(xué)生觀察，比較明白什么多什么少。練習(xí)背誦（1）給課文填空讀（2）看圖片背（3）不看圖片，集體試背。配合兒歌，有4幅對比圖，形象地呈現(xiàn)了事物間“
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